“佩奇”连载（139）/赵顺年

顺年文集

韩美林画猪（草稿）

我们那个年月的“佩奇”

（长篇纪实文学）连载（139）

赵 顺 年

【上接连载（138）第一百七十六章】

第一百七十七章

那天的晚自习，勇在建如坐针毡，他桌子上放着课本，一个字也看不进去。他连着走出教室两趟，站在教室的屋山墙下往北看，都没看见方红旗的身影。 勇在建班教室的屋山墙是东屋山，西边没有屋山墙，是跟三班教室接山的，就是说，他们一班和三班是一排教室，一班有东屋山，三班有西屋山，而方红旗所在的二班和四班是隔了三排和教室一样大的房子，这三排房子是教职工宿舍和住户，再往北才是二班和四班的教室。
勇在建第三趟走出教室时，他就想不能再回教室了，来来回回跑了两趟了，第一趟，同学们开始会认为出去解手，第二趟，同学们会认为是拉肚子，这种事也很正常，大家都不会觉着是个事，也没有问的，要是第三次出去再回来，有的同学肯定就会问了。要是有同学问，自己还就是不好回答。所以，他从教室里第三次往外走时，就做好了不再回教室的准备。他把写给方红旗的信和《天老爷人物小传》悄悄地夹在胳肘窝里，轻轻地走出了教室，书包和往常一样放在课桌上。勇在建从教室里第三次往外走时，所有的同学都没发现，只有他站起来时，同桌的同学才抬头看了看他，但没问也没说话。勇在建和同桌的同学关系不算融洽，并非是为了什么大事，只是因为在课桌上你占多了地方他占少了地方的矛盾，平常俩人也基本不说话。
勇在建走出教室，如同前两次一样，在屋山头上往北看，仍然没看见方红旗的影子，他就想，自己既不能再回教室，又不能站在屋山墙下，站在屋山墙下不用说自己班的同学出来看见要问，就是三班的同学出来，看见他站在屋山墙下，即便不问也会生出些许怀疑，甚至认为站在这里的就是个“朝巴”。
勇在建就往南看了看。他们的教室往南是一道院墙，院墙是铁篱笆墙，一根根铁棍上下竖着，中间有三道铁板横着与铁棍焊接固定，每根铁棍的顶端都是一个个锐利无比的尖头，谁见了谁都会望而生畏，顿生墙可爬，铁篱笆不能越之感。铁篱笆墙每隔十米便有一砖垒墙垛，墙垛的顶部是用水泥固定的一层玻璃碴子，也是专为防止爬墙之人所设计。
勇在建看着校园的铁篱笆墙，发现每个墙垛下都有个黑乎乎的暗影，站在那个暗影里，别人如不特别注意，就不会被发现。他便朝着教室屋山墙正前方的那个墙垛走去。
他站在墙垛的暗影下，顺着屋山墙往北看，觉着这个位置特别好，既能隐蔽自己，又能看到方红旗从北边往自己教室屋山墙走。他很认真地又往北看了看，还是没看见方红旗的身影，便开始胡思乱想，并猜测出了几种可能。第一种可能，方红旗考虑到晚自习课还没结束，他来拿孙老师的信会耽误两个人的学习，要等到下了晚自习课之后再来拿；第二种可能，方红旗也许和自己一样，也从她的教室里走出来两次，却恰巧出在和自己那两次出来时的空里，她往南看没看见有人站在屋山墙下，便又回了教室；第三种可能，方红旗食言或是忘了，要真是忘了还有情可原，要是食言就不好了！勇在建想，最好是自己猜测的第一种可能，那就是下了自习课方红旗过来，自己还能和她多待会，最低也能多说几句话，最后再把信和《天老爷人物小传》给方红旗。

