追忆十三《三师情--毕业实习与生活》编辑：张共民

共民

实习

我们

泥鳅

盖洋

插秧

宁化

画桥

同学

夜校

周末

岁月似流水，匆匆不回头，春去秋又来，花开花又落，多少当年事，暮年成追忆。 ----------前言---------
————————————————

上篇：追忆十二《三师情--学习与生活》写的是1975届三明师范生，在校期间学习与生活方面的记事：即：1、三明师范历史背景 2、三师基本设施 3、班领导结构 4、美术科代表 5、同学友情 6、耐力和毅力 7、兼校卫生员 8、环城跑 9、扑灭山火 10、情深意长 11、才艺的应用 12、市区小学实习 13、文娱活动。

本篇：追忆十三《三师情--毕业实习与生活》写的是毕业实习期间，教学、社会活动，师生情感、和生活的感受等。即：1、实习的目的和意义 2、实习点和实习的内容 3、修理音响设备 4、支农--插秧 5、师生的友情 6、政治夜校 7、周末活动 8、宽容与友谊 9、实习的收获。

《三师情--毕业实习与生活》
———————————————— 1、实习的目的和意义：

教育实习，是提高师范生的思想素质，学科技能的重要途径。在思想上应明确，人民教师肩负着培养新一代人才的责任和使命。教师不仅仅是知识的传授者，更是道德的引领者。

在教学实习中应在本校教师的指导下，认真钻研教材，备好每一节课，完成课堂教学任务。在原班主任的指导下，制定出实习班主任的计划，并按计划积极开展工作。应积极参加学校组织的各项活动，要深入班级，广泛接触学生，做好学生的思想工作，进行家访参与有关社会活动。

还应学习学校的管理工作，并将所学的知识理论联系实际，提高分析和解决问题的能力。为毕业后走向工作岗位打下良好的基础。

2、实习点和实习的内容 ：

a、盖洋画侨村；

75年3月中旬，我们班毕业实习，被安排在本地区明溪县盖洋公社（镇），盖洋镇位于明溪县西北部，距县城25公里，交战公路贯穿全境，交通便捷。与清流林畲、宁化泉上、将乐白莲、泰宁龙安接壤。我们班分成了3个点，两个组在盖洋小学，一个组在湾内小学，我们这个组在画桥小学。

画桥村位于盖洋中部，距镇区12公里、距明溪县城13公里。全村现辖 9个自然村，村口就是公路，路边田地地势平坦，有一条小河从村边流过。这是一条母亲河，全村人的饮用水都是由它供给，一座8米长的石拱桥横跨两岸，清澈的河水缓缓流过，小鱼来回穿梭，经过拱桥就是公路，小河上游是连绵起伏的高山，村庄后山是茂密的山林。这是个山清水秀，美丽的村庄，村民们勤劳善良，这里还定居了一部分城里的下放居民。

我们组十四号人，住在大队部边的一寺庙内，6位女同学分两间小房居住，我们8位男同学住大间，睡的是两排通铺架子床。寺庙大厅有几十平方米面积（菩萨牌位已移走）。闲时，我们都在这聊天作乐，我高兴时便吹吹笛子，口琴，弹弹凤凰琴。出了院子走上十几米，就是一条小河，过了石拱桥便是公路。伙食由大队食堂给我们操办，生活上还是蛮好的。

b、画桥小学：

小学建在村后，类似四合院，中间是一操场，设有五个班，1至5年级，每班人数不多，底年级人数多些，每班有三十几人，高年级每班才二十几人，他们都是来自本村和附近小村庄的学生。我们选择了2至5年级四个班，2、3年级各班分别配了4名实习老师，4、5年级各班分别配了3名实习老师。我和杨光雄、陈淑情在四年级。

c、教学内容：

教学任务的安排是：语文、数学，这两门主科，每人都得轮流上，另外还得选一门副科。我选了美术，淑情选了音乐，光雄选了体育，我们三人都是该班的实习班主任，由原班主任指导。

d、社会活动：

在各班级的学生中挑选了一些文艺尖子，组织了一个宣传队，每天下午，课外活动课时进行训练，晚上或周末，到附近自然村子里演出。即训练了学生的文艺舞蹈技能，又丰富了村民们的文艺生活和思想境界。在这我是他们的后台伴奏者（笛子、口琴）和音响操纵者。

