<p class="ql-block">我校青年教师成长沙龙系列活动第一期，赴太平洋高中交流活动，是依托区教育局打造的三校联合体平台。意在<span style="font-size:18px;">切实加强班主任队伍建设，进一步增强班级管理工作的实效性，着力提高我校青年班主任德育工作水平，从而不断推动学校教育教学的高质量发展。</span></p> 动员会 <p class="ql-block">准备阶段，学校政教处特邀我校“市百优班主任”王刚民老师作为主持人，召集开展“青年班主任成长沙龙”专项活动。</p> <p class="ql-block">徐校长讲话，为第一期活动做动员，向年轻班主任们阐明：1.为什么要外出学习。2.为什么要到太平洋高中开展学习活动。3.到太平洋高中学什么。</p> <p class="ql-block">徐校长、王书记为王刚民老师颁发聘书。</p><p class="ql-block">王刚民老师发言，激励青年班主任全身心投入到班主任工作中，宽严并济，用爱温暖学生。</p> <p class="ql-block">随后敖主任公布“青年班主任成长沙龙”第一期活动安排：2024年10月25日赴太平洋高中交流学习活动的流程、要求。</p> 学习太高特色 <p class="ql-block">2024年10月25日青年班主任赴太平洋高中开展学习活动。太高刘校长、吴校长、王校长等领导热情的接待了本次参观学习团队，并简单的介绍了太高的基本情况。</p> <p class="ql-block">太高特色其一：</p><p class="ql-block">作业在进班前收齐，效率极高。在班主任的监督下学生开展跑操晨读活动，大声且自信。</p> <p class="ql-block">太高特色其二：特色课堂</p><p class="ql-block">课前五分钟全班同学站立记背知识点，课堂上随机抽查。每位同学都认真听讲精神状态极佳。</p> <p class="ql-block">太高特色其三：特色班会</p><p class="ql-block">经过高二年级组老师们的集体讨论发现：高二的孩子们现阶段十分迷茫。经讨论决定开展特色班会活动《班歌比赛》意在提升孩子们的凝聚力和学习动力。</p> 交流讨论 <p class="ql-block">参观完太高特色后，青年班主任们就自己工作中遇到的困惑向太高老师求取宝贵经验。</p> <p class="ql-block">首先，太高邓楚凡老师给我们带来专题报告《亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓》</p><p class="ql-block">邓老师提到教师工作中六字诀“勤、严、细、实、正、学”激励我们青年班主任在工作中做到公平对待学生宽严并济，用爱感染学生不断学习进步。</p> <p class="ql-block">随后我校青年教师，高二年级组长陆子明老师提出自己的困惑：“如何设计系列班会活动，才能利用好这块属于班主任德育工作的主要时间”。</p> <p class="ql-block">刘校长总结自己六十年来的教育经验，提出观点：</p><p class="ql-block">对学生的德育是要“抓苗头、立规矩”，班会的主题无定式，它来源于学生在校学习生活中出现的问题。</p><p class="ql-block">太高定期收集班主任在管理中遇到的问题，交由政教处讨论，结合每个阶段不同的情况设计班会课，切实地有针对性的解决实际问题。</p> <p class="ql-block">而后，我校青年教师，政教处主任敖慕馨老师针对政教工作，提出了自己的困惑：“面对特质学生如何高效转化？”</p> <p class="ql-block">太高政教处刘主任，就该问题展开讨论。在面对特质学生时，政教处、班主任和家长三方共同协作，合理运用师生沟通、家校联系以及主题班会，对学生的生活学习困惑及时疏导以及秉承着“变着法夸奖学生”思想，颇有成效。</p> <p class="ql-block">青年班主任成长沙龙第一期圆满结束合影留念</p> 青年班主任心得 <p class="ql-block">陆子明老师心得</p> <p class="ql-block">张嗣老师心得</p> <p class="ql-block">陈敏老师心得</p> <p class="ql-block">宋家品老师心得</p> <p class="ql-block">冷佳乐老师心得</p> <p class="ql-block">杜中辉老师心得</p> <p class="ql-block">洪晨老师心得</p>