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勇在建站在墙垛子的暗影里，心里像燃烧着一团火，瞪着眼一直往北看着，看了一会，依然没看见方红旗的身影，便往后退了几步，脊背紧靠着墙垛子，站着的身子便觉着轻松了很多，但他感到夹在胳肘窝里的信和《天老爷人物小传》有了往下掉的感觉，他便用手将它们在胳肘窝里往上撮了撮。他摸着给方红旗写的那封信往上撮时，突然想到了在写之前，还想着要把精心挑选出来的鲁迅先生关于爱情的10条名言警句中的第9条和第10条写上，放在信的结尾处，结果信写完了，竟忘了。写完信后，还认真看了两遍，可偏偏把鲁迅先生那么重要的两句名言落下了！他感到这不是自己的疏忽，而是严重的失误，是自己不能原谅自己的一个十分重大的错误！
勇在建在心里狠狠地骂了骂自己，深深地埋怨了一会自己，这是第一次给方红旗写信呀！他想，如果把鲁迅先生的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”和“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这两句名言写在信的结尾处是再好不过的！鲁迅先生的这两句名言，既不是关于爱情的，又有着比爱情更深的意思，尤其那“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，谁看了不动心呢？可惜，现在想再加到信里已经来不及了！还有，就是光顾着写信了，原来还想找个空，到景芝街里看看是否有卖烧肉的，如能碰到卖烧肉的，不管是相州烧肉还是芝泮烧肉，景芝烧肉也行，只要是烧肉就行，能割上五毛钱的，今晚上作为见面礼顺便送给方红旗，那就太好太圆满了，但就是没瞅出空来，不是没瞅出空来，是自己水平太凹，从构思那封信到打腹稿，把时间全占用了！他觉着构思和打腹稿的事不能跟方红旗说，但割烧肉的想法，在和方红旗见面时可以说给她听，以表示对方红旗的特别关心！勇在建还埋怨学校领导，这学校领导是怎么考虑的，怎么安排一班和三班在一趟教室里，而二班和四班在另一趟教室里，相隔还那么远，要是把一班和二班安排在一趟教室里，自己就会距离方红旗近很多，见面的机会也就会多，在课间休息的空里都到教室外边走走的时候就会见面，自己要是写封信，写个纸条也能随时递给她！
晚自习下课的钟声准时敲响，勇在建立即紧张起来，他看着从教室里走出来的同学们都离开教室回宿舍去了，他全身的神经立即全部调动了起来。他离开墙垛子，又站回到了屋山墙下，他担心方红旗朝屋山墙看时看不到自己。
站在屋山墙下，看着同学们都已经回了宿舍，勇在建顺着屋山墙往北看，明亮的月光在他的目力所及下把走动的人可一览无余，但他仍然没看见方红旗的身影，一股莫名的担心甚至后怕立刻攫取和席卷了他的全身，自己那第三种可能即方红旗食言或是忘了今晚上见面的猜测直接冲上了脑门，他的心里情不自禁地向天老爷祷告起来：老天爷啊老天爷，请您老人家务必保佑，保佑我今晚上一定与方红旗见上面，保佑我今晚上一定把写您的《天老爷人物小传》和写给她的信递到她的手里！天老爷啊天老爷，您老人家保佑我今天晚上和方红旗见上面，明天中午一下课，我就到景芝街上割烧肉，要多割，割肥的，割少了就不成敬意，最低也要割一块钱的烧肉供奉您！

