学科交流促发展，稳步提升创辉煌

原野上的梦

为加强高三教育教学的经验交流，提高管理效能，汲取科学管理方法，盘活高三教育教学资源，提升高三工作质量。茶陵二中高三年级在学校领导的组织下，特于10月中旬举办了2025届高三工作经验交流会。 本次活动分为两个阶段：第一阶段，由2024届高三年级主任段鹏就高三管理工作做主题发言，2025届高三年级管理人员，高一、高二年级主任听取报告。 段鹏主任在发言中谈到：做好高三管理工作，首先要确定方向，做到紧跟风向，观念变，行动变，推动效果变。其次要做到“勤”，年级管理人员应该“钉”在年级，做好班主任和学生的榜样。年级管理人员加强课堂的巡查，巡课过程中必须站在后面5分钟，及时纠正学生在课堂上的不良习性，帮助教师管理好课堂。管理人员查寝时间一定要进寝室，了解学生在寝室中的情况，从而针对问题，解决问题。再次要做到“严”，严是爱，松是害。紧抓学生的卫生、纪律、仪容仪表、“三条红线”、看小说等违纪情况，一经发现，严肃处理，并要求家长陪读。学生应做到入室即静，入座即学，且入座后必须有事做。对回校的艺术生更应该要严格管理。最后要做到相互帮助，相信团队的力量。只有团队的团结，才能取得高考的再次胜利。 第二阶段，由2024届高三各学科组长就本学科教学工作做经验分享，2025届高三全体老师，现高二、高一年级学科组长参加。 政治学科组长池旭霞就高三政治教学工作做经验分享。池旭霞从统筹规划，科学备考出发，制定详细的教学计划和复习进度表，充分利用资源，发挥优势，做到及时发现问题、立马解决问题。课堂注重精讲多练，讲求实效，以提高学生解题速度和准确率。关注学生，让彼此喜欢，使学生在良好的课堂氛围中得到学习与进步。 语文学科组长刘禾湘就高三语文教学工作做经验分享。刘禾湘从高考备考必须研究考情出发，制定详尽的备考计划，依据学情调整复习顺序，做好各阶段的复习安排。及时补充高考必备篇目，制定早读背诵日程表，具体落实背诵任务。他还强调应加强学生的卷面书写，强化高效课堂，促使周考科学化。 数学学科组长罗文婷就高三数学教学工作做经验分享。罗文婷从三个方面来分享经验，首先从计划方面来谈，文化生和特长生制定不同的成绩目标和复习进度；其次采用“教材+考试”相结合，落实教学任务；最后强调教研与活动相结合，及时给老师充电赋能。数学复习总体按计划走，实施过程中会依据学情做略微调整。 英语学科组长罗琪就高三英语教学工作做经验分享。罗琪在经验分享中提到，由于学生基础薄弱，应加强学生英语词汇的积累，注重学生阅读能力的提升，帮助学生精选习题，重视真题的训练，平时注重学生的作文书写，夯实对学生个性化的辅导。 物理学科组长段建平就高三物理教学工作做经验分享。段建平分享了2024年备考过程中的得与失，学科组认真做好并落实了备考规划；平时加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性；在教学中落实了导师育人制，抓好目标生、临界生的培优补差工作；认真组织联考、月考、周考、小题练等，发挥考试激励功能，认真做好高考二轮复习、三轮复习。 历史学科组长李小凤就高三历史教学工作做经验分享。李小凤在分享中谈到，要加强集体教研备课，做好复习备考工作；制定好复习计划，做好取舍工作；明确高考题型，从基础题型，多变题型进行能力提升；练习要到位，做到精讲精练；要营造良好的学习环境，做好学生的帮扶工作。 化学学科组长罗小青就高三化学教学工作做经验分享。首先，明确复习目标，制定详细的复习计划，合理安排时间，确保各个阶段的复习任务得以顺利完成。其次，优化复习方法，夯实基础，注重细节，强化实验教学，培养学生的解题能力，关注高考动态。再次，关注差异，因材施教，为学生提供个性化的指导和帮助。再次，做好学生的心理疏导，激发学生动力，让学生树立信心，努力拼搏。最后，加强教师之间的交流与合作。 地理学科组长阳翠萍就高三地理教学工作做经验分享。阳翠萍从四个方面来进行分享，首先明确目标，科学规划，注重分阶段、分层次地推进教学；其次加强集体备课，资源共享，确保每位老师都能及时获取到最新、最优质的教学材料；再次注重精讲多练，注重实效，帮助学生巩固知识，提高解题速度和准确率；最后还要关注差异，因材施教，及时了解学生的学习困难和需求，为他们提供个性化的指导和帮助。 生物学科组长朱香霞就高三生物教学工作做经验分享。朱香霞分享了高三生物组在备考过程中做得好的地方：首先，制定了切实可行且真实有效的复习计划；其次，抓好教研时间，务实教研内容。采用随机教研和集体教研两种校验方式，灵活地解决问题；再次，利用竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学习动力；再次，重视课堂学习效率，作业布置有个性。最后，重视考试反馈，做好错题重做与试卷分析。 艺术组就高三艺术教学工作做经验分享。作为专业教师，尹璐从五个方面来进行分享：一、严格选拔与科学管理。选拔合适的音乐高考生是成功的第一步。二、合理安排训练时间。集中进行专业训练，确保专业课与文化课都兼顾。三、因材施教，分层教学。更好地满足每个学生的需求，提高整体教学质量。四、加强心理辅导与思想教育。解决学生的专业学习和生活问题。五、注重高考信息的收集与分析。可以更好地为学生提供有针对性的指导。 各学科组在经验交流分享中，做到了实事求是，从学情出发，合理规划复习时间和进度安排，使得高三的复习工作做到有的放矢，创造了茶陵二中高考的新神话。年级组的发展，学生成绩的进步，离不开每一位管理人员和任课老师的辛勤付出，也需要各备课组长群策群力，协同合作，共同抓好学生的各科成绩，从而提高学生的整体水平。相信在学校领导的正确引领下，在年级组规范的管理下，在各备课组潜心钻研下，2025届高三学子定能乘风破浪，再创辉煌！ 　　 文字：张敉图片：彭恋初审：谭头明二审：莫艳姣终审：谭聪平