我们夜晚，还分别到各小队的政治夜校，为村民们读报、宣传党的方针政策，组织村民们学习有关文件报纸，讲历史、讲时事、传授有关科学知识等。

3、修理音响设备 ：
a、发现：
校文艺宣传队下队演出，音响设备和后台伴奏，是节目演出效果的一个重要因数。

在大队部有一部5W的三用机和高音喇叭，陈放在办公室角落的杂货堆里，被我发现。我便试着向大队书记提出，能否给我们宣传队使用，书记说：“半年前就坏了。”我心想：我对无线电还略知一二，在1969年时，我就能安装简单收音机了，说不定那机子是什么地方的线断了，接上去就可以用了，我不妨向书记提出，修理一试。于是，我对书记说：“我对无线电还知道一些，让我试着修修，如修好的话就给我们宣传队演出时使用可否。”他看我很自信的样子，二话没说就答应了。

收扩唱三用机 b、维修：
我向学校借来了螺丝刀和钳子，把机子放在大厅的桌上，接上干电池试机，没有一点声音。于是关闭了电源，小心的拆卸机子，细心的观查每一个部件，每一条机内连线和焊接点。可没有发现断线和脱焊点，我又对每一个元件都轻轻拨弄一下，看是否有松动或虚焊，可都没发现问题。我又观察线路扳的各走线，发现一处胶版有裂纹，仔细一看胶版上的铜泊走线已断。我找来了一条铜线，机子通电后，将铜泊断开的两端触连，好！喇叭发出了信号，故障终于找到了，我非常激动。
三用机元件主板 接下来就是如何将铜泊焊连起来，可没有焊锡、松香、烙铁等工具，我只好就地取材，找来了一条粗铁线，将一头敲扁磨光滑，把它当烙铁使用。我把机子搬到厨房灶前，放在一张木凳上。我将自做的烙铁塞进灶内火堆里，抽了一段导线中的细铜丝，将其抛光扭在一起，用做连接铜泊两端的导体。烙铁烧热后，将这导线焊在了铜泊沿线两端原有的焊锡点上。焊好后，我将电源开关打开，咔嚓一声，旋钮继续顺时针方向慢慢旋转，好！扩音机的收音部分开通了，响起了清脆悦耳的歌声，外接了一个10W的高音喇叭，拨动送出开关，高音喇叭响了，插上话筒，哇！成功了。同学们抢着话筒高呼：“我们的宣传委员立功了！” 线路板走向图

c、实用：

晚上，我们男同学把高音喇叭偷偷的放在女同学的房门口，拿着话筒高喊着女同学们的名字，喊着调皮话戏闹了好久。这台机子为收、扩、唱三用机，在组织学生宣传队下小队演出中，起到很大的作用，每场演出都得到村民们的好评。

4、支农--插秧：
我们刚来不仅就遇插秧的繁忙季节，周末的一个星期天，学校组织教师参加支农插秧活动，我们这些工农兵学员都是来自农村，对于插秧都不在话下，自然全体参加。

a、组合：

上午，我们十四位实习生便来到本村的生产队，跟随社员们出发了。我们自由结合，分别都跟随在队里的插秧手后面，我跟随的是一位年青小伙子，是队里的插秧能手。那时，特别强调合理密植，每株的间距要求严格，而且都得前后左右对齐，不仅要求插得直还得快，否则会影响旁边人的进程。

