弘扬教育家精神，学习身边榜样——蒸湘区立新小学2024年度清廉学校建设“清廉标兵”风采展

蒸湘区立新小学

《礼记》有云：“为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本。”百年大计教育为本，育人之基清廉为要。一个时代的绚烂，依托于清廉之精神；然而清廉之士的造就，也需要时代的呼唤。我们生逢盛世，生于一个机遇与挑战并存的时代，应勇于担当责任。让我们来看一看立新小学2024年度的“清廉标兵”们吧！ 汤筱 汤筱，数学教师，在教师生涯里她一直坚持着纯粹的执教理念，拒绝任何形式的利益诱惑，保持教育的公正性和纯洁性。她乐于奉献，不求回报，以高尚的职业操守和无私的教育情怀影响并带动周围人。在日常工作中严于律己，用实际行动诠释了什么是真正的“为人师表”，成为学生学习的榜样。 汤老师说廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道”，进而”乐其道”。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 黄勐丹 黄勐丹，本科，立新小学二年级五班班主任。性格随和，爱好旅游，擅长沟通。 作为一名青年教师，黄老师始终把“学高为师，身正为范”这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。参加工作以来，一直坚守在教学第一线，担任小学数学教学工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，教学成绩显著，多次参加省市级教学比赛并获奖。其论文在省市级举办的论文大赛中发表并获奖。 黄老师知道，作为一名教师，只有严爱相济，才可赢得学生的心。走进孩子们的心灵，才能在教师的同时育人。 刘敏 刘敏，一级教师，从事语文教学9年。从教以来，她一直兢兢业业，踏实进取。用自己的工作热情赢得了学生的尊敬和家长的信任。 在教学过程中，会面临一些家长出于好意的“感谢”。例如，有的家长为了让孩子在班级中得到更多关注，会试图送一些礼品或者红包。刘老师坚决拒绝这些利益诱惑，她深知廉洁是教师的基本操守，接受这些礼物就违背了教育公平的原则。她常说：“教育学生是我的本职工作，每个孩子都会得到应有的关注，不需要用这些额外的东西来交换。”在班级管理方面，对待所有学生一视同仁。无论是成绩优秀的学生，还是成绩稍差的学生，在评优评先、安排座位等方面都按照公平公正的原则进行。比如，在评选班级优秀学生时，严格按照既定的评选标准，从学习成绩、品德表现、课外活动参与度等多方面综合考量，不偏袒任何一个学生。这体现了她清廉公正的教育理念，不因私利而改变对待学生的态度。 刘老师在教学工作上投入大量精力。精心备课，为了让学生更好地理解复杂的知识点，会查阅大量资料，设计多种教学方案。例如，在教授语文知识时，通过制作生动有趣的教具、引入实际生活中的案例等方式，提高学生的学习兴趣和学习效果。除了关注学生的学习成绩，还十分关心学生的身心健康和品德发展。当学生遇到困难时，会及时给予帮助和指导。如班上有学生因为家庭变故情绪低落，成绩下滑，她主动与学生谈心，帮助学生调整心态，还为学生制定专门的学习计划，使学生逐渐走出困境。 资薇 资薇，语文教师，作为一名人民教师，教书育人是她的首要责任。她认真踏实地完成自己的本职工作。严教爱生，清风沐桃李；敬业务实，明月润初心。师者如光，微以致远。所以她从不敢松懈，她用真情和热情，耕耘在三尺讲台，播种一粒粒希望的种子。 作为一名人民教师，教书育人是首要责任。资老师认真踏实地完成自己的本职工作。为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备课堂内容，力求课堂教学扎实有效。课后，她也十分注重经验的积累，除了认真批改作业、认真做好业务笔记，还经常与同事交流教学经验，她深信，只有这样，才能更好的胜任教学工作。资老师在教学岗位上，默默耕耘，用心播种；在与同事相处中，尽之所能，真诚相助；在与家长沟通中，耐心倾心，满腔热忱；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。从教以来，凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实在，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。 从跨进师范大门的那一刻，“学高为师，身正为范”这八个大字就深深地印在了心中。走上工作岗位后，她特别注重自己的一言一行，处处以身作则。要求学生认真学习，自己也要认真做好每一件事，无论是上课还是批改作业，都要让学生看到老师的认真付出；她清楚的知道，只有既教书又育人，才能完成立德树人的根本任务。