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忽然，勇在建的眼前一亮！那一亮，如同月亮顷刻间将银色的光芒增强了几十度，他看清了，他看清了那是方红旗美丽的倩影正踏着如银的月光朝自己款款走来，柔和而清澈，缥缈而神秘，并且是一个人，而不是两个或是三个，勇在建的心里立刻涌起了大海般汹涌的波澜，原来猜测的第二种第三种可能随之荡然无存，他恨不能朝方红旗来的方向用最快的速度以百米冲刺的姿态奔跑过去，张开双臂去迎接方红旗，但他没有，他也不敢，他怕吓着方红旗！
勇在建努力克制着自己，克制着自己心里已经涌起的汹涌波澜，站在屋山墙下，焦急地等着方红旗走到自己面前，并准备好了待方红旗走到跟前时的第一句问候的话：方红旗同学，你下课了？
方红旗终于走到了跟前，那几分钟的时间，勇在建觉得如同一个世纪，那准备好的问候话本来想方红旗尚未站稳时就先说出去，可方红旗在距离自己一米多的地方站下时，自己的嘴张了两张那句问候的话还没说出来，竟是方红旗先问了自己：“勇在建同学，你在这里等了好长时间了吧？”
勇在建赶紧回答：“没，没，没多长时间，方红旗同学，你也是刚下了自习课吧？”
方红旗说：“下了课，又跟两个同学说了几句话我才过来的。”
勇在建说：“方红旗同学，我有几句话要跟你说，特别是孙老师信的事想跟你解释解释，又担心和你见面后没机会解释，我就给你写了一封信。孙老师让我捎给你的不是信，是我写的孙老师修改的一篇短文《天老爷人物小传》，今晚上一并给你！”
方红旗笑了一笑说：“那天你说孙老师让你给我捎的信，我就知道是一个借口，但你说有几句话要跟我说，这是真的。不过，今晚上太晚了，我们俩人在一起说话，被个别同学看见影响不好，你有什么话咱们再找机会说吧！再是，你既然给我写了信，还有什么话没说，你可以给我写信说，你说好吗？”
勇在建巴不得方红旗能说出这样的话来，本来就想当面跟方红旗说好，以后会经常给她写信，还担心她不同意呢！真没想到方红旗竟主动提出了可给她写信，勇在建心里的激动、感动、兴奋都无言以表，连连点头说：“好、好，我就是担心，给你写信就给你添加麻烦，影响你学习！”

方红旗说：“看封信又耽误不了多少时间，影响不了学习。勇在建同学，我得走了，我姨每天晚上都在家等着我回去后才休息，不能太晚了！”
勇在建赶紧说：“这么晚了，我去送你！”
方红旗说：“不用，和我一路的同学还在教室里等着我呢！”
勇在建便从胳肘窝里拿出自己写给方红旗的第一封信和《天老爷人物小传》，边递给方红旗边说：“有一路的同学作伴就好！”
勇在建本来想说“有一路作伴的同学就好，我就放心了”，但“我就放心了”到了嘴边就没说出来，还有要割烧肉给方红旗的话也没说！

在递给方红旗信和《天老爷人物小传》时，勇在建就闻到了一股馨香，沁人心脾的馨香，他认为，那可能是方红旗身上喷洒的一种香水，自己从来没见过香水，只是听说过。他闻到那馨香，他心里便产生了一种说不出的感觉：怎么才上中学的女生就在身上喷香水呢？这个念头仅是一闪而过，他觉得方红旗身上散发出的那种馨香竟有着既顶饥困又顶渴的作用，珍贵无比，他禁不住用力吸了吸，立刻心旷神怡！

