<p class="ql-block">走进诗仙李白</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、起:</p><p class="ql-block">调查入手，聚焦诗仙</p><p class="ql-block">大数据展示同学们对李白的印象</p><p class="ql-block">浪漫、豪放、游玩、饮酒、友情、剑术、吟月、山水、天才</p><p class="ql-block">根据调查结果，引发质疑:</p><p class="ql-block">李白被称为诗仙的原因？</p> <p class="ql-block">二、承:着眼魅力，感受诗仙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(一）品读《夜宿山寺》，感受想象和夸张</p><p class="ql-block">1.读诗感知，引导想象</p><p class="ql-block">2.齐读</p><p class="ql-block">3.百尺:古代人对百尺的解释。——讲夸张</p><p class="ql-block">危楼高百尺，手可摘星辰。(夸张)</p><p class="ql-block">再读——这是什么样的夸张？</p><p class="ql-block">生:可爱的、飘逸的夸张。</p><p class="ql-block">生:无限的夸张。师:天马行空的夸张。</p><p class="ql-block">生:知道是夸张，就不是夸张了。(众笑)</p><p class="ql-block">师:飘逸的夸张、天马行空的夸张、神奇的夸张。(板书:神奇的夸张）</p><p class="ql-block">4.你读这样的夸张，你想象到什么了呢？</p><p class="ql-block">学生说画面。站在很高很高的楼上，不敢惊吓到天上的人。</p><p class="ql-block">生:浪漫的想象。</p><p class="ql-block">师:站在大地上，想象夜空，这就是浪漫的想象。</p> <p class="ql-block">(二)品读《独做敬亭山》，感受经历与境界</p><p class="ql-block">1.读诗</p><p class="ql-block">2.李白经历了什么</p><p class="ql-block">(1）怀才不遇的苦闷</p><p class="ql-block">(2）身在官场的凶险</p><p class="ql-block">安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。</p><p class="ql-block">(3）安史之乱的漂泊</p><p class="ql-block">风餐露宿，四海为家。</p><p class="ql-block">万重关塞断，何日是归年。</p><p class="ql-block">(4)流放夜郎的绝境</p><p class="ql-block">投奔李林</p><p class="ql-block">夜郎天外怨离居，明月楼中</p> <p class="ql-block">品完后再读配乐，齐读《独坐敬亭山》</p><p class="ql-block">独坐敬亭山</p><p class="ql-block">[唐]李白</p><p class="ql-block">众乌高飞尽，孤云独去闲。</p><p class="ql-block">相看两不厌，只有敬亭山。</p> <p class="ql-block">配乐渲染，声情并茂讲说，感染全场。</p><p class="ql-block">相看两不厌，只有敬亭山。</p><p class="ql-block">众鸟飞尽，已经不重要了；</p><p class="ql-block">因为——</p><p class="ql-block">敬亭山，在陪着自己。</p><p class="ql-block">孤云飘去已经不重要了，</p><p class="ql-block">因为——</p><p class="ql-block">敬亭山，在陪着自己。</p> <p class="ql-block">三、转:迁移阅读，理解诗仙</p><p class="ql-block">小组合作，品读《赠汪伦》《望庐山瀑布》《早发白帝城》三首诗，体会诗仙的艺术魅力。</p><p class="ql-block"> (课件呈现）</p><p class="ql-block"> 我们小组共同研讨了《望庐山瀑布》，请王子轩朗读。</p><p class="ql-block"> 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。</p><p class="ql-block"> 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、合:激发向往，致敬诗仙</p><p class="ql-block">视频:长安三万里《将进酒》</p><p class="ql-block">激发学生无尽向往，在期待中结束……</p> <p class="ql-block">这就是我们看到的诗仙李白</p><p class="ql-block">浪漫的、豪迈的、洒脱的——诗仙李白。</p>