<p class="ql-block">最近,彻底放空,无所事事。想吃就吃,想睡就睡,啥活也不干,干事会有压力,会焦虑,会睡不好。</p><p class="ql-block">既然可以躺平,干嘛不躺平。<font color="#b06fbb"><b>自由不就是我们毕生努力的目标吗?</b></font>更何况,当下干活,焦虑很多,受益一般,反到影响多年形成的自洽。</p> <p class="ql-block">正写着这些文字,图书馆来了一个地上爬的孩子,几分钟之后,娃就开始肆无忌惮的乱叫了,惊扰了一片,大人一直在很尴尬的“嘘”,示意孩子闭嘴。我只想说,你带孩子来错了地方。</p> <p class="ql-block">这个孩子正好跟我想说的内容有点关联,去到了不合适的地方,你怎么都是不可能对的。“慕强”没有任何问题,关键是你“慕”的“强”,是你能够上的吗?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><font color="#b06fbb"><b>你是否具备这个所谓的“强”,成长诞生的基础条件?</b></font></p><p class="ql-block">这个问题一出,把我自己也“惊“到了。是这样,基于这个条件,打压一个人,PUA一个人,是不是太简单啦?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如,这个孩子,大人可以说她,太不懂事了,我一直在给你暗示,闭嘴,不要在公众场合大声喧哗,你还是继续乱叫,惹来周围人“杀人般”的眼光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如,周围“杀人般”眼光的成年人,一个孩子,一个只会爬的孩子,嗷嗷叫再正常不过了,你们大人怎么一个爱心都没有,一个包容心都没有。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><font color="#b06fbb"><b>究竟是谁错了?</b></font></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最近入驻一个心理平台,有个人提问说,被社会毒打了几十年,才认识到学校老师讲的都是错的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是有人下面回复,老师讲的谈不上对错,只是每个道理都有它特定的使用场景和使用前提。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">还有人回复说,老师估计也没讲过,“<font color="#b06fbb"><b>见人说人话,见鬼说鬼话”</b></font>,前半句是学校教的,后半句是社会教的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">之前,在中国科学院学习的时候,老师教了我们论语中的四个字<font color="#b06fbb"><b>“反求诸己”。</b></font>学习是件终身的事。</p><p class="ql-block"><br></p> 这篇写了一半的日记,因为跟朋友去吃饭了,撂在这里好几天了,今天想着怎么收个尾,把它发了,一直在努力的回忆,那天,我究竟想表达什么?于是,我换了个标题。<div><br></div><div>就说说事务的两面性吧,婴儿在图书馆里爬,老师教我们正确的道理,事务单纯看无关对错,就看你放在哪个语境下,哪个环境下。</div><div><br></div><div>最近,跟几个来访者搞倾听,越发感觉到,<b><font color="#b06fbb">同样一个世界,你能看到多少个不同角度,看到多深,往往是一个人能力的体现,</font></b>就如同我们在《松弛感》里说到的,松弛感是面对世界的底气,那这个底气就是同样的一个问题,你能看到多少个面,看到多深,一切尽在掌握,自然是可以轻松面对。<br><div><br></div></div> 今天周三的文明之旅,罗振宇老师说,<b><font color="#b06fbb">越不守规则,权利越大。</font></b>在我看来,权利是一种信号,不守规则就是在释放一种信号,我跟你们不一样,我有特权。<div><br></div><div>但同时,守规则也是一种信号,不守规则的人,无法拥有权利,因为容易出事,权利容易被滥用。</div><div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>中国人讲,父爱如山,大地母亲</b></font>,如果父亲在家里没有了地位,家里的规则就乱了,就容易引发各种家庭,子女教育的问题。未来孩子走向社会也会不知所措。</div><div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>只有懂得遵守规则的人,才有可能拥有权利。规则是需要被崇尚,被遵守的。即使当下所谓的创新,也是要基于,某些规则之上的。</b></font></div><div><br></div> <b>在说到老师教的到底对不对?规则要不要守?我们似乎都在谈一些彼此矛盾的观念。</b><div><br></div><div>我想说的是,<font color="#b06fbb"><b>情境不变,人不要轻易的变,但是情境变了,人一定要变。</b></font></div><div><br></div><div>在学校按老师教的行事,在社会上,按社会的规则行事。没有权利的时候,要按规则行事,有了权利的时候,要学会制定规则。</div><div><br></div><div>如果环境变了,位置变了,你不去做相应的改变,被教育就是自然而然的结果啦。</div><div><br></div><div>小时候,会指责他人,一当官人就变了,现在想想好无知。</div><div><br></div><div>就这样吧,简单收个口。最近,楼上楼下装修,越来越难,有一个整段的时间来写点文字啦。</div><div><br></div>