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看着方红旗远去的背影，勇在建还是在原地站着一动未动，他要再闻闻方红旗留下的那股馨香，不然被风刮走就太可惜了！勇在建觉着，今晚上和方红旗的见面收获太大了，大到出乎自己的意料，虽然和她说话不多，但她同意叫自己有话就写信说，这真是天意，是天老爷的专门安排！勇在建的兴奋劲，如同过去的大臣得到了皇帝赏赐而颁布的圣旨。而此时的勇在建也正想起了孙老师在一次历史课上讲的皇帝圣旨那“奉天承运，皇帝诏曰”的开头，孙老师讲，那是始于明朝开国皇帝朱元璋的，并非是哪个朝代皇帝圣旨都用的。朱元璋为了加强自己的中央集权，把自己的诏书（圣旨）说成是皇帝遵照上天的旨意，对你下的需要执行的命令，同时具有继承新生气运的意思，是君权神授。勇在建想起孙老师讲的这段历史课之外的关于皇帝圣旨开头的两句话时，越发觉得方红旗让给她写信的意思，实际上是天老爷的旨意，自己便越发觉得一定要给方红旗写信，并且要不间断的写，把自己心里想跟她说的话全部用信写出来。而信的间隔时间不能太长，也不能太短！
勇在建抬头看了看月亮，他感到月亮是那么的皎洁，皎洁的如同方红旗那妙龄少女的面庞，给了自己无尽的温柔；他觉得月亮的光辉，如同方红旗那清澈的目光，在抚慰着自己干枯饥渴的心灵。他想，月亮每月都有圆缺的时候，自己就每月给方红旗写一封长短不一的信，在月圆的时候把信给方红旗。可他转念一想，立即否定了一月一封信的决定，一月一封，间隔时间太长，那就干脆一个星期一封，正好自己每星期回家拿干粮时，用星期五和星期六在家的两个晚上把信写好，星期天晚上回到学校，借晚自习的时间将信给方红旗。
勇在建大体估算了下，在安丘三中上学的三年时间，一个星期给方红旗写一封信，一个月便是4封，初中三年下来，去掉前段没和方红旗见面前的时间，去掉麦假、秋假和寒假的时间，再就是去掉一些不可预见的因素所影响耽误的时间，最低一年可写30多封，三年就是100封信。如果和方红旗再一同上了高中，三年的高中最少也是100封信， 就是说，在中学时代，自己就能给方红旗写200封信。
勇在建还想，200封信写给方红旗，从开始不谈爱情，到循序渐进开始了谈情说爱，就如同200颗炸弹或手榴弹， 肯定就能炸开方红旗的爱情大门，即便不是炸弹手榴弹，就是砖头，即便不是200封信而是100封信，就算是100块砖头，也能敲开方红旗的爱情大门！
想到这里，勇在建觉得这是天老爷专门给自己颁布的“圣旨”，是上天的旨意，自己一定要抓住这个机会，并且加强学习，争取写出让方红旗心动情动充满爱意爱情的信来，先不说200封，因为到上高中的时候还不知道是什么情况，但在初中阶段，最低也要写100封信，要保证每一封信都写出精彩，字里行间都充满爱的浓浓深意！
月亮已经西斜，屋山墙的影子全部覆盖了勇在建的身子，方红旗身上散发出的馨香也闻不到了，勇在建才兴奋地迈着轻快的步子往宿舍走去。

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勇在建回到宿舍，大部分同学已经进入梦乡，即便没有睡着的，也躺在自己的铺上闭目养神休息。宿舍里的电灯按照学校的规定，早就熄了。勇在建不敢再将灯打开，他便借着从窗外透进来的微弱光亮，蹑手蹑脚地摸索到自己的床铺前。学校的学生们都是上下床，勇在建是下床，起来躺下都很方便，他便一声不吭地轻轻在自己的床上躺下。
勇在建把双手交叉，放在后脑勺下衬着，双眼紧闭，想尽快入睡。然而，刚刚见过方红旗的激动，方红旗叫自己写信给她所下的“圣旨”，方红旗身上散发的馨香，使他大睁着两眼就是睡不着。与此同时，他还听到了有的同学在打着声音不是很大的小呼噜，有的在嘟嘟囔囔梦呓说睡语，还有的嘴在间歇性地“吧嗒”着咬牙，那咬牙的声音“咯吱咯吱”生脆如同自家炕前老鼠在夜里啃柜子底……勇在建更睡不着了，他觉着躺在床上不是舒服不是休息而是在受罪，他又轻轻地爬起来，悄无声息地走出了宿舍。
勇在建走出宿舍，又没地方可去，便又朝着教室走去。教室晚自习下课后，都是锁门的，锁的钥匙有三把，掌握在班主任老师和班长手里两把，自己手里一把。自己手里的那把钥匙就是在给方红旗写信的时候问班长要的。因为自己年龄大，个子也高，同时向班长表态，上晚自习课时的提前开门和最后锁门由自己负责，可减轻班长的一些负担，班长便给了他一把钥匙。
勇在建走进教室，教室里寂静无比，由于窗大且前后都有，外面的星光月光都可从前后的大玻璃窗子透进来，显得比宿舍里明快很多。勇在建在自己的课桌前坐下，他先是想趴在课桌上睡会，但却无济于事，根本没有睡意。他又把同桌的书包放进桌洞，将自己的书包当作枕头，爬到课桌上躺下，但也不行，桌面的硬，课桌的短，自己的腿都没地方放。他又爬起来，重新回到座位上坐着，方红旗两天前在图书馆门前第一次和今晚上在教室屋山墙下的第二次见面，又清晰地映在自己面前。他觉得方红旗确实漂亮，漂亮到无可挑剔；方红旗确实美丽，美丽的不可方物；方红旗魅力四射，她妙龄少女的魅力谁见了谁就会心旌摇动。他觉得，一个女孩的漂亮美丽和魅力，不仅仅体现在外表，更体现在她内在的修养、智慧和人格上，让人自觉或不自觉地产生敬佩与爱怜。当然，一个女孩外表的美丽与漂亮是第一位的，对任何人来讲第一印象是最重要的，而外貌给人的第一印象就是关键。而方红旗令人心动的闪光点就是她的内外兼修，包括她的外貌、她的言谈、她的举止、她说话的声音及表情，还有她身上散发出的那股馨香。而此时此刻，勇在建最感动的是方红旗的善解人意，方红旗的善解人意使自己想说想做又很难开口的都能想到前头说在前头，这是多么大度大气、多么令人可爱可敬的一个女孩呀，自己一定要倍加珍惜，用自己的身心乃至自己的生命去爱她、去护她！
勇在建越想越没有了睡意，他的思绪便自然而言地转到了给方红旗写信上。在没得到方红旗许诺给她写信时，自己总想给她写信，总觉得要说的话很多甚至说不完，要给她写很多信，恨不能一天一封，并迫切至极。现在方红旗主动说叫自己给她写信了，心里却蓦然感到空落落的了！

