<p class="ql-block"> 2024年10月26日上午，南京市江北新区教育发展中心黄斌老师的《基于新课标的小学英语整体阅读教学设计与实施——大单元视角层面》讲座给省骨干教师们带来了一场精彩纷呈的小学英语教学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 培训现场，气氛热烈而充满活力。黄斌老师以生动幽默、充满激情的语言对比不同版本教材中关于season的案例，深入浅出地阐述了小学英语如何进行大单元教学设计思路：把整个单元提取一个Big Question，然后将大问题分解成三个小问题，这三个小问题设计是层层递进的。在基于新教材理念的思考下，黄老师再进行行之有效并且内容丰富的阅读教学设计和写作训练的方法。</p> <p class="ql-block"> 黄老师又围绕着人教版三年级新教材第四单元Plants around us，详细介绍了大单元教学设计教学案例，之后指出：一、基于大单元视角层面的主题整合之前，要深思熟虑：1.提取重点知识，生发学习主题；(提炼整合)2.立足教材已知，梳理知识结构(纵横联系)3.结合课外资源，拓宽主题视野；(主题内涵)4、紧扣核心素养，设计教学任务。(四个素养) 二、基于大单元视角层面的主题整合时，要力学笃行：1.借用活动、激情引趣、导入主题；2.发散思维、自主归纳、讨论主题；3.练语言、锤炼思维、深入主题；4.交流互动、落实到写、延伸主题。</p> <p class="ql-block"> 黄老师所提倡的基于大单元视角层面的主题整合更为学生架构知识脉络，融合真实语境，贯通人物设计，拓展了语言交流，促进了动态生成，推进了情感提升。</p> <p class="ql-block"> 听课教师们全神贯注，时而奋笔疾书记录要点，时而举起手机拍照保存课例亮点设计，时而陷入沉思感悟教学真谛……一上午的时光竟在不知不觉中溜走，参训的老师们都感到意犹未尽,期待着下午快点到来……</p>