b、插秧：

我跟随的小伙子还真不赖，我只能插六行才能跟上他。跟随我的是女同学淑情，她也是插六行。为了取直，腰必须弯得很低，眼随着插秧的手移动。我把插秧当成画画打格子特别卖力，跟随在队里的插秧手右边，保持着一定距离没有掉队。我右边的淑情也不甘落后，紧紧的跟着我，我发现她落后时，就帮她插上一行使她不至于落后，能跟在我身边。一丘田插完了，我站在田埂上，遥望自己插完的禾苗，就像六行军人的队伍，整齐的竖立在我的眼前，我心里有一种胜利的喜悦之感，再往旁边看看淑情同学的队伍，也是不错，她始终跟着我没拉后，我还是蛮佩服她的。我们相互赞扬鼓励了一番后，便又选择了合适的地点继续点兵排阵，我们边插边聊，速度自然也就慢了一些。

在谈笑中干活不觉得累，很快就到了中午，收工的哨声响起，社员们收拾好秧盆，招呼我们一起踏上了返回的另一条小路。

插秧样本 c、木架桥：
小路得经过一木板桥，该桥有几十米长，横跨河流两岸，木桥每隔四米左右就有一木墩，木墩象圆规形状，支撑着合并的木板桥面，桥面最高处离水面有三米多，桥面板宽度只有80厘米左右，每块桥面和木桥墩，都与一条固定在河两岸石墩上的铁链相串连。人在桥面走动时，桥面会随着脚步上下颠簸，可它牢固得很，除非涨大水时，桥体浮起才会自动散架，由串连的铁链拉浮在河的两岸边，待洪水退后又可重新架起。这是古人为抗洪水而设计的一款，积木式可拆卸的组合木架桥。小时候我家乡宁化县城就有好几座这样的木架桥，横跨大河两岸。我家就在河边，平时常在这桥上奔走玩耍，走惯了也就不觉得新奇和害怕了。
我们这些实习生，大部分还是头次过这桥，感到新鲜奇特，大伙分别拉开一定距离，胆小的跟在胆大的后面，相互有个照应，不一会儿大家便到达了对岸。我们站在岸边转身观望，并赞美着这座具有特色的木桥。 木架桥 5、师生的友情：

这里的学生对我们这些新老师，特别的尊重，他们佩服我们的新思想新观念，说我们见识广多才多艺。课堂上他们都能认真听讲，遵守纪律，课外和我们交谈玩耍，满亲热的，晚上我还跟他们去插泥鳅，师生之间的友情是深厚的。

a、学生班长：
我班上的学生班长王显林，男，10岁，1969年跟随父母从明溪县城下放到这，他有着城市人的本性，又有着农村乡土人的习性，他学习成绩好，普通话流利，懂礼貌守纪纪律。由于他在这农村已有五年的时光，农村孩子具备的本领他都有。上山捡柴火，下河抓鱼，稻田插泥鳅，农田、菜地之活都能干。

星期五放学时，他拉着我的手问：“张老师你会插泥鳅吗？”我说：“会呀！”他听了很高兴说：“我家有好几套的工具，我常跟我父亲和邻居去插，晚上我们一起去插好吗？”我说：“好啊！吃完晚饭我来你家，你先准备一下吧。”

傍晚吃饭时，我告知大家，晚上我受学生的邀请去插泥鳅，有没有要去的，可没人回应，我只好一个人去了。

b、拜访：
晚饭后，我来到了王显林的家，这是一户县城下放居民，其父母非常热情的招呼我坐下，并捧上一碗热茶，我们便谈开了。我说：“显明是个好学生，聪明，各科成绩都很好，在学生中威望高，担任班长工作能力强。”显明父亲高兴的说：“你们这些的新老师，思想观念新，多才多艺，教学认真负责，关心学生，跟孩子们合得来，他们都非常喜欢你们，你们辛苦了！”我接着说：“这是我们应尽的职责，不辛苦，谢谢你们的好评！我曾是插队知青，田间活都干过，晚上也常去插泥鳅。明天是星期六，受显林的邀请，我特来与他一起去插泥鳅。”他答道：“难得，难得，我工具都准备好了，你看在那边摆着呢。”随后，我们便与邻居的几个小伙子一起出发了。 山村夜晚样本 c、插泥鳅：
我左手提着火勺，右手拿着泥鳅插，显林用竹篮子背了一些松枝，也拿了一把小泥鳅插，跟在我的后面，另外还有几个邻居伙伴，两人一组，分为三组，都在同一山垄中游转。

