<p class="ql-block">1.布鲁姆提出“掌握学习”的理论</p><p class="ql-block">2.1903年-桑代克-《教育心理学》-独立学科</p><p class="ql-block">3.泰勒-学习（行为）目标之父</p><p class="ql-block">4.布鲁纳-《学习过程》-学习的主要方式是发现学习</p><p class="ql-block">5.奥苏贝儿-有意义学习</p><p class="ql-block">6.弗洛伊德-动机性遗忘理论</p><p class="ql-block">7.威特金-认知风格</p><p class="ql-block">8.凯勒-个别教学系统（psi系统）</p><p class="ql-block">9.皮亚杰-《儿童道德判断》</p><p class="ql-block">10.罗森塔尔-教师期望效应</p>