<p class="ql-block" style="text-align:center;">昵称/陂塘仙子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇号/ <b>73738608</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图/AI logo图片</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">音乐/明天会更好</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “AI人工智能”这个词是30多年前，上世纪80年代末，在上海交大编写的公共英语教材《大学核心英语》第三册听说的。其中第三课书的标题是《什么是人工智能 （What is the </span><b style="font-size:20px;">A</b><span style="font-size:20px;">rtificial </span><b style="font-size:20px;">I</b><span style="font-size:20px;">ntelligence）》（简称“AI”）。那时我国计算机还很少，我刚刚学会用 “WPS（</span><b style="font-size:20px;">W</b><span style="font-size:20px;">ord </span><b style="font-size:20px;">P</b><span style="font-size:20px;">rocessing </span><b style="font-size:20px;">S</b><span style="font-size:20px;">ystem）”文字处理系统。听到“AI”这个词觉得很新鲜，也很感兴趣，所以在讲解课文中的英文词汇和语法的同时，也想初步地了解一下“AI” 。课文说:“很难给‘智能’ 下一个完整定义。百科全书告诉我们，‘智能’是人类的一种学习、记忆速度，以及利用所学习的东西去解决问题或者创新的能力。把这些能力赋予给机器，让机器像人类一样具备这些能力反过来为人类服务，就叫做人工智能”。在课上我觉得我就像一个不懂经文的人在讲解经文一样，云里雾里。我只能按照课文把英文单词、词组、语法的重点、难点讲明白，至于文章的内容只能按照字面翻译，翻译完了也不懂。在课后练习中有“对、错” 判断题。这些判断题不是英文单词、语法的对错判断，而是课文内容的对错判断。因为没有AI的感性知识，只能根据课文字面来判断，有的题我自己也不知道是对是错？于是我去请教教计算机的老师，得知的结果是，那时计算机系的学生才刚学习DOS（Disk OperatingSystem） 、C语言和Basic语言，还没有涉猎到AI。没办法，我只能告诉学生们我不知道我给的答案是否准确？ 留下个伏笔，要代他们以后工作中了解AI以后，再去判断吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那时，觉得“AI”离我们很远。后来，虽然有一些智能家用电器的出现，也没与“AI”联系起来。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不知从什么时候开始，我注意到百度上不管你提出什么问题都有“AI智能回答”，几秒钟就会把你的答案给出来。这时我又想起来那个《什么是人工智能》的课文。我开始在百度上查找到底“什么是人工智能？”百度的回答是“人工智能是计算机科学的一个分支，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统，是通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术，涉及计算机科学、统计学、脑神经学、社会科学等多个领域。应用领域非常广泛，包括：机器人（制造能够执行复杂任务的机器人）、语言识别（能够理解和生成人类语言）、图像识别（能够识别和处理图像）、自然语言处理（能够理解和生成自然语言文本）、专家系统（提供专业知识和建议的系统）、机器学习（能够从数据中学习并做出预测）和计算机视觉（能够理解和处理视觉信息）等。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我从百度下载了一个“AI豆包”软件。从做图开始。我把家里家具摆设输进去，几秒钟出四张图片，图片非常逼真。我试验了许多次，都很不错。接着我又试验文章写作，我输入“苏洵的文学作品”，几秒钟就出来一篇1039个字的有关苏洵的文章。接着我把我自己的名字和职称输进去，没想到，几秒钟后我的部分个人、工作、著作、学术乃至研究和交流信息都尽收眼底。我很吃惊，刷新多次，每次都从不同侧面给出信息，虽然不十分全面，但每次都八九不离十。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 美篇平台最近一次升级也增加了AI的使用。在审稿时，我发现了有的美友就是用AI写的文章或图片。我不知道这样的文章怎么处理？AI写的文章算不算抄袭？算不算原创？如果不算抄袭，对那些蹭流量的人来说是太有好处了，输入指令，几秒钟就会写出一篇文章，这样他们一天可以发无数篇文章。如果不算原创，朋友圈投稿还要不要求原创率？如果算抄袭，美篇又设置了允许使用的AI功能。所以我很纠结，不知怎么处理美友这样的一些文章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由此，AI这个在当今时代迅速崛起的无所不能的“怪物”，如同一股汹涌的浪潮，冲击着我们生活的每一个角落，也引发了我们深深的思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> AI也像其他事物一样都有正、负两面。从正面来看，AI 为我们带来了前所未有的方便。从居家方面来说，我们家用的电器，扫地机器人乃至服务养老的机器人都给人们带来了极大的方便。在医院能够帮助医生快速分析大量的医疗影像数据、帮助医生辅诊，为患者争取宝贵的治疗时间；在交通领域，智能的交通管理系统利用 AI 算法优化信号灯时长、规划车辆行驶路线，极大地缓解了城市交通拥堵的难题；教育领域，AI个性化的学习计划和智能辅导系统能够根据每个学生的学习进度和特点因材施教，激发学生的学习潜力。在国防方面，如果使用大量的无人机，会大大减少战争中的伤亡人数。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 然而，我们不能不考虑AI 的发展给人们带来的诸多担忧的问题。人们第一担心的就是:如果孩子们都用AI去做作业，答问题、写诗、作画，那么，孩子们还肯学习吗？他们还用学习吗？如果都用机器人去送快递，那么，那些快递小哥怎么办？如果满大街跑的都是无人驾驶出租车，那么，那些出租司机怎么办？随着 AI 在各个行业的广泛应用，许多重复性、规律性强的工作岗位面临被取代的风险，这使得大量从事这些工作的人员面临失业的危机，加剧了社会就业压力。一旦 AI 系统出现故障或者被坏人恶人输入破坏性的指令，使生产遭到破坏、自动驾驶汽车失控、金融系统紊乱等情况，都可能给人类带来巨大灾难时怎么办？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 另外，我们还需要思考人类与 AI 的关系。AI 作为人类创造的产物，本应是我们的工具，但随着它能力的不断增强，我们是否会过度依赖它，从而导致人类自身能力的退化，那时，人类该怎么办？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我想人类在进步，科技在发展。“兵来将挡，水来土掩。”。在历史长河中，新生事物总会被人们不理解，到理解，到应用。这是历史发展的规律，大势所趋。将来科技之花一定更加灿烂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block">谢谢来访鼓励！欢迎常来做客！</p><p class="ql-block">美友们，您喜欢AI这一新的高科技吗？</p>