<p class="ql-block">活动目的：1、充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿发展。2、发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制玩教具水平。</p> <p class="ql-block">活动安排会议</p> <p class="ql-block">顺序抽号数决定</p> <p class="ql-block">为了发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的重要作用，充分激发教师设计制作玩教具的积极性与创新性。2024年10月26日上午，首之宝幼儿园教师自制教玩具评比活动在主持老师的宣读教案和评比标准中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">陈小凤老师：《智慧屋》数学、社会、科学领域，锻炼幼儿动手操作能力及观察能力。</p> <p class="ql-block">陈春妹老师：《奇趣妙妙屋》锻炼幼儿手部肌肉灵活性，提高幼儿的专注力以及手眼的协调能力，培养幼儿的专注力和耐心的养成。</p> <p class="ql-block">肖康仙老师：《小小智慧屋》该自制玩具采用纸箱以环保的理念进行制作，适用范围广，一物多玩，操作性较强能培养幼儿对方位概念的认知，锻炼孩子的观察能力，创造力和思维能力。</p> <p class="ql-block">邹诗莹老师：《百变盒子》培养幼儿观察能力和动手能力以及辨认能力，通过游戏的方式引导小朋友在“学中玩、玩中学”可以体验自己动手操作的乐趣。</p> <p class="ql-block">梁永莲老师：《数字小屋》培养幼儿观察能力和动手能力。</p> <p class="ql-block">邓亚群老师：手工作品《智趣屋》由废纸皮、彩色卡纸，水彩笔等安全材料制作完成，为了幼儿更好地开发智力，煅练个人动手操作能力，幼儿学习时操作简单易懂，更好地达到玩中学，学中玩的教学目的。</p> <p class="ql-block">林小丹老师：《箱子大玩转》通过游戏锻炼孩子的动手能力、语言表达能力和提高孩子们对学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">罗洁老师：培养3到6岁幼儿的想象力、手眼协调能力、审美能力和锻炼思维能力。</p> <p class="ql-block">全坛丽老师：《认识颜色和图形》一个自制颜色形状的图形，能锻炼孩子们的多项能力，进一步感知颜色和图形，发展孩子们的观察能力和独立思考能力，激发孩子们的探索欲望。</p> <p class="ql-block">全正芬老师：能培养幼儿的眼、手协调能力，同时培养幼儿的观察能力、动手能力、逻辑思维，对数字的敏感度。</p> <p class="ql-block">张海清老师：欢迎来到自制小恐龙的世界，通过简单的材料和步骤，得到了一个好玩的玩具。</p><p class="ql-block">玩法一：从远处跑步把球推入恐龙的肚子中，锻炼了小朋友的腿部，手部的力量和专注力。玩法二：把圈圈套到恐龙的脖子上，锻炼了小朋友的手部平衡力量和专注力。</p><p class="ql-block">玩法三：把小球丢进圈圈中，也锻炼了小朋友的手部力量和准确度。</p> <p class="ql-block">陈惠敏老师：《找迷宫》发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。</p><p class="ql-block">《大转盘》锻炼幼儿动手能力和观察力，认识数字与点数。</p><p class="ql-block">《数字板》培养幼儿认识数与点数对应。</p><p class="ql-block">《方向与颜色》锻炼幼儿逻辑思维专注力。</p> <p class="ql-block">肖华珍老师：《数字摩天轮》：数字摩天轮与数的关系，我们可以多方位去比较，培养数感的5个小游戏。让幼儿在愉快的玩耍中爱上学习，能在玩中学，学中玩，发展幼儿自主观察能力和思维的灵活性，数字摩天轮可以锻炼幼儿思维能力以及动手能力。</p> <p class="ql-block">苏进娣老师：《小火车》适合小中大班玩的数字区，培养幼儿的按顺倒数数能力、找相邻数、数与物对应、按颜色规律排序，增加动手能观察能力。</p> <p class="ql-block">教师制作的作品题材涵盖了艺术类、益智类、建构类、科学类、运动类和综合类等多个领域，充分体现了利废利旧、环保美观、科学实用的设计制作理念。调动了我园教师参与玩教具制作的积极性，提高了教师开发环境教育资源的能力，不仅为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台，也使全园教师在专业水平上了一个新台阶。</p>