那年头稻田都以农家肥为主，化肥、农药使用较少，田里泥鳅、田螺特别多，听当地人讲，一个人一天可捡到几十斤的田螺。
五月初残月还在地平线下，田野山林一片漆黑，蛙叫虫鸣声不断，水田禾苗已近一尺来高，火勺的火光，照亮了附近的田埂和稻田水域，水底之物清澈可见。白天稻田水域在太阳光的照射下，温度较高，晚上水域散热后水温下降。这时躲在泥土洞中的泥鳅纷纷钻出，在水域中寻食乘凉，见到火光后，就一动不动的伏在水底泥面上或躲在杂草中，不认真观察的话，还以为是小树根、杂草根呢。这些小生命只要它躲伏的地方下面不是石头、硬的草根兜，一般都难逃我的鳅镖，偶尔还可插到黄鳝呢！

泥鳅样本 在田埂小路上我们遇到一条小银环蛇，几十厘米长，这种蛇，毒性大，身上有银白色的圆环，一段白一段黑，可它不会主动攻击人。在七寸处被我插了个正着，它盘在铁镖上，毒牙咬着镖死命挣扎，我把它送到火勺烈火中烧。一股焦臭味随风飘来，蛇死了，我一挥鳅镖便将它甩向了山坡上的草丛中去了。 银环蛇样本 d、收获：
我们带的松枝不多，两小时后便返回了，我腰前的鳅篓沉甸甸的，估计有两斤左右，显林小朋友插了也有半斤左右。回到显林家时，他父母非常高兴，把显林插的那部分都给了我。我提着沉甸甸的鳅篓回到了住房，已十点多了可同学们都还没有睡，我拿来了脸盆，鳅篓往里一倒，哇！足有一百多条，同学们都围拢过来观看，他们佩服的说：“真没想到有这么多，收获还不少呢！”我说：“其中有半斤左右是学生插的，他都给我了。”

其实，这次插泥鳅，收获不仅仅是泥鳅，更重要的是增加了师生的友情，这才是最大的收获。

e、美餐：

第二天中午，几位女同学协助我煎泥鳅，待大锅烧热后，我把活泥鳅倒了进去，用锅铲不断的翻动，待泥鳅都死后，将其铲到脸盆内，倒入冷水，然后手工将每条泥鳅内脏挤出洗干净，我们人多很快就完成了这道工序。大锅洗净倒入食油，待一定热度时，倒入预先调好盐味的泥鳅煎炒。到一定火候时，放入大蒜、生姜、盐，然后倒入少许水，盖好锅盖让其煮上一会。水煮干后再放味精便可起锅。就这样，一盆香味可口的泥鳅就摆上了餐桌。几个男同学买来了酒，大伙高兴的享受了一顿美餐。

6、政治夜校；

a、背景与任务：

在那个年代的农村入口中，文盲和半文盲的还较多，为了宣传党和国家的方针政策，提高他们的文化水平，农村各生产队都办了政治夜校。每隔几天，在晚饭后，村里的社员群众便集中到队里，参加夜校的学习，接受政治教育和学习文化知识。并要求当地的小学教师，都应指定时间下队辅导讲课。

我们既然来到这农村小学实习，也就安排了我们去各政治夜校讲课的任务。

b、分组下队：
因这里自然村多，我们只好分成两人一组，轮流前往定点的夜校讲课。 一天晚上，轮到我与陈淑情女同学一组，去离本村约5华里左右的移民新村讲课。这晚，天气不太好阴沉沉的，淑情带了一把雨伞，可我很是自信，雨伞也不带，提着一个小提袋（装了一份报纸和笔记本）和一把手电筒就出发了。