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勇在建面对着自己内心的空落，又一次狠狠地恨了自己一番，他觉得自己太不像话，一个女生，又是一个美丽漂亮无比动人，堪称全校第一，不，是全诸城、全安丘两县第一，还不，是山东省乃至全国第一的那么美丽漂亮的女孩，恨不能一天给她写一封信，又怕引起她的反感和不满，而现在，那女孩主动叫自己写信给她，自己却感到没有内容可写，这是多大的落差呀！这个落差，充分说明，自己太没水平太不争气了！
勇在建迅速把思绪拉回到给方红旗写信上来。
不得不承认，勇在建的聪明与思路的开阔！

勇在建把思路拉回到给方红旗写信的思路上来时，他随之就考虑到了两个问题。
第一个问题，是对方红旗的称呼问题。
对给方红旗信上的称呼，是个很重要的问题，如果称呼对了，称呼到恰如其分的地步，就会收到事半功倍的效果，并且能渐渐地拉近与方红旗的距离。如果称呼错了或者不得当，就会引起她的反感，你给她的信她看都不看，甚至随手撕掉。勇在建想，信中对方红旗的称呼，要随着时间的推移和内容的变化而变化，比如，第一封信用的是“方红旗同学”，这个称呼不咸不淡，不远不近，并且适用于任何一个同学，不管是男同学或女同学。这个称呼的适应性也就是可用于任何同学的普遍性，而普遍性就看不出它的特殊性，但绝对不会引起对方的反感，他觉着这个称呼还应该再用一段时间，用这个称呼的时间可作为第一阶段，起码要在写10封甚至20封信上使用。到了第二阶段，就可去掉姓而只称其名，对方红旗的称呼就变成了“红旗同学”。在这个阶段上，去掉了姓，但要保留“同学”二字，以让方红旗说不出别的，并且感到很实在。第三阶段，就是把“同学”去掉，只留下“红旗”二字，在写信人和收信人之间都能明确意识到，两个人的距离已经很短。第四阶段，就用一个字“旗”。一个“旗”字 的称呼，就上升到了二人之间非同一般的关系，不亲不爱没有特殊的关系是不能随便这样称呼的。当然在名字前边也要随着名字的变化分别加上“尊敬的”“敬爱的”“可爱的”“亲爱的”“最亲爱的”“最最亲爱的”等予以形容。
勇在建就是这样设计好了在信上对方红旗的称呼及其变化。他的这个设计，和准备要写信的内容是相辅相成的，他想的基本思路就是循序渐进，随着方红旗回信的口气与态度，逐步加深加强，直至方红旗接受了“最最亲爱的旗”的称呼，自己对她爱的追求也就算基本成功了，如能再一起上高中，再上大学，到大学毕业国家分配了工作时，和方红旗结婚成家，便是水到渠成的事了，到那时，也将成为人人羡慕的全世界最幸福的一对人生伴侣！
设计好了信的称呼，勇在建感到很满意，他认为这三年的初中时期，尤其要给方红旗写100封信，将是自己爱情史的辉煌，也是自己一生的辉煌！那一封封信，是追求方红旗的记录与见证，他要把每一封信都留出底稿，将来和方红旗成了家，可随时拿出一封或几封来看看，将是一段段美好的回忆。结了婚成了家就会有孩子，待孩子们长大了，把他父母的这段爱情故事讲给他们听，再把他们父母谈恋爱时的一封封信给他们看，他们也一定会感到无比的幸福！

