“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”随着鹏达初中第五届悦读节的深入开展，在金秋十月下旬，学校举办了“升华境界 · 拥抱经典”教师阅读沙龙，七位教师交流了自己读书的感悟，以此引领全校阅读风尚。 周雄兰老师分享了心理自助书籍《蛤蟆先生去看心理医生》。她说：通过阅读由英国心理学家罗伯特·戴博德（Robert de Board）写的这本书，“让我对情绪管控的重要性有了更明确的认识，在与学生的交流中，我能更加注重情绪调控的引导，让他们知道，情绪正是了解内心世界的入口，要正视自己的情感，无论是悲伤、愤怒还是恐惧，都是人性的一部分，不应被忽视或压抑。要学会接纳自己的所有感受，认识到每一种情绪都有其存在的价值，是自我成长不可或缺的一部分，任何一个人需要做的，是合理调控自己的情绪，不要让不良情绪左右自己的行为。” “其文如诗，其味如茶，茶气缭绕，轻呷一口，香气缠绵，不时泛起回甘。”叶曼蝶老师阅读著名作家迟子建的散文集《也是冬天，也是春天》，深刻领悟到作品通过自然界的季节更迭，映射出人生的起伏与转机。“作为子女，对父母的爱，是一种深深的感恩，是一种无尽的眷恋。我们心怀感激，感激他们赋予我们生命，感激他们无私的奉献，感激他们教会我们如何去爱，如何去生活。时光荏苒，我们如春苗般茁壮成长，而父母却似秋叶般渐渐染上了岁月的霜白。我们逐渐领悟到，那些曾经被我们视为理所当然的陪伴，实际上是生命中最珍贵的馈赠。” “阅读焦晓骏老师的《怎样成为一名优秀英语教师》，我认识到，优秀的英语教师，除了要有扎实的专业知识，还要懂得教学艺术。我们要努力使课堂妙趣横生，懂得用欣赏的眼光去激发学生学习的信心，并以此来激励学生，使学生喜欢英语，学好英语。同时，作为教师，只有终身坚持学习，不断更新自己的教学知识和教学方法，提高教育教学水平，才能让自己成为一名优秀的英语教师。”全昌飘老师对于在职业生涯中追求卓越 · 成为优秀，有了更全面、更深刻的认识。 <div> 马伯庸的新著《长安的荔枝》，叙述了一个真实而荒诞的故事：大唐天宝十四年，长安城小吏李善德历经种种曲折，终于在杨贵妃诞辰之日，从五千余里之外的岭南，将只有三天保鲜期的荔枝，运到了长安。这个故事情节跌宕起伏，给宋洋老师带来了许多感悟。<br></div> “心态稳，向前走，才可能突破困局。”“懂变通、向外求，才能看到别样天地。”“会做事、稳做人，才能健行致远。”“人的潜力是无穷的，看似不可能完成的任务，有的时候，勇敢地去开始，在过程中用心探索，就可能发现转机，直达使命。这，是生活的真谛。” 《不跪着教书》的作者是江苏省特级教师吴非，全书汇集了一百篇教育随笔。谢桦烨老师从作品的字里行间，领悟到许多新鲜而深刻的教育观念。<div> “人性之美才是人类最宝贵的东西，我们评价一个人一件事，不能教条主义地死搬硬套，应该从具体的背景出发，赞扬善良诚实、怜弱扶贫、见义勇为等人性之美，充分发掘人性之美。”</div><div> “爱国，要从热爱脚下这片土地做起，要从和谐自己所处的人际关系做起，要从服从纪律遵守法制做起，要从恪尽职责奉献社会做起。作为教师，生活与工作中的言传身教和以身作则很重要，要把爱国主义教育具体化、行动化、实在化。”</div><div> “一个教师，要善心常驻心间，不嫌弃不忽视即使学习成绩并不怎么好甚至有时候不够听话的学生，尽量去发现他们的优点给予鼓励，关注他们的情绪尽最大努力满足他们的需要，对所有学生做到一视同仁。”</div> “读《红楼梦》许多遍了。每次阅读都是一次心灵的体验，值得思考和体味的东西太多。它是一部知识渊博的百科全书，不仅诗词歌赋各类文学作品堪称一流，书中表述的服装学、建筑学、医药学、戏剧、美术等观点，都是真正的经典和权威。层次不同的各色人等，在书中都栩栩如生，是社会生活的真实再现；可以说，我们人生中遇到的每一个人，都能在《红楼梦》里找到缩影。<br> “世事洞明皆学问，人情练达即文章。<br> “假作真时真亦假，无为有处有还无。”<div> 伍慕蓉老师对文学巨著《红楼梦》，可谓情有独钟，感慨良多。<br> </div> <div> 《传习录》作者王阳明，集文韬武略于一身，是中国明代著名的哲学家、教育家、政治家和军事家，他独树一帜的哲学思想“心学”，早已突破国界，在日本、朝鲜半岛、印尼等东南亚国家有着深远的影响。《传习录》一书，是心学的经典著作，曾凌希老师阅读此书，“外心以求理，此知行之所以二也。求理于吾心，此圣门知行合一之教”，对“知行合一”有了全新的认识。</div><div> “心学的智慧让我受益匪浅。它让我明白了，仅有认知没有行动，是不能把事情做好的；而且，再好的想法，也不能离开积极努力的行动。真正的智慧在于知行合一，只有行动才能真正验证我们的知识，只有实践才能真正提高我们的能力。今后，我会用心学的智慧去指导自己的生活和工作，让自己的内心更加纯净、更加坚定，让行动更加有力、更加有效。”<br></div><br> “脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。”<div> “用书本的厚度，去丰富自己的生活，垫高自己的人生。”<br></div><div> 主持人热情鼓励与全校教师分享阅读体会的七位教师：腹有诗书，气自芳华；一卷在手，活水泉涌。你们是阅读之风的引领者，用心阅读原文、结合实践思考，敢于质疑、善于读书的精神尤其可贵。有你们引路，鹏达初中一定会有更多师生爱上阅读，拥抱经典，伴随着阅读而养德、益智、铸魂、润心。<br></div><div><br></div>