5华里的路程有一半是公路，另一半是田间小路，三十几分钟后我们便来到了移民新村。这个村只有二十几户人家，都是一些土墙木房，虽然各家都安上了电灯，可电压很底，灯光暗淡。生产队的会议室，掉了一盏100W的灯泡，可灯丝红红的，只相当于正常电压下25W灯泡的亮度，一张办公桌上摆着几块碗和一壶开水瓶。队长热情的握手相迎，并让我们面向会场坐下，给我们一人倒了一碗水。

c、学习讲解：
十几分钟后社员们也就基本到齐，全场男女社员估计有三十几人，他们情绪高昂，都分别坐在大小不一的木凳上。时间已是晚上8点多了，队长站起来面向会场说：“欢迎张老师、陈老师来我们队给我们讲课！”一片掌声过后，我们主动的向社员们作了简单的自我介绍，接着由淑情阅读报纸，讲解文章重点内容，其后由我讲“社会发展史”。我结合当前农村的现状，回故人类社会发展的各个阶段，原始社会——奴隶社会——封建社会——半封建半殖民社会，然后谈到如今社会主义社会的发展方向，未来现代化农业的憧憬。社员们几十双眼睛注视着我，他们的思维已被我带到了遥远的过去和未来。我的叙述足足讲了有四十几分钟，结束时迎来了全场热烈的掌声，最后队长发言……。 生产队政治夜校样本 d、返回：
夜已是，十点多了，我俩向社员们告别后便走向了返回的路程，出了村子就是田间小道，四周一片漆黑，只有后面村子的小屋透出点点微弱的灯光，远处划过闪电，传来了阵阵雷鸣声，不一会儿，天吹起了阵凤并夹着雨点。我们意识到马上就要下雨了，淑情撑起了雨伞送到我面前，我不好意思的接过伞，撑在两人之间，她拿着手电引路。
前面不远有一凉亭，小小的凉亭只有四根柱子支撑，四面通风，一面是路，三面是稻田，三块长木板与柱子相连，是人们休息的坐扳。不一会我们便进了凉亭合了雨伞，在一个没被雨水淋湿的木板上坐下。我拿着手电在亭子四处照射，突然发现一条近一米长的蛇刚从路边草丛中闯出想进入了亭内。可在我手电光照的射下不敢前进，可能也是前来躲雨的吧！我用力一蹬脚，它便转头往后面的草丛溜走了。闪电在远处山林刷过，田野、山林跟白天一样清楚可见，接着便传来一阵雷鸣声，雨点加大并随着风洒进了亭子的一角，我们无赖只能等待。还好，这只是过云雨，下雨的中心在远处，十几分钟后雨便停了。
大自然又恢复了平静，空气格外的新鲜，四周漆黑一片。雨过后小路积水多路滑，我们凭着手电光，小心迈步相互照应，踏上了返回的路途------。 7、周末活动：

我班几个实习点都在公路边，交通很方便，每天都有来往的班车，明溪到宁化有78公里，明溪到画桥13公里，画桥到盖洋12公里，盖洋到宁化54公里。周末的两天假期，可前往明溪县城游逛，也可以到其他实习点去串门，本地同学离家近的还可以回家睡上一晚。

a、邀友返家：

在第二个月的一个周末，我邀了好友涂振随返家做客。我家乡宁化是个古城，二战期间，宁化是中国共产党中央苏区的组成部分，是红军长征的四个起点县之一。宁化石壁镇，是举世公认的客家人的祖籍地，如今散居在世界五大洲80多个国家和地区的客家后裔就有1.2亿人。

