【韵·课程故事】我的非遗手工坊——非遗卡片

连州市第一幼儿园

活动起源 在参观非遗馆的活动中，小朋友们对非遗馆中的非遗卡片非常感兴趣，“这个卡片好漂亮啊！我好想要！”“我们能不能也做一个这样的卡片呀？”小朋友们七嘴八舌地讨论起来......《幼儿园教育指导纲要》中指出：“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。通过对自然事物的探究不仅可以获得丰富的感性经验，充实思维，获得多元能力的发展，还可以为其他领域的深入学习奠定基础。”非遗是我国独特的传统文化，为了让幼儿感受到我国的历史文化，激发他们对美的事物的关注和喜爱，我们追随幼儿的兴趣点，开启了非遗手工坊的探索之旅...... 主题网络图活动实施过程 活动一：我的非遗馆之旅 “这个长鼓两头是大大的，中间却是小小的。”“慧光塔的塔顶是尖尖的，好高啊。”“让我来摸摸木狮大大的眼睛！”……小朋友们兴致勃勃的参观非遗馆，里面各种各样的非遗物品让小朋友们应接不暇：木狮、马鹿、长鼓、连州水晶梨、连州水角、非遗卡片、非遗团扇...... 活动二：我所“见”的非遗 通过开展“分享连州非遗”讨论活动，小朋友们在谈话活动中表达了自己在非遗馆中看到的各种物品，同时也表现出想要制作非遗卡片的欲望，因此我们充分尊重幼儿的兴趣，确定制作有关连州非遗主题的手工卡片。 活动三：我来制作非遗卡片 小朋友们七嘴八舌的讨论着自己制作非遗卡片所需要的材料，并自主动手操作，一张张独具特色的卡片便完成了。 在完成作品后，一个以“赠送对象”为题的讨论又开始了。 在小朋友们的对话中，我们了解到他们对于重阳节存在一定的疑问，于是我们抓住此次机会，也在班上开展了一次以重阳节为题的主题活动，让小朋友们了解到尊老、敬老、爱老的传统美德。 通过重阳节主题活动的开展，也由于我班小朋友大多由家里老人照顾，小朋友们都纷纷想把卡片送给老人，以表达他们对爷爷奶奶奶、外公外婆的感谢之情。 活动四：我的非遗卡片作品“秀” 在小朋友们完成非遗卡片后，都忍不住想要展示给小伙伴们看，于是我们便开展了一场非遗卡片作品“秀”。 小朋友们一个接一个上台在大家面前展示自己制作的非遗卡片，通过介绍与展示，不仅激发了幼儿的创作欲望，更增强了幼儿的自信心与胆量，也达成了我园的育人目标“培养健康美、行为美、创造美、自信美的儿童”。 活动五：我来赠送非遗贺卡 为了弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德，我们邀请了数名老人参加幼儿园举办的重阳节活动，在活动现场，小朋友们把自己亲手制作的非遗卡片赠送给老人。通过一张张小小的卡片，老人们也感受到小朋友们浓浓的爱意。 通过本次非遗卡片活动，不仅增强了幼儿的文化认同感，还促进传统文化的传承和发展，同时也有利于幼儿塑造良好的品格和价值观。非遗文化，是一个国家、一个民族历史文化的瑰宝。我园今后将继续把本土优秀传统文化教育传承发扬下去，让幼儿从小了解、认知传统文化，提升文化底蕴。用“体验”走进非遗，用“创新 ”守护非遗。不仅有继往，亦有开来，在这里，人人都是传承者。 撰稿、编辑:陈晓榕一审一校:江璐梁韵怡一审二校:李艳霞一审三校:吴海兰