<p class="ql-block">2024年10月25日，海口市中小学音乐学科教学研究工作室全体成员，在市教育研究培训院音乐教研欧阳予彤老师的引领下，齐聚海口市第一中学，共同参与了第十九届“凤凰杯”教学活动。此次活动不仅是一次学术交流，更是一场音乐文化的盛宴，展现了音乐教育的无限魅力。</p> <p class="ql-block">参加本次活动的人员包括：</p><p class="ql-block">海口市中小学音乐学科教学研究工作室主持人、音乐学科教研员 欧阳予彤；</p><p class="ql-block">海口市教育研究培训院培训部 殷文；</p><p class="ql-block">海口市第一中学音乐教研组成员；</p><p class="ql-block">海口市中小学音乐学科教学研究工作室成员；</p><p class="ql-block">海口市琼山中学音乐教研组成员。</p> <p class="ql-block">本次研修活动的具体安排如下：</p><p class="ql-block">一、观摩课例</p><p class="ql-block">二、点评课例</p><p class="ql-block">三、专家讲座</p> 课例展示 <p class="ql-block">课例展示：</p><p class="ql-block">筝之韵——《高山流水》</p><p class="ql-block">授课教师：</p><p class="ql-block">海口市第一中学 魏孟孟</p><p class="ql-block">授课年级：高三年级</p> <p class="ql-block">魏孟孟老师以古筝演奏《高山》《流水》两个乐段，引出了课题《高山流水》。她通过介绍《高山流水》的历史背景，带领学生走进古筝音乐的深厚文化，了解古筝的文化内涵和知识，同时辨析古琴与古筝的区别与相似之处，使学生对这一传统乐器有了更全面的认识。</p> <p class="ql-block">在鉴赏作品《高山流水》的过程中，魏老师引导学生感受乐曲的情绪和意境，并鼓励学生用画笔描绘出自己感悟到的高山音乐形象，使学生在视觉与听觉的双重体验中深化对乐曲的理解，激发了他们的创造力和想象力。</p> <p class="ql-block">随后，学生们聆听了《流水》的快板段落，并将其与《高山》的慢板段落进行对比，探究音乐如何巧妙地刻画大自然的形象，感受音乐的韵律之美。这种对比分析不仅提升了学生的音乐鉴赏能力，还培养了他们对音乐细节的敏感度。</p> <p class="ql-block">在聆听《流水》时，通过画旋律线的方式，魏老师向学生展示了乐曲的起承转合结构，帮助学生更好地理解乐曲的层次和变化，增强了他们对音乐结构的感知能力。</p> <p class="ql-block">在拓展与互动中，先体验五声调式音阶及代表指法，带领学生尝试演奏《沧海一声笑》，让学生在实践中感受古筝的魅力，体验传统音乐的韵味。再师生合作，以合唱琴歌的形式演绎古诗词歌曲《水调歌头·明月几时有》，将古筝与人声完美结合，营造出浓厚的艺术氛围，展现了音乐与文学的交融之美。</p> 点评课例 <p class="ql-block">欧阳予彤老师细致剖析了魏孟孟老师音乐课堂的独特魅力，同时探讨了她如何将深厚的个人专业素养巧妙地融入到教学过程之中。欧阳老师高度评价了魏老师的教学设计，认为她在课堂上不仅传授了知识，更激发了学生的兴趣和创造力。</p> <p class="ql-block">欧阳老师提倡高中学生开展探究式学习，深入领会艺术的独特韵味，尤其是探究古筝与古琴的美学内涵。在教学过程中，应重视音乐与文学的交融，使学生能够感悟音乐的深刻寓意。同时，教师应在课堂上激励学生进行更深层次的艺术思考，而非仅仅停留在技巧层面。可以运用科技手段，如AI，来提升学生的学习体验，并强调了教案设计在保持教学评价一致性的关键作用。最终，强调音乐教学应展现跨学科整合的特色，并对学生进行文化认知的培养。</p> 专家讲座 <p class="ql-block">专家讲座环节，由欧阳予彤老师开展“融”学科之美，“绽”素养之花为主题讲座，此次讲座旨在探讨在素养教育下如何实现学科融合教学的探究。</p> <p class="ql-block">讲座中欧阳予彤老师指出音乐教育对培养学生全面素养的关键作用，强调教师专业素养与学科整合，教学策略的重要性。高中音乐教学应平衡知识技能与素养培养，运用数字化教学和多媒体技术，利用国家平台资源。教师需持续学习新技术，保持教学的时代感和创新，为学生提供更加丰富多样的学习体验。</p> <p class="ql-block">本次研修活动，旨在对教学能力进行深度的深化与提升，同时亦呈现了一场心灵与智慧交融的盛宴。在欧阳予彤老师的杰出引领下，海口市中小学音乐学科教学研究工作室的各位同仁将共同携手，以更加饱满的热情和坚定的步伐，齐心协力开拓音乐教育的新篇章。</p> <p class="ql-block">编辑：刘婉</p><p class="ql-block">图片：徐静</p><p class="ql-block">审核：欧阳予彤</p>