七十年代宁化老家乌龟石前 星期六上午，我们乘明溪到宁化那趟班车，我在划桥上车，振随在盖洋上车，一路顺风中午时分便到达了宁化。

我家就居住在城中的大河边，房屋后面有三分之一悬空在河床，故名叫吊脚楼，上游有一块礁石，形状像乌龟，取名叫乌龟石前。我家屋前是一条用石卵铺成的街道，取名叫“横街”，东至寿宁大桥西至薛家坊，街道两旁都是木瓦房（两层）底层基本上都是店铺，有杂货店、饮食店、各类手工业店铺等。从江西、石壁、禾口、淮土、方田、济村等地来的游人、客商都要经过此街，是一个比较繁华的主要街道。

由于时间不够，下午只能在城内逛游了一圈。晚上，在家简单设宴接待好友，我已订婚的未婚妻也来到了家里，和我们共进晚餐。其实，振随好友也有一位知己，他在插队时与本林场的一位姑娘（知青）订了婚约，待师范毕业后结婚。

第二天，在我未婚妻的邀请下，我和好友振随一起，在她家吃了午饭。下午，我们俩，便乘班车分别回到了盖洋和画桥实习点，这次回家虽然时间短暂，却进一步增强了我和振随之间的了解和友谊。

b、钓鱼：
上星期周末假期回家，我带来了小时候钓鱼的鱼钩、鱼线、浮标等工具，周末假期时，我打算去溪边玩玩。
星期六，班主任高泽民老师和班长张家龙，从盖洋来到我们点考察。下午，闲来无事，我邀家龙去钓鱼，班长是我们宁化横锁乡复退军人，他很有魅力是我们的好班长。
我砍了一根小青竹，安上鱼线鱼钩坠子浮标，便成了蛮好的钓鱼竿。在附近挖了好些蚯蚓为饵料，用一竹罐盛装，还借来一鱼篓，两人便出发了。 小溪岸边大树下是垂钓之处 这条小溪流宽有8米左右，水流量大，水质好，鱼儿种类还满多，小白条最多，一般在浅水激流中，鲫鱼和无麟鱼一般在深水静流之中。我们沿着小溪而上，来到溪岸边一大树下，这里的水域不错，水深有1米5左右，水流缓慢是鲫鱼和无鳞鱼的聚集之地。我们在一合适的水域，撒下了一些有蚯蚓味的泥土，并丢下了剪断的几段小蚯蚓。待水纹波动有鱼儿活动时，我们便下钩了。不一会浮标在水面摇动，好！浮标沉入水中，我迅速提杆，手感不错，一条鲫鱼拉出了水面------。
鲫鱼 鲶鱼 我们垂钓了约两个来小时，收获还算可以，无鳞的鲶鱼和鲫鱼共十几头，大小合起来也有一斤半以上，晚上为同学们增添了一道鲜美的鲶鱼、鲫鱼汤。
我感到在这山清水秀、交通方便，村民们又热情，孩子们又有礼貌的农村学校任教，确实不错，休闲的周末，除了钓鱼还可以去野外写生作画。 8、宽容与友谊：

宽容是指：人宽宏有气量，不计较或不追究，大度宽容，它是心与心之间的缓冲，使对方感受到温暖。它能减少冲突和误会，增进理解和体谅，使友谊更加长久和珍贵。

友谊的含义是：人与人之间最纯洁最无私的友情，彼此熟悉对方的品性，尊重对方的意思，不强迫、不索求，相互爱护，彼此支持。

a、宽容：

在这实习的集体生活中，因各人的生活习惯和爱好不同，性格脾气也有差别，有时会因对某些事或行为看法不一，而争吵产生矛盾。

记得有一次，不知是什么事，我与女同学林福香发生分歧顶撞。福香是本明溪盖洋湾内村人，她脾气犟，容易上火，当时她不依不饶与我翻了脸。我遇到这种情形，只好走开劈开与她争吵。事后，我想向她解释与她和好，可她就是不理睬我，我看她傲气还蛮大，也只好待侯了。

