品文字之韵，听秋日之美——记惠城区和地小学全学科项目化活动之语文“秋之恒”系列活动

惠州市惠城区和地小学

结合我校“唤醒初心·回归本真”的办学理念，为了激发学生热爱自然，感受美好的意识，进一步丰富校园文化内涵，促进学生德智体美劳全面发展，2024年9月，和地小学师生携手踏入了一场别开生面的“絮语四季时光唤醒”之“秋·收获”全学科项目化活动。 【语文篇：秋之恒】秋风起，诗意浓 秋风轻抚，落叶纷飞，四年级的同学们在这个金色的季节里，迎来了一场别开生面的全学科项目化活动——“秋之朗诵”。这不仅是一场声音的盛宴，更是一次心灵的触动，让同学们在朗诵中感受秋天的韵味，体会文学的魅力。 　　在朗诵中，同学们用真挚的情感、抑扬顿挫的语调，将一篇篇关于秋天的诗文演绎得淋漓尽致。 　　通过这次朗诵活动，同学们不仅感受到了秋天的韵味，更深刻体会到了文学之美。他们意识到，文字有着无穷的力量，能够穿越时空的界限，触动人心最柔软的部分。在朗诵的过程中，同学们仿佛进行了一场心灵的旅行，与作者的心灵产生了共鸣，对文学有了更深刻的理解和热爱。 　　展望未来，四年级的同学们信心满满。他们相信在未来的日子里自己将继续在文学的道路上探索前行不断提升自己的朗诵水平和文学素养。同时他们也期待着更多这样的全学科项目化活动能够让他们在实践中学习、在挑战中成长为更加优秀、更加全面的自己。 秋意浓，墨香溢 随着秋风的轻吟，落叶铺满了校园的小径，五年级的同学们在这个收获的季节里，迎来了一场充满艺术气息的全学科项目化活动——硬笔书法展示。在这个充满艺术气息的时刻，我们共同见证了五年级学子们对中华传统文化的热爱与传承，以及他们在硬笔书法领域所展现出的独特魅力。 　　秋日的阳光透过树叶的缝隙，洒在五年级的教室里，为这场硬笔书法活动增添了几分温馨与雅致。 　　五年级的同学们在硬笔书法的道路上已经走过了数年的历程，他们的作品或遒劲有力，或清秀俊逸，各具特色。在这次活动中，他们更是发挥出了自己的最佳水平，用心书写着每一个字。 　　通过这次硬笔书法活动，五年级的同学们不仅展示了自己的书法才华，更深刻地认识到了传承和发扬中华传统文化的重要性。他们明白，作为新时代的青少年，自己有责任和义务将这份宝贵的文化遗产传承下去，让更多的人了解和喜爱书法这门艺术。 　　在这个秋季全学科项目化活动中，五年级的硬笔书法展示无疑成为了一道亮丽的风景线。它不仅展示了同学们的艺术才华，更激发了他们对传统文化的热爱与传承之心。让我们共同期待五年级的同学们在未来的日子里能够书写出更加美好的人生篇章！ 秋色美，纸生花 在这个金风送爽、硕果累累的秋季，我们六年级的同学们踏上了一场生动有趣的全学科项目化学习之旅——书签制作。这不仅是一场关于手工艺术的盛宴，更是一次跨学科知识融合与创意碰撞的奇妙探索。 　　随着秋叶的飘落，我们被大自然的鬼斧神工深深吸引。在老师的引导下，孩子们决定以“秋日印象”为主题，通过书签制作来捕捉这个季节的美好与独特。从语文的诗词歌赋中寻觅秋的韵味，从科学的自然观察中了解秋的变化，再到美术的色彩与构图，每一环节都充满了探索的乐趣。 　　在制作过程中，孩子们遇到了许多挑战，但正是这些挑战让他们学会了坚持与创新。他们相互帮助、相互启发，共同享受着创造的乐趣。经过一番努力，一枚枚精美绝伦的书签终于呈现在了大家面前。这些书签不仅展示了孩子们的才华与努力，更凝聚了他们对秋天的热爱与向往。 　　这次秋季全学科项目化学习之旅——书签制作活动，不仅让孩子们学会了如何将知识转化为实践、将创意变为现实，更让他们在探索与创造中收获了成长与自信。我们相信，在未来的学习与生活中，这些宝贵的经历将激励孩子们不断前行、勇攀高峰。而这段关于秋天的美好记忆，也将永远镌刻在他们的心中。 尽管秋天常被视为萧瑟与凄凉的代名词，但它同样孕育着无限的希望与可能。那些看似枯萎的枝头，实则正暗暗积蓄力量，等待春天的到来；那些被秋风带走的落叶，也将在时间的河流中化作滋养新生命的养料。因此，秋天不仅是对过去的告别，更是对未来充满信心的展望。在这个季节里，让我们用心感受每一份美好，用爱温暖每一个瞬间。