<p class="ql-block"> 在这个充满挑战与机遇并存的新时代，我于10月17一23日有幸参加了2024年延安市举办的师德师风建设及弘扬“教育家精神”专题培训。这次培训汇聚了众多教育名家，有幸聆听了武宏伟、张国栋、周文良、何敏、周红缨、王存勇、王蕾、何政权、吴雪峰九位专家的讲座，他们的讲解深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，让我深受启发，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 武宏伟老师的讲座如同一股清流，洗涤着我们的心灵。他深刻剖析了新形势下师德师风建设的紧迫性和重要性。武老师指出，随着社会的快速发展和科技的日新月异，教育领域正面临着前所未有的变革。在这一背景下，教师的角色定位、职责使命以及与学生的关系都发生了深刻变化。因此，加强师德师风建设，不仅是提升教师队伍整体素质的必然要求，更是推动教育事业健康发展的根本保障。武老师通过一系列生动具体的案例，让我们看到了师德师风在教育教学中的重要作用。他强调，作为教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要拥有高尚的道德情操和良好的职业操守。只有这样，我们才能在学生心中树立起崇高的威信，成为他们成长道路上的引路人。</p> <p class="ql-block"> 张国栋老师的讲座《教育家精神铸师魂 课程思考政育新人》张老师的讲座则为我们打开了一扇通往教育科研的大门。他详细介绍了课题研究的流程、方法和技巧，让我们对教育科研有了更加全面深入的了解。张老师指出，课题研究是提升教师专业素养的重要途径，也是推动教育改革和发展的重要动力。在张老师的引导下，我深刻认识到，作为一名教师，我们不仅要会教书，更要会研究。只有通过课题研究，我们才能更加深入地了解教育教学的本质和规律，发现教育教学中的问题和不足，从而提出切实可行的改进措施。同时，课题研究还能激发我们的创新思维和实践能力，提升我们的专业素养和教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 周文良老师的讲座则为我们提供了一种全新的师德教育思路。他结合当前教育领域的实际情况，提出了师德教育新模式的构建方案。周老师指出，传统的师德教育模式已经难以适应新时代的要求，我们需要创新师德教育模式，提高师德教育的针对性和实效性。</p> <p class="ql-block">周老师的讲授中，我深刻体会到师德教育不能仅停留在理论层面，更要注重实践和应用。我们应该通过案例分析、角色扮演、情境模拟等多种方式，让教师在实践中感受师德的力量，提升师德素养。同时，我们还应该加强师德教育的考核和评价机制，确保师德教育的质量和效果。</p> <p class="ql-block"> 何敏老师的讲座则为我们指明了新时代教育科研的实践路径。她详细介绍了教育科研的选题、设计、实施和成果推广等环节，让我们对教育科研的实践操作有了更加清晰的认识。何老师强调，教育科研要紧密结合教育教学实际，解决教育教学中的真问题，为教育教学改革提供有力支撑。在何老师的引导下，我深刻认识到，教育科研不是空中楼阁，而是植根于教育教学实践的沃土之中。我们应该从教育教学实践中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，形成科研成果并推广应用到教育教学实践中去。这样，教育科研才能真正发挥其应有的作用和价</p> <p class="ql-block"> 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的教育智慧和师德理念。王存勇校长通过深入浅出的讲解，将传统文化中的师德精髓一一展现。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周红缨老师的讲座《从低处跳，放飞高质量发展梦想》。周红缨校长提到的稻草运动会以及郭茨口小学的校本课程密室逃脱，都是富有创意和教育意义的教学活动。这些活动不仅丰富了学生的学习体验，还激发了他们的学习兴趣和创造力。同时，这些活动也引发了我师对教育家精神的深入思考和探讨。</p><p class="ql-block"> 郭茨口小学校本课程密室逃脱：跨学科学习的典范郭茨口小学的密室逃脱课程是一种创新的跨学科教学模式。</p> <p class="ql-block"> 王蕾老师深刻地剖析了中小学生教师所承受的多方面压力。教学任务的繁重、学生管理的挑战、家长的期望以及教育改革的不断推进，都使得我们时刻处于紧张的工作状态。这些压力不仅影响着我们的身心健康，也在一定程度上影响着教学质量和教育效果。她为我们提供了一系列切实可行的调整措施。首先，她强调了心态调整的重要性。我们需要学会正视压力，不将其视为无法逾越的障碍，而是看作成长和进步的机遇。积极的心态能够帮助我们更好地应对各种困难和挑战。</p> <p class="ql-block"> 何政权老师以智能数字人为媒介进行独树一帜的个人介绍，令各位老师眼前一亮。何老师与在座各位教师进行热烈互动，学习创建专属数字化形象。何老师提到身为新时代背景下的教师应充分利用多样化的数字手段，提升自身的专业素养。在教学过程中巧妙借助现代化手段引导学生形成创新性思维。不仅如此，作为一名教师需要在日常工作生活中以实际行动践行教育家精神。</p> <p class="ql-block"> 吴雪峰校长通过现身说法讲述与教学密切相关的项目案例，进而让在场各位教师切身体会到将课堂主动权交还给学生，从学生兴趣点出发组织课堂活动的重要性。与此同时，吴校长与参会教师进行了现场互动，碰撞出思维火花，为今后教师基于新时代下教育家精神内涵施教提供了宝贵的经验。</p> <p class="ql-block"> 培训之旅，如同一场心灵的春雨，悄然滋润了我对教育的热忱与理解。教育家精神如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路，让我在教学的田野上播种希望，收获智慧。我学会了如何以更加细腻的情感去触碰学生的心灵，用创新的火花点燃他们求知的欲望。这次培训，不仅丰富了我的教育工具箱，更让我成为了一名更加生动、更加有爱的教育者，准备好在学生的成长画卷上添上最绚烂的一笔。</p>