周五接好友涂振随，从湾内大队部打来的电话邀请，我决定第二天周六，前往他的实习点，弯内小学一游，这村也正是林福香的老家。

周六早上，我出发前便跟福香打招呼，看她有无拜托之事，可她还是不理睬我，我只好心情不悦的走了。

上午乘班车来到盖洋已是9点左右了，我马不停息，步行前往湾内。走近路也足足步行了30来里路，那时年轻力壮并不觉得累，中午时分便到达了湾内小学，与同学们会面了。虽然我们同学才离开几个星期，却像久别的战友格外的亲切。午饭后在振随等几位同学的陪伴下，在学校和村里游逛了一圈。下午我邀振随一同前往林福香家，拜访她的父母和家人。

在本村老师的带领下，我们来到了福香的家。她父母听说，我是他女儿同一实习点来的同学。非常高兴，热情的递上了茶水，与我们围桌而坐。我简单的介绍了画桥实习点的学习与生活情况，并夸奖了他女儿一番。看他一家人都很高兴和激动，临走时一直挽留我们在他家吃晚饭，我们婉言谢绝了。第二天早她父亲来到学校，托我带给他女儿，一包裹和信。

下午我回到了画桥，向福香递上了她父母给她的包裹和信。她接过包裹看了信后，脸上露出了感激的笑容，从此我们也就和好了，这就是宽容所带来的友谊和团结。

没想到毕业后，我回到了家乡宁化，她既然写了几封信给我。她的第一封信中，写道：“共民老师，我们从互不相识来到师范，同窗两年已结下了无产阶级的情感，这全托党和毛主席的福啊！想到此往事一幕幕再现，在校你那敢想敢干的精神给了我深刻的印象，你对待同学是多么的亲切，对我又是那么的直爽，现想起来真感惭愧，尤其是我的脾气很坏，你在这方面对我的原谅，我深表感谢……。”

b、护送：

一个周末的星期六，叶春玉同学（党员）接到通知，要前往盖洋参加某个会议。她没乘上班车，因客满班车没停下，可会议又必须参加，别无选择只能走路前往。画桥到盖洋有二十几里的路程，对于年轻人来说不算远，有两个多小时便可走到。但，她是个女孩子，路上一个人行走不太安全，如有一男生陪伴护送还是可行的。他回到住宿点，提出要一位男生陪她前往，可，没人响应。看她那期待的目光，和不知所措的样子，我也着急起来，不由得回应说：“春玉，我陪你去，下午我可以乘班车回来。”

这天，是个多云天气，我背了一个水壶，便跟着她出发了。路虽然不远，而且都是公路，可得翻过一座大山，有一半的路都是上坡路。路上来往车辆不多，行人一般都是附近村庄下地干活，上山砍柴的村民，在他们眼里，视我俩为一对情侣在赶路而已。

崎岖山路陪伴走，一路观光一路语，中午时分便到达了盖洋小学，我也圆满完成了护送的任务。下午，我便乘班车回到了画桥实习点。这次的护送，我把它看成是周末的一次休闲观景，徒步旅游活动而已。我认为，这也是同学友谊中，互相爱护，彼此支持的行为表现。

c、化解：

有一次我从宿舍出来，听到大厅内有争吵声，我来到大厅一看，原来是女同学叶春玉与陈淑情，不知什么事在那争吵。我正要上前劝解，突听哐啷一声，淑情手里的口杯被春玉一掌劈在了地下，我不知道她们俩争吵的始末，可看到春玉的这种行为，感到也太过分了，我便喝道：“喂，春玉，你这是干什么！”她突听我的叫声，吓了一跳，回头看了我一眼便走开了。我捡起了口杯送到淑情手里，小声的说：“什么事啊！会闹成这样呢？”她抬头望着我，两眼泪汪汪的，没有回答。我接着说：“不管是什么事，她也不应把你的口杯劈掉呀！不过我了解她 ，她只是性情刚烈，容易冲动，等会她冷静下来后，应该会来找你的。”此时，只见淑情泪水夺眶而出，捧着口杯回答说：“没事，谢谢你！”。

