<p class="ql-block"> 2024年10月26日，2024年度中学语文课堂展示大会暨“读书种子计划”读书经验交流活动在陕西省西安市开幕。本次大会由中国教育学会中学语文教学专业委员会主办，来自全国各地的语文教育专家、学者和一线教师近千人齐聚一堂，共同探讨语文教育的新理念和新趋势，展示语文教学的新实践和新思考。 </p> <p class="ql-block"> 开幕式后，北京大学博雅特聘教授漆永祥和中国教育学会中语专委会理事长、人民教育出版社编审王本华分别作了主题报告。</p><p class="ql-block"> 随后，来自全国各地的语文教师代表进行了读书经验交流。发言教师共10位，来自全国各地，是各省（市、自治区、新疆生产建设兵团）中语会层层推荐严格遴选出来的。这些种子教师不仅自己热爱读书，而且以自己的努力影响带动团队或学生，积极营造读书氛围，在学生心中、在区域内种下读书种子。他们围绕如何通过阅读拓展知识视野、提升教学水平、激发学生阅读兴趣等方面，分享了在教学中如何通过读书提升专业能力和教学效果的经验，展示了他们在教学中运用读书成果的具体做法和成效</p> <p class="ql-block"> 他们躬身实践，率先垂范，在一线语文教学中将好读书，读好书的种子撒播在学生心目中，以阅读丰盈自己的教育生命，以阅读为学生的生命打好底色！提倡老师们在经典阅读中构建学习共同体，培养学生终身阅读的习惯！</p> <p class="ql-block"> 26日下午和27日全天，大会安排初中和高中两个分会场的语文课堂教学观摩与评课交流活动，从全国遴选出的24名优秀语文教师先后执教观摩课，帮助老师们解决新课程实施以来一线教学的困惑和问题 为大家展示优秀课例的实施路径。</p> <p class="ql-block"> 在本次大会上，独山子张晶晶高中语文名师工作室核心成员龙顺兰老师在27日上午为全国的语文同仁带来《苏武传》单篇精读教学的展示课。龙顺兰以“为历史人物苏武立碑正名”为核心任务引导学生倾听历史回响，赓续忠烈血脉。巧妙地以共和国勋章获得者过渡到西汉“麒麟阁十一功臣”，留下苏武为何能够位列其中的悬念，一步步的通过压缩语段，梳理文本，分析形象，拟定谥号，连词成句，撰写墓志铭等活动完成核心任务，整个设计新颖流畅，借鉴性强，为单篇文言文的教学给出了很好地范例。北京市中学语文教研员张晓玉老师对龙老师这堂课给予了高度的评价！</p><p class="ql-block"> 张老师高度肯定龙老师以单元主题“回到历史现场”作为本课切入点，通过语言文字的品读，创设真实情境，促进学生语言表达能力的生成，整堂课以经典的品读为主，回到语言文字中去。既能用恰当的情境促进语言文字运用能力的提升，又能借助历史资料激发学生的探究情境，将历史的评价和学生的学习做比较，让学生文本，着眼于文本的理解，学习活动设计有层次，有梯度。课堂追问有效，有深度。重视学生学习习惯的培养。为大家展示了克拉玛依语文人的风采！</p> <p class="ql-block"> 台上一分钟，台下十年功。一节四十五分钟的展示课，是龙老师无数次挑灯夜战的努力，是工作室成员集体智慧的结晶，是她十几年呕心沥血的收获，更是她在教学一线中千帆过尽的蜕变。龙老师扎实走过的每一步都是成长的伏笔，相信那些熬过的夜，读过的文章，备赛时的思想碰撞，都将化为她前进路上最为宝贵的财富。 </p>