<p class="ql-block"> 三尺讲台存岁月，一方屏幕写春秋。为更好把脉课堂教学，助力新课标、新教材、新课程的落地与提升，贯彻新课改教学理念；也为进一步扎实推进我校课堂教学改革，提高学校常规教学管理和学科教研水平，助推教师的专业成长，提高教学效率，达到“以教促研、以研促教、教研相长”的目的。在这个橙黄橘绿的金秋时节，一场知识与智慧的盛宴在校园中悄然拉开帷幕。2024 年 10 月 23 日，米东区教育研究室团队相关领导、各学科专职教研员一行莅临我校开展了下校视导工作。米东区教研员们通过观摩七八九三个年级各学科教学课堂、评课交流、查阅教学常规资料、研讨反馈等方式，对学校的课堂教学、常规管理、“双减” 落实情况等方面进行了全面专业的视导和督察，并对学校后期未来的教学教研工作提出了宝贵意见，进行了专业和精准的指导。</p> 课堂旋律捕捉 <p class="ql-block"> 课堂是教师成为知识的传递者，思维的启迪者，情感的培育者，成长的推动者的主阵地，课堂教学效果对教学质量有着直接的影响。本次视导听课活动共安排了十六节课程（其中包括七年级五节课、八年级两节课、九年级九节课）覆盖语文、数学、英语、物理、政治、体育、美术、信息技术八门科目，各学科教研员在各学科教研组长、各年级备课组长、学科教师的陪同下一起走进各班级课堂，观摩了十六位教师的课堂，并且各学科教研员从教师的教学过程、核心素养的实现、教学效果、教师素养、师生互动、重难点的突破等方面对十六位教师进行了专业的教学评价。</p> 教学明镜之析 <p class="ql-block"> 评课：共筑教育的精彩华章！课后，教研员在各年级各学科组带领下进行了面对面的学科交流和评课指导活动。教研员以专业的视角审视课堂教学的每一个环节，从教学目标的设定是否明确合理，到教学内容的组织是否科学严谨；从教学方法的选择是否恰当有效，到教学过程的推进是否流畅自然；从教师的教学素养是否扎实深厚，到学生的学习状态是否积极主动。在评课过程中，教研员首先肯定教师的努力与创新。同时，对于教学中存在的问题教研员也都一一指出，并给予具体的改进建议。教研员结合最新的教育理论和教学趋势，为教师提供前瞻性的指导，鼓励教师勇于尝试新的教学方法，关注学生的个体差异，培养学生的核心素养。为进一步促进我校教学质量的提升打下了良好的基础。</p> 点亮教育星语 <p class="ql-block"> 听评课工作结束后，各学科教研员在我校凌志楼二楼会议室对各学科的教师教案、教研组和集备组活动计划、组本教研活动的实施、教学进度计划、学生作业等资料进行了查阅。最后的教学视导反馈交流会继续在二楼会议室召开，各学科教研员向学校领导、教研和集备组长进行了集中反馈。教研员们根据随堂听课情况、作业批阅、组本活动等方面逐一进行了细致全面的评价反馈，充分肯定了我校教师扎实的教学基本功，对我校常规教研活动给与了高度评价，同时也对课堂教学、青年教师成长、教案书写、学生的作业批改、教学进度安排、集备活动开展等方面指出了需要改进的地方，并提出了宝贵的切实可行的建设性的建议。</p> <p class="ql-block"> 教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为我校的教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信我校的教师们会在今后的教育教学过程中<span style="font-size:18px;">与时俱进、潜心教学、深耕课堂、深质阅读、砥砺奋进、赓续前行，在专业成长的道路上，充分挖掘自身潜力，构建全新的教育理念，争做新时期的大先生！</span>以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放我校教师最美的风采!</p> 研途相遇秋意浓，同心掬得满庭芳 <p class="ql-block">编辑:缪斯雅</p><p class="ql-block">文案:缪斯雅 </p><p class="ql-block">摄影:各学科教研组</p><p class="ql-block">一审:王强 金炜</p><p class="ql-block">二审:李运理 王仁成</p><p class="ql-block"> 乌鲁木齐市第九十八中学</p><p class="ql-block"> 2024年10月23日 </p>