<p class="ql-block"> 枫红霜白，橙黄橘绿，秋叶缠绵，又是人间十月天。在这美好的深秋时节，我们所有嵩县初中校长研修班的学员们相聚在美丽的新乡，去寻找初中教育教学改革和学校教学管理的真谛和答案。</p><p class="ql-block"> 10月27日是我们此次研修学习的第六天，虽然是周末，研修班的学员们学习热情依然不减。</p><p class="ql-block"> </p> 任务驱动：学校教学改革案例分析 <p class="ql-block">上午我们在新乡学院教育科学学院副院长何冬丽教授的带领下，研修班学员分五个小组，以世界咖啡的形式围绕“学校校本研修的设计与实施”进行研讨和热烈交流。</p> <p class="ql-block">第一小组围绕新课程背景下的校本研修主题展开研讨。</p> <p class="ql-block">第二小组围绕新课程背景下校本研修的目标展开研讨。</p> <p class="ql-block">第三小组围绕新课程背景下校本研修的任务设计展开研讨。</p> <p class="ql-block">第四小组围绕新课程背景下校本研修机制建设展开研讨。</p> <p class="ql-block">第五小组围绕新课程背景下校本研修效果评价展开研讨。</p> 研讨成果展示与交流 <p class="ql-block">五个研修小组分别派代表展示本组校本研修研讨成果，思维导图形式将新课程背景下校本研修的主题、目标、任务设计、机制建设和效果评价等展示出来，为我们各学校校本研修的有效开展与实施提供了有益的借鉴。</p> 领导讲话 <p class="ql-block">嵩县教师发展中心李占玉主任，针对六天来研修班的培训情况进行了总结回顾并结合今天上午的校本研修研讨活动对我县各初中的校本研修开展和教育教学改革提出意见与建议，明确提出：各学校要加大校本研修力度，以基地学校带动薄弱学校，以基地学校优势学科带动薄弱学校薄弱学科，以点带面，全面扎实推进课堂改革和校本研修开展。</p> 专家讲座：中小学教师专业研修的校本探索 <p class="ql-block">下午胡雄彦校长的专题讲座《涌现优于权威：中小学教师专业研修的问题与校本探索》在嵩县饭坡镇一中程兴隆主任的主持下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">胡校长围绕校本研修的定义、路径、有效性、改进与创新等内容高屋建瓴而又娓娓道来。</p> <p class="ql-block">胡校长提出：关于校本研修，我们需要思考和回答几个问题：教师专业发展是学校教育发展之本。教师是学校影响教育质量的最大变量。年轻教师很大程度上决定了未来学校的发展。</p><p class="ql-block">胡校长又提出教师专业进阶之道：闻—思—修，即基于需求的阅读—基于问题的反思—基于改进的实践。教师的专业成长=经验+反思。</p> <p class="ql-block">胡校长提出：教师专业发展的途径：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一：主体作用：专家引领、同伴互助、个人反思、区域校本、网络协作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二：载体作用：课例研讨、课题研究、课程开发。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三：认知活动：阅读（间接经验）、实践（直接经验）、反思（理性化）、写作（结构化）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四：管理活动：观念更新、信念确定、组织引导、制度规范、评价激励、结果运用、环境创造、情感支持。</p> <p class="ql-block">胡校长最后又对学校校本研修方案的制定和实操进行了详细解释和说明。</p> 优秀学员点评总结 <p class="ql-block">嵩县车村二中杜旭东校长对胡雄彦校长下午精彩的讲座进行总结和点评。</p> 颁发荣誉证书 <p class="ql-block">嵩县教师发展中心主任李占玉代表研修班为胡校长颁发荣誉证书，并对胡校长毫无保留又具有极高指导意义的讲座表示感谢。</p> <p class="ql-block">春耕夏种，秋收冬藏，一分耕耘，一分收获。充实而忙碌的一天研修结束了，让我们研修班的所有学员们不忘教育初心，加强业务学习，提升专业发展水平，实现生命与职业的同化，成就幸福人生，为嵩县教育发展与提升贡献应有的力量。</p> <p class="ql-block">本期供图：方晓波</p><p class="ql-block">本期编辑：方晓波</p><p class="ql-block">本期审核：陈玉武</p>