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勇在建沉浸在自己的幸福遐想中，似梦非梦，云里雾里，又是夜深人静，他越想越觉得心里美美的、甜甜的，便微微有了些许睡意，但随着一声咳嗽，他突然又想到了第二个问题，便打了个悸愣，头脑也立即清醒了过来，他感到第二个问题是一件大事，是比第一个问题还难的大事，这件大事，就是自己给方红旗写好了信，怎么能到方红旗手里的问题！
勇在建认为，自己给方红旗写信，想写什么就写什么，想怎么写就可怎么写，至于写孬写好，方红旗看了信后是满意还是不满意，应另当别论，其关键取决于自己写信的水平，但写信的主动权是掌握在自己手里的，自己要加倍努力把信写好，写好的标准就是用信撬开方红旗爱情的大门！
勇在建同时意识到，给方红旗写信很难，把信写好更难，但是，把写好的信送到方红旗的手里，就是难上加难了！
勇在建想到了邮电局。他想通过邮电局把信寄给方红旗。他知道，邮电局的邮递员到学校里送报送信的时间，不是每天都来的，有时两三天来一次，有时还隔四五天，但他们把报纸和信都是送到学校办公室的，而所有的信件，都是老师的，从外边通过邮电局寄给学生的信件可以说基本没有。自己写给方红旗的信如通过邮电局寄到学校办公室，一封两封是没有问题的，也不会引起老师们的注意，可要是一个星期一封信，都是寄给同一个学生，还是一个女生，老师们肯定就会上眼，再是看到这信一封接一封的全都寄给学校最美丽最漂亮的那个女生方红旗，那百分之百会引起老师们的注意，甚至会引起校长的注意。引起老师们和校长的注意，就会令他们产生怀疑，产生了怀疑，就会当作事件进行调查处理，而调查处理最简单的理由就是干扰和影响方红旗的学习！要是到那一步就坏事了，如单纯处理自己还好说，但必然会牵扯到方红旗。自己受了处理，还牵扯到了方红旗，二人之间还有什么爱可谈，还有什么情可写？两个人都会陷入尴尬甚至被同学被老师瞧不起的境地，同时都会招来鄙夷的目光和不着边际闲言碎语诽谤之词，两个人之间所有的往来所有的关系都会从此中断，自己对方红旗那种透骨澈髓的爱恋与向往将不复存在，那结婚那生子过幸福生活的希望全部破灭，甚至会给自己留下终生的悔恨，给方红旗造成终生的伤害！
通过邮电局给方红旗寄信的办法显然不行，勇在建又想到了自己亲自给方红旗送信，他想把信写好装好封好，待放学时，提前到学校大门口等方红旗。不管中午还是晚上，方红旗散了学往外走，肯定和其她同学一起，可把信夹在书里，以送书的名义给方红旗。这样也是一次行两次行，次数多了，难免会引起那些同学的好奇与注意，有些嘴贱好事的同学也就会一传十，十传百把事张扬出去，再传到老师和校长的耳朵里，其影响同样会很是恶劣，此法也行不通！要是在正常上课的时间，利用课间休息的空，到二班教室前去找方红旗，也是一次两次行，次数多了，那是在众目睽睽之下，不用说，就会舆论哗然，给方红旗造成的影响将会极坏并难以挽回，到二班教室里找方红旗，也是万万不可取的！
勇在建先后想的办法，又被自己先后否定，他心里有些发急，便从坐的凳子上站起来，又走到了教室外边。

