觅寻综合性学习路径，落实新课标基本理念 ——霍城县初中语文综合性学习研讨交流活动

杨婉辰

为充分发挥跨学科学习的整体育人优势，进一步落实新课程标准理念，发展学生的核心素养，同时促进教师专业成长，10月24日霍城县语文教师齐聚江阴初级中学，共探“初中语文综合性学习”专题教学的新思路。 本次活动以六节综合性学习活动课为载体，通过观摩课堂教学，评课议课，专题讲座，促进教师之间的相互学习与成长。 优课展示精彩纷呈 　　七年级古丽娜孜老师《有朋自远方来》似一缕清新和煦的春风拂面吹来。以歌曲《朋友》导入，营造出温馨的活动氛围，激发学生对“朋友”话题的探究兴趣。学生按小组分为六个坊，坊主组织学生字源探究、名句品读、故事分享、情景演绎、辩论明理、歌唱友情、写诗祝友，在丰富的学习活动中理解朋友的内涵，感悟交友之道，充分锻炼了学生听、说、读、写等语文综合能力，充分体现了专题性学习合作性、实践性的特点。 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。七年级安振华老师的《少年正是读书时》充满了理性之光和语文之美，活动伊始是一段引人深思的全面阅读宣传片，接着是“读书好”“爱读书”“善读书”“读好书”四个板块的展示，教师循循善诱，指导学生要以书为镜，好读书、读好书、读书好，观天下、遇众生、见自己。让学生学会阅读，在阅读中遇见最好的自己！通过本次活动，同学们多方面感受到语文的魅力：调查中感受逻辑之美、朗读中感受音韵之美、阅读中感受思考之美、话剧中感受人文之美。 　　八年级玛力哈巴、张圆圆二位老师围绕《人无信不立》展开同课异构，活动中她们各展所长，因材施教，课程设计独具匠心、别开生面，不仅展示了各自教学风格，更展示出语文教学的多样性和创新性。 玛力哈巴老师班级的学生活动展示分为“引经据典话诚信”“环顾身边思诚信”“超级演说家”三个环节。用说文解字解读“诚信”含义拉开序幕，到引经据典话诚信，让大家了解诚信在交友、经商、国家等方面的具体体现，掀开了诚信的面纱。接着一段《商鞅立木》的精彩演绎激活了课堂，学生出彩的表演告诉我们诚信的可贵。学生用一个个书中的诚信故事，校领导的采访视频和中国道德模范杜长胜的感人事迹呼吁大家做诚信的好少年并借手势舞《说到做到》教给同学方法，之后铿锵有力的演讲和激情洋溢的齐诵表明了学生践行诚信的决心。这节课不仅让学生掌握了搜集信息、策划采访和演讲的技能，更为他们今后的人生路注入了强大的动力。 　　张圆圆老师的课用洪亮整齐、富有气势的齐诵 “诚信说”导入，围绕“诚信”这个主题，分为“集诚信之言”“诵诚信之诗” “唱诚信之歌”“绘诚信之画”“演诚信之事”“亮诚信之心”六个篇章，用“诵”“唱” “绘” “演”“看”“写”的形式，从过往到现今，从身边到自我，从传统文化到社会主义核心价值观，一步步理解诚信，寻找诚信，赞美诚信，宣传诚信，从小我价值升华到大我价值，在春风化雨中完成了学生的正确价值观的培养，全面提升了学生的综合素养，让学生的创新思维、实践能力、社会责任感都得到了提高。 　　九年级尼格拉老师的《君子当自强》非常惊艳，首先，开场舞《壮志少年行》朝气蓬勃，调动了全场的气氛。接着学生以自强为主线，从认识自强不息的内涵，寻找自强不息的人物，青年当自强这三大板块开展小组活动。学生用读、诵、画、手工制作等形式展示收集自强不息的词语，诗歌、故事多角度诠释自强含义，再通过讲故事，写颁奖词，自主采访的活动带着大家认识了从古到今的自强不息的人物，从而使学生深刻领悟到自强不息在个人成长中的重要性；精彩的相声和动情的演讲号召同学们学习自强不息的民族精神，做个顶天立地的人；激情澎湃又振奋人心的朗诵《少年中国说》将情感推向高潮；语文老师尼格拉很自然地以习近平总书记的一段话作为收尾，落实了立德树人的目标，整堂课在励志歌曲《男儿当自强》中圆满结束。 　　苏比伊老师的《走进小说天地》，一首大气磅礴又铿锵有力的《好汉歌》拉开了走进小说天地的序幕。接着“闻声识人组”抓住小说人物的特色语言来介绍人物形象；“见行知人”组通过表演的人物的标志性动作让大家猜小说人物，这两个组的汇报旨在引导同学们读小说时关注人物的语言、动作来分析人物形象。“以声传情组”的同学声情并茂的分享小说经典故事情节，深深的打动了每一个人，特别是《红高粱》中的几声娘，在场的教师也潸然泪下；“故事新编组”为他们所喜爱的小说人物创作改编的命运大反转片段，展现出学生非凡的想象力；“经典再现组”的课本剧《范进中举》中胡屠夫和范进的表演活灵活现，把封建科举制度对文人的毒害演绎得淋漓尽致，将课堂推向高潮，赢得了老师们的阵阵掌声；“载歌载舞组”则用歌舞的形式再现了《西游记》师徒四人的经典形象，逗笑了每个人。课上学生展示亮点频出，让语文真正走进了学生的生活，激发了学生对小说塑造的人物形象的探究和传承中华优秀传统文化的责任心。 评议结合共促提升 　　评课环节，参会教师各抒己见，针对六位教师的授课内容、课堂效果等方面进行了全方位的分析和讨论。江阴援疆专家梅老师用“非常震撼”“为之感动”“吃了一惊”三个词语形容自己的听课感受，充分肯定了授课教师的精心准备和原创设计，也对七、八、九年级学生的精彩表现感到惊喜，指出专题学习活动要“专”在语言文字，要体现语文的特点。县教研室杨发宏老师结合学情，对这六节课给予了很高的评价，表扬授课教师敢于迎接挑战，认真准备，充分挖掘语文综合性学习情境化、活动化、合作性、学科融合性的特点，在活动实践中提升了学生的语文综合素养。 专题分享引领成长 　　最后是江阴初级中学的安振华老师的讲座“百鸟朝凤琴瑟愿与——综合性学习中核心素养的培养策略”，安老师结合自己的教学实践分享了他的成功经验，让老师们获得了更多的教学灵感和启示。相信在未来的日子里，霍城县的语文教师们将不断探索、创新、进步，带着多角度、多维度的新思考，为学生的成长提供更优质的教学，为学生的成长和发展奠定良好的基础。