我想，她此时此刻的心情应是，难受和感激吧！我看在眼里，记在心里。我在日记中赞评道：“----这是一位多么善良温顺的姑娘，她受到突来的感情伤害，而没有对峙，只是把委屈吞下肚里，把难受化为泪水，她的宽容和善良之心真是少有，我从心底敬佩，她定是一位贤妻良母。愿她将来能找到一位好丈夫，能保护和爱护她。”几天后，她俩化解了矛盾，俩人又和好了。

d、友情：

在一个星期五的傍晚，淑情同学对我说，她要去宁化泉上镇，原插队之地看看，并去县城一趟，问我有事吗？ 于是我写了一封信，托她送去我家，我说：“我父母亲和妹妹去年国庆节到过我们学校，而且我母亲和妹妹还在你们女生宿舍住过，你们互相都已认识，并不陌生。”

第二天她就出发了，星期天傍晚，她带回了我家人的回信。晚饭时她当着同学们的面蒙我，说什么见到我的女朋友了，周围的同学们也相互呼应，期待我的回应。开始我还真的给她蒙住了，还以为她真的看到我的未婚妻，但听她叙说该女子的长像和穿着后，我才明白是在蒙我的。我答道：“我妹妹的同学在我家玩有什么稀奇呢 ？”

其实我在中学时期，就已订了婚约，姑娘是我邻居，我们从小一起长大，是个青梅竹马，两小无猜感情深厚的好同伴。班上只有好友涂振随才知我的隐私，就是本班宁化的同学也不知晓。同学们的嬉闹，我想这应是一种友情的表达方式吧！

9、实习的收获：

两个月的实习生活很快就过去了，我们依依不舍的离开了这山清水秀的小村庄，登上了回三明母校的专车。这里的同行老师和大队干部、社员群众、小朋友们，在我们心中都留下了不可磨灭的印象，虽然只有短短的两个月，可小朋友们与我们的感情是深厚的，我们离开后，小朋友都纷纷给我们来信。

农村小小学生样本 1975年5月26日王显林写给我的信中写道：“敬爱的张老师，你好！身体健康吧？工作忙吗？你们走了已经将近半个月了，我多么的想念你，很想再见到你，你已经完成了党和人民交给你们的任务，又走上了新的工作岗位，我们可能以后再也见不到面了，如你们以后能再来我们这里一次该多好啊！你们在这次实习的两个月，接教了我们的课程，你们这些新型学校中培养出来的新老师，有为三大革命服务的思想，有灵活的教课方法，使我们听得懂记得牢。你们走了，走上新的工作岗位了，以后我们可能就没有机会见面了，你就寄一张相片给我吧，我看见了你的相片就等于见到了你，就会想起我们师生相处的日子，我们一起插泥鳅的夜晚。最后，愿你到新的工作岗位，发扬你在我校实习时的优点，把你校办得更好。祝工作进步！你的学生王显林寄，1975年5月26日。
农村小朋友样本 还有一位女学生的来信写道：“敬爱的张老师！你好！身体健康吗？工作忙吗？我问你一个事，就是让你寄一张相片给我，看到你的相片就等于见到了你，你来我校实习的两个月，对我帮助很大，你走的时候我没有送你，真对不起！你以后有空来我家玩吗？你能常给我写信吗？能告诉我你以前是怎样向贫下中农学习，走与工农相结合的道路吗？你离开我们已十天了，我很想再见到你，请回信给我，祝你工作进步！”学生官珍和，1975年5月22日。
我这里只抄写了两位小朋友的来信，还有其他小朋友信中之语，也是非常感人的，如：“你们待我们学生是多么好，师生关系是多么密切……”。“分别使我心里难过……”。“文化有限心情激动不知怎样来写……”。 后记：追忆十四《三师情--毕业分配》写的是毕业之际同学们的思想情感及分配的走向。1、毕业自我感言 2、离别前的心声 3、厦门之行 4、工作安排。