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月亮已经西坠，光线开始暗淡，勇在建觉得教室外边的光线还不如教室里边的光线明亮，他看着天上的繁星点点，又想起了天老爷，他心里又在向天老爷祈祷，希望天老爷能帮着自己快想出一个给方红旗送信的万全之策。

当人们在遇到特殊的困难和难以解决的大事难事时，有相当一部分人就会求救于天老爷，勇在建亦是如此。他是相信天老爷的，尤其是跟方红旗的两次见面前，他都是在自己想不出办法的时候，想到了天老爷并向他老人家祈祷求助，天老爷马上就让自己和方红旗见了面。就是在这个夜里，他又想到了天老爷，他想天老爷一定会帮自己想出给方红旗送信的办法来的。天老爷在脑海里一出现，勇在建就想到了还有一件大事要办，就是明天一定到景芝街里割烧肉，割到烧肉就供养天老爷 。想到这里，勇在建的嘴里就自言自语说出了一句“天老爷啊天老爷，您老人家快帮我想出给方红旗送信的好办法吧，明天我一定去街里给您老人家割烧肉，最少割一块的，让您吃个够！”
勇在建嘴里说出的向天老爷的祷告，自己也听到了，他站在教室前，望着远处黑黝黝的夜空，就想到了可借助夜幕的掩盖，加上自己的不怕冒险，熄灯前到女生宿舍门口找方红旗，将信亲自送到方红旗的手里的办法。学校有明确规定，男生不得到女生宿舍找人，自己不进她们的宿舍，在宿舍外边叫人喊出她来把信迅速给她。可是，方红旗不在学校住宿，这个办法也不行！他还想，如利用晚自习结束时的那个空，自己提前早一点出去，在方红旗班的教室外边等，但又存在着不凑巧或碰不上的问题，即便凑巧碰到，也会出现在学校大门口等方红旗同样的情况，此法仍不能取！
勇在建实在想不出给方红旗送信的办法了，便悻悻地回了教室，将两只胳膊相叉，额头衬着胳膊，迷迷糊糊睡着了。
上午的课程勇在建仍是听不进去，给方红旗送信的办法还是没有想出来，他就盼着中午快放学，放学后即去景芝街上割烧肉。
好不容易等到了中午放学的钟声，勇在建毫不顾忌地快步走出了教室，直奔学校的大门口。出了学校大门口，他就朝着景芝街里小跑。
到了景芝街里，他找到了“潍徐路”在景芝由南往北又往西拐弯景芝大集中心的地方。老远，他就看见了路北有一辆小推车，小推车的车脯梁骨上插着一块土黄色的方纸壳牌子，牌子上用黑色的颜色写着“芝泮烧肉”四个字。勇在建看见那个纸壳牌子，心中大喜，便大步跑了过去，气喘吁吁地对卖烧肉的老头说：“我割烧肉！”
卖烧肉的那老头见勇在建上气不接下气的样子，就说：“小伙子你别急，喘喘气再说，你割多少？”
勇在建还是张着口说：“一块，给我割一块钱的烧肉！”
卖烧肉的老头又问：“你要哪个地方？”
勇在建说：“猪头肉，我要猪头肉，多给我一点肥的。”
那卖烧肉的老头就给勇在建割了一块钱的猪头肉，在包好递到勇在建手里时，勇在建忽然想起了在渠河桥西边那棵大柳树下碰见的“芝泮杨家烧肉”爷俩的事，便随口问了一句：“大叔你贵姓？”

（未完待续）

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