因此，她非常注重学生的思想品德教育。并能够结合课本知识，在重要的节日教育学生热爱祖国，要自立自强，要诚实守信，要待人宽厚，有责任心，要勤俭节约，学会感恩。 陈琴 陈琴，数学教师，参加工作以来，在岗位上她爱岗敬业，坚持党的领导时刻坚守在教育第一线，始终保持对教育的初心，做到认真备好每一节课挖掘学生的潜力，让学生成为学习的主人翁。她以高度的热情和专业性赢得了学生的尊重和同事的认可。同时她坚持时刻自我提升和学习，更新教育理念与方法，不断提高自身专业知识水平 在教学中她坚持教学创新，根据学生的学习情况和反馈调整教学内容和方法，关注每一位学生的全面发展。同时增加学生在课堂上的互动，针对学生的不同特点与需求，使教育更加个性化和有效。在课后她时常为学生讲解知识，做到有教无类，她用爱心和耐心浇灌着每一位学生 在职期间她所教班级多次荣获优秀班集体名称，在班级管理中她注重孩子行为习惯的培养，以身作则，用自己的言行影响学生，学生品学兼优，尊师重道，实现德智体美劳全面发展。她坚持家校合作，通过多种途径向家长反馈学生在校情况，听取家长的意见和建议，有效地连接了家庭与学校，得到家长极高的认同。 阳平英 阳平英，一级教师，从教以来，在教育的路上她恪尽职守、积极进取；在学生成长路上的用爱滋润，默默守护；在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦十四年如一日，她坚持深入到教育教学工作的点点滴滴中，深入到每一件事情的细节中，她的付出受到了学校、家长、学生的一致好评。 在工作和生活中，她认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，严格要求自己，不断加强个人师德修养，勤俭朴素，清廉从教，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，坚决不做违背清廉从教的事情，不做违背师德的事情，做到干干净净办事，清清白白做人。从教二十四载，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学中，她严格要求自己，认真备好每一节课。她勤于学习，认真学习新课标理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。下课后，她慈母胸怀、一视同仁，主动无偿帮助后进生补知识、拉进度，从未放弃过任何一个孩子。始终如一的师爱无疆、无微不至的温暖关怀、不留余力的教书育人是她独特的标记，也是建设清廉校园的不竭动力。 教育是一场温柔的坚持，在今后的教学中，阳老师将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。 雷雨菲 雷雨菲，中小学二级教师，从事美术教师工作已4年。 雷老师坚信每个孩子都有独特的艺术天赋，她的教学目标是激发学生的创造力和审美能力培养他们对美的感知和欣赏她注重因材施教，通过多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。雷老师还特别重视培养学生的自信心和团队合作精神，鼓励他们在创作过程中相互帮助和支持。 同时，雷老师在日常教学中始终秉持清廉的原则，不仅在自己的行为上严格要求自己，还通过各种方式将清廉的理念融入到教学中，让学生从小树立正确的价值观和道德观。在课堂上，雷老师坚持公平公正地评价每一位学生的作品，从不因个人喜好或外界因素而影响评分标准。她常常告诉学生，艺术创作应该真诚表达内心的感受，而不是为了取悦他人。雷老师不仅为学生树立了廉洁自律的榜样，还希望帮助他们在成长过程中形成了良好的道德品质，为他们的未来奠定了坚实的基础。 彭勤勤 彭勤勤，中共党员，音乐教师，中小学一级教师，从教10年以来一直以优秀教师的标准严格要求自己，始终坚守在教学第一线。 工作中她始终将廉洁自律作为自己的座右铭，对学生不仅注重传授知识，更注重联系学科知识培养学生的品德，她对学生和蔼可亲，充分尊重学生，善于激发学生的学习兴趣，旨在培养学生善于发现美、感受美，创造美的能力再逐步上升到让学生拥有心灵美的美好品质，在教学中她坚持公平公正原则，从不偏袒任何一位学生，对待每一个学生都一视同仁，让每一个学生都能得到应有的关注和指导，她用实际行动影响和感染着每一位学生。 同时，她还非常注重自身的言行举止，时刻保持着良好的师德形象，从不参加任何与良好师德相违背的事情，“用心做教育”是她的育人主题，她尤其关注家庭困难的学生，经常利用课余时间给予他们精神鼓励，用音乐激发他们的上进心、自信心、让他们以阳光开朗的精神面貌面对学习和生活，她始终用自己的实际行动诠释着清廉教师的内涵和价值，为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。