<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有“学问的人”不仅仅是那些掌握知识和技术的人,更是那些具备坚持正义的能力,并能够在实践中践行正义的人。正义的坚持是学问的核心,因为它反映了对道德与价值的深刻理解,体现了学问与社会责任感的结合。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">首先,坚持正义是一种智慧的体现。真正的学问不是单纯的知识积累,而是对世界、对人类、对社会的正确判断与深入理解。当一个人能够在复杂的社会环境中辨别是非,站在正义的一边,并勇于为正义发声,这种行为体现了深厚的学问。历史上,许多具有正义感的伟人正因为他们的坚守和行动,推动了社会的进步。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">其次,坚持正义是对道德与社会责任的实践。学问不应该只体现在理论层面,而应该在面对不公正时付诸实践学问的能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">再次,正义的坚守需要高度的自律和道德勇气。这种学问不仅是理论上的知识,更是通过实践锤炼出来的能力。有学问的人是那些在不断反思自己和社会的过程中,选择站在正义一边并愿意承担责任的人。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">反之,那些仅仅依靠权力或金钱获取利益的人,虽然可能在短期内弄虚做假获得所谓的成功,但他们的行为缺乏正义的支撑,无法真正体现学问的价值。学问的真谛在于为社会提供道德引领,为人类发展做出正面的贡献,而不是通过不正当手段谋取个人私利。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">真正有学问的人不仅是知识的掌握者,更是那些通过实践和行动来坚持正义的践行者。正义是一种深刻的智慧,是对道德的坚守,也是推动社会进步的原动力。学问的真正价值在于如何通过智慧和行动让世界更加公正、美好。正如历史上的伟大人物,他们凭借对正义的执着为社会带来了深远的影响。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">因此,真正有学问的人是那些富于思考、身体强健、有坚定信仰、具备社会责任感、动手能力强、富有创造力和创新精神的人。他们与传统的“知识分子”不同,“知识分子”可能是活字典、活计算器、活管理员或活诗库,而有学问的人则是能创造新知识、有特殊能力的劳动者。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">综上所述,教育工作者如何培养具有真正学问的人才,正是《论学问》试图探讨的核心问题。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本篇箴言</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">正义能力为学问之魂。学问若无正义,终是浮华。唯有心怀正道,方能成就真正的学问。</span></p> <p class="ql-block">美号:429750159</p><p class="ql-block">美文:作者,赤旭明</p><p class="ql-block">美图:作者随手拍摄</p><p class="ql-block">美音:美篇模版</p>