习作五优秀作品展评

燕子

六上五单元习作，以汉字的内涵引出话题，提示学生选择一个感受最深的汉字写一篇习作。让我们一起来看看003班孩子们如何围绕中心意思写出自己的汉字故事。 喜欢寇馨艺的这篇习作，构思精巧，通过吃小红薯和补马夹这两件事，让一个勤俭持家，乐于助人的形象跃然纸上。诠释了俭字的内涵。秦歆瑶同学的点评：你的文章围绕“俭”这一中心意思展开描写，运用题记写出了本篇文章的精华。同时用一系列细节描写，道出了“我”以前对奶奶的不了解和现在不一样的感受。愿你坚持勤俭节约！ 赵翎君你的文章围绕“忙”字展开，选取了一些生活的场景，生动的展现出了忙碌、但有序的日常生活。从早晨起床后略带怨气，直到看到快递站和早餐店的忙碌后心情的转变，以独特的视角诠释了“忙”，文章没有多出现“忙”，却让人深刻体会到各行业忙碌的旋律。侧面突出了忙碌使我们离梦想更近的主题。 —王佳丽评 秦歆瑶，你的文章通过“书”字展开了一系列的描写具体写了你恳求妈妈买书---买到书---冒雨去取书的三个画面，生动形象的写出了你对《装在口袋里的爸爸》的急切期盼，以及你热爱读书的有趣形象，结尾点明中心，文章详略得当，让人读起来十分有趣！ -----张烜榕评 王佳丽，你的文章通过讲述妈妈外貌、性格、角色三个方面变化的描写，歌颂了母爱这一主题，这是一个永不衰落而又伟大的主题。采用了独特的小标题形式，结构鲜明干练，结尾点明母爱永不变的立意。 赵翎君评 张烜榕，你的文章通过暖字展开了一系列具体描写，写了两个具体事例--在公交上有一个陌生人让座，生病时张老师关心自己，从这两个事例中可以体会到内心的温暖。结尾点题道出“暖”带给自己的感受。 ---秦歆瑶评 王睿喆，你的作文通过写一株红色的野花，它永不放弃，看似弱不禁风却依然挺立。文中的枯叶在地下也绽放光芒。虽没人记得。却让自己变得更有价值。最后点到。生活中有无数的美好，但是需要一双发现美好的眼睛。写野花时写出了他的顽强永不放弃，而写枯叶时写出了他为自己而绽放光芒。围绕一株野花与一颗枯叶。让人感受到他们的精神。他们的价值。 ——王睿逸评 王睿逸，你的作文中写了公交车让座。年轻人与中年人他们身上散发的人性光芒。而文中还写了老奶奶过马路，既有年轻人扶老奶奶过马路也有中年人维持秩序。而年轻人做完好事不留名。最后消失在了人群中，他们这两件事写出了礼让。最后点明主旨，礼让不只是说话，学习中的还有生活中的。 ——王睿喆评 翟梓彤，你的文章围绕“泪”这一中心意思描写，运用语言，动作，神态，心理等细节描写，写出“我”第一次参加比赛时，内心的忐忑不安，以及我得奖后内心的激动，把“泪”饱含的多种情感，和“我”对打羽毛球的喜爱表现的淋漓尽致！ 常艺琳评 张恩睿，你围绕“夸”写了两件事，写了张老师夸奖你回答问题和回家后夸奖父母，具体写出了“夸”，从这两件事例中体会到你的开心，结尾点出夸奖的好处和自己的感受。 ——— 王禹博评 李可馨你的作文通过参加夏令营从内向不自信到开朗自信，有了明显变化。还有学习态度从随意到认真变化。两件事情写出具体变化程度，有明显改变。结构清晰，语言通顺，结尾点题，让人读起来十分有趣，愿你以后变化中寻找真我，绽放光彩！ 一一宋艺博评 常艺琳，你写的文章语言流畅、生动，能够吸引读者的注意力。你围绕着忙，写出了一天到晚忙的具体事例。结构应清晰，逻辑严密，写出了忙的意义和价值。 ——陈立涛评 陈立涛，你的作文语言流畅，运用了动作，神态，语言等细节描写突出了“我”盼望春上溜冰写出去玩耍的急切心情，从文中“二话没说”、“一只离弦的箭一样”、“理直气壮”等一系列动作描写突出了，“我”渴望穿上溜冰鞋玩耍的迫切心情。 —潘盛函评陈立涛，你的作文开头，举出，了生活中几种很典型的盼，仿写的痕迹实在有点多，字词的运用也有提升的空间，但是很生动，形象完美的体现了一个小学生得到心爱的东西时，迫不及待想尝试的心情，还运用了比喻的手法，将穿上溜冰鞋的你比作小燕子，也表达了你得到溜冰鞋的快乐。还可以，写的更好！ ——姚志鸿评 王禹博，你的文章有很多细节描写，从准备到制作过程都写得特别具体，能感受到蛋糕做好以后分享给家人的那种喜悦和甜蜜，以及做蛋糕这件事带给你的快乐。如果可以详略得当的用两个事例来写“甜”会更好。 ———张恩睿评 宋艺博，你写的作文语言通顺，开头结尾吸引人，总分结构，情节丰富，用动作，神态，语言描写了你和你的妈妈先让老奶奶去结账和你帮助同学小王搬桌子的两个事情，写出了你帮助别人后快乐的心情，还有让的意义和价值，表现了你的善良，乐于助人。结尾写出了你的感想。你还可以详略得当的用两个事例来写“让”，这样作文会更好，继续加油！ ——李可馨评 潘盛函你的文章主题明确，围绕“犟”为中心展开，文章情感丰富细腻，取材生活，选材恰当，运用心理活动等细节描写，写出了“我”对犟的深刻理解，愿你把“犟”的精神继续延续，越来越好！ 翟梓彤评 常潇韵，你围绕＂变＂字写了一件事，语言通顺，开头和结尾吸引人，选材也很好，运用了动作，神态，心理等描写，围绕中心意思写了你从一个拖沓的孩子变成一个自理的孩子的故事。其中，你运用细致的描写，写了你观察到妈妈头上有白发时的惊讶，下定决心要改变自己。从开始的“拖拖拉拉”到后来的“自己制定计划”，可以感受出你对妈妈心疼。你可以详略得当的来写两个事例“变”会更好。结尾点题，首尾呼应，加油！ ——李玉亚璟评 闫俞含，你的作文选材很好，也围绕了中心展开，你的动作，语言，神态，心理进行了细致的描写，很让人无限回味，在你和好朋友发生争吵后表现出了你的后悔，结尾点明主题，升华了文章。加油！ —武楚怡评 武楚怡，你的作文语句通顺，情节感人。能够运用动作，神态，语言等细节描写，写出我对姥姥的关心和姥姥对我的爱。结尾能够点题并表明自己所要表达的情感。注意有错别字还可以多用一些修辞手法。继续加油！ ——闫俞含评 姚志鸿，你围绕“笑”这一主题展开，通过多个事例进行阐述，条理较为清晰。文中所举事例都是日常生活中常见的场景，让人感受到你对笑的深刻体会，情感自然流露。文章传达出积极向上的价值观，倡导用微笑面对生活，传递快乐。 —王佳丽评 李玉亚璟，你的作文开头引出你最盼望的一天是什么，然后又运用语言，心理描写，更加突出你盼望过生日的急切心情，在最后时，又运用多个感叹号和省略号来进行你对于生日的期盼与渴望的心情，希望你能写的更好！ —常潇韵评 黄钰捷，你的习作以“勤”为主题，从不同角度展现“勤劳的妈妈”，你善于刻画细节，围绕中心意思，运用了多种描写方法，将事例写得具体，行云流水的表达，读来令人如沐春风。 一一寇馨艺评 贾昊旋，你的文章紧扣主题展开，思路清晰有条理。生活中的平常事，被心思细腻的你捕捉到，朴实的语言中流露出浓浓的祖孙情。感情真挚，令人感动！ 寇馨艺评 刘金瑶，你的习作以“暖”字为线索，写了我与姐姐下楼跳跳绳的暖，在家里吃火锅的暖，还写了妈妈为我递水亲情的暖，选材恰当，中心明确，故事叙述虽平凡感情却真挚，充沛感人，结尾点明中心与正文紧密联系在一起。 贾昊旋评 郭佳欣，你围绕＂暖＂字写了两件事，详略得当，开头和结尾吸引人，运用了动作，神态，心理等描写，围绕中心意思写了充满温暖的热干面和一次温暖的帮助。其中，你运用细致的描写，写了一个残疾人去吃热干面，那位阿姨帮助那个人搅热干面摆叉子一碗面的暖。写了一个小男孩找不到家，后来，找到了妈妈的暖。结尾点题，首尾呼应，加油！ ——李玉亚璟 杨潼航的这篇文章，情感真挚动人。1、通过描述爷爷捡玩具枪和捡卷子两件事，将爷爷对“我”的爱展现得淋漓尽致。以及送还“我”忘在楼下的卷子，都让人深深感受到爷孙之间浓厚的亲情，能引起情感上的共鸣。2、细节描写生动，捡玩具枪时的动作描写“用双手轻轻擦去玩具上的灰尘，“小心翼翼地拿出纸巾把枪包起来又擦了一遍”的细节，生动地表现出爷爷对玩具枪的珍视。写“我”丢卷子时“急得像热锅上的蚂蚁，不停地在屋里走来走去，汗珠一滴滴地往下落”描述的很形象。3、美中不足的地方，是要注意文章中的错别字，从捡玩具到捡卷子的过程可以增加一些过渡性的句子增强文章的连贯性。 —— 刘金瑶评