<p class="ql-block"> 为了激发学生学习汉语的兴趣，同时提高学生的识字、阅读能力，使学生具有扎实的语文学习的基本功，从而更好地落实新课标要求。柴桑区第一小学一年级语文组开展了“手绘创意拼音卡，争做识字小达人”的系列活动。</p> <p class="ql-block"> 汉语拼音是认读汉字的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具。学好汉语拼音是初学儿童学习的敲门砖，它是低年级学生学习的奠基性任务，尤其对于一年级孩子来说，掌握拼音是该年龄段学生应该具备的基本技能，对他们的识字和阅读起着极其重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 声母卡片</p> <p class="ql-block"> 我们一年级的学生在老师的引导、家长的帮助下，自己动手制作了一张张精美的声母卡片。从卡纸规格裁定，颜色的搭配，到封面封底的绘图，孩子们创意十足，精彩纷呈，让我们一起来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 韵母卡片</p> <p class="ql-block"> 每一张精美的字母卡片背后，都彰显着一颗热爱拼音的童心，传递着孩子们喜欢学习的热情，一张张卡片，一个个跳动的字母，在阳光的照耀下熠熠生辉，形成一道美丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 孩子们热情高涨，积极参与，利用课外时间进行了精心地制作。孩子们制作的字母小卡片设计新颖，富有创意，融趣味性、教育性、实用性于一体。</p> <p class="ql-block"> 趣味字典</p> <p class="ql-block"> 生活是孩子巨大的课本，而学汉字是孩子们翻开这个巨大课本的必要步骤。为鼓励孩子们主动认识生字，激发他们识字的兴趣，拓宽识字渠道，同时也培养他们养成搜集信息、整合材料的学习能力，我们一年级的孩子制作了“趣味字典”，让孩子们用眼睛去发现汉字的美，用心灵去感悟汉字的美。</p> <p class="ql-block"> 制作“趣味字典”的过程，锻炼了孩子的动手能力，增加了孩子的识字量，巩固了孩子对拼音的学习，还能提高孩子的识字兴趣，让孩子的学习轻松快乐。</p> <p class="ql-block"> “趣味字典”是一座架在课本和生活大世界中的桥梁，集趣味性和生活化于一体，小小汉字，奥妙无穷。汉字的世界是有故事的世界，愿孩子们在中国汉字里徜徉，乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 识字卡片</p> <p class="ql-block"> 一年级的识字教学，老师们充分考虑到学生的身心特点，遵循汉字教学规律，采用多种形式，把学生识字的主动性调动起来，使学生真正喜欢上识字，感受识字的兴趣。结合识字单元的学习，周末让孩子们根据身边熟悉的事物，在家长的帮助下制作“识字卡片”，以增加识字量。“识字卡片”制作活动不仅增加了孩子们的识字量，还在制作的过程中实现了亲子互动。</p> <p class="ql-block"> 根据孩子的认字情况，卡片的制作形式不一，有的只是识字，有的是汉字音节相结合，卡片的大小、形状、颜色等也各不相同。孩子们制作的一幅幅小小生字贴，既漂亮又实用，既增加了孩子们的识字量，又锻炼了孩子们的动手操作能力，激发了孩子们的读书欲望，也让孩子们体会到了读书的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 识字小报</p> <p class="ql-block"> 识字小报是一个亲子动手做的活动，在这次活动中，不仅提高了孩子的动手能力，也增进了孩子和家长的亲子合作关系。这次活动中，孩子的识字能力不仅得到提升，更了解到我们中国汉语文字的博大精深，也提高了对识字的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们剪下自己喜欢的文字、图片贴到卡纸上，有的配上有趣的图案，画上可爱的花纹；有的涂上喜欢的颜色，将自己认识的字做成漂亮的识字剪贴报。形态各异的展示，丰富精湛的内涵，汉字宝宝不仅仅出现在课堂上，还藏在各种商品的名称、食品包装纸、饮料瓶上，这些可都是识字的好材料，一年级的孩子们将一个个具有独特魅力的汉字，与多彩的图画联系起来，创作出一张张或精美或稚嫩的识字小报。</p> <p class="ql-block"> 本次活动让孩子们动手又动脑，既加深了他们对汉语拼音的学习和理解，又提高了孩子们的识字、阅读能力。相信同学们通过本次活动会爱上拼音，爱上汉语，乐于拼读，乐于识字，以后会更加自信、快乐地学习。</p> <p class="ql-block">图片：一年级语文组 </p><p class="ql-block">审核：刘学银</p>