音乐教研展风采 “中心课堂”启新程——荆州区音乐教研员走进荆州小学开展“学习中心课堂”示范课活动

刘梓郁

秋日融融，教研有道；岁月缓缓，学思并肩。为深化课堂教学改革，促进教学方式转变，着力打造“学生中心”的生本课堂，发挥优质教育资源的示范辐射作用，搭建教师之间相互交流的平台。2024年10月25日，荆州区教科院音乐教研员孙菲菲老师在荆州小学带来一堂精彩的音乐研讨课。荆州区教育局副局长成先平，荆州区教科院负责人、副书记、副院长邹勇，荆州区教科院副院长罗雪莲莅临指导，荆州小学党委书记潘万亮，荆州小学党委副书记、校长朱正龙，荆州小学副校长蔡艳妮、张玲、胡余龙及所有音乐教师、部分综合学科教师参加活动。 课例展示 　　孙菲菲老师执教的《凤阳花鼓》，围绕大单元主题“民歌之美，以美育人”，通过导学案设计、学生自主学习、合作探究，以及教学过程中精彩纷呈的音乐活动，让学生独立、能动、合作的学习，充分落实“正知学习中心课堂”理念，让学生走进民歌，感受民歌，提升学生人文情怀和审美情趣，增加民族文化自信，自觉自愿地传播弘扬中华优秀传统文化。整节课遵循了“学习中心课堂”少教多学、以学评教、面向全体、以学定教、合作共学的基本原则。 　　课堂伊始，通过导学案，培养学生自主学习能力，为学习新歌做铺垫。抓住花鼓的节奏这个兴趣点，积极引导学生体验，感受花鼓的魅力。 　　学唱环节，孙老师引导学生有兴趣的学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生充分体会到《凤阳花鼓》所带来的独特风格特点。并通过歌曲旋律逐步深入感知，深入浅出地让学生了解“衬词”、“切分音”等知识点，有助于学生更好的表现歌曲。 　　拓展环节，通过创编活动，运用表演，打击乐伴奏等多种形式共同完成歌曲表现，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。 　　最后从聆听到实践，通过多种体验，让学生理解音乐，表现音乐。通过强烈的听觉对比，感悟到音乐来源于生活并反映生活，民族音乐的发展需要传承和创新，引起精神上的共鸣，达到课堂的最高潮。 交流研讨 　　“拨云见日始得意，一树梅花一树春。”课后各领导及音乐组教师进行了交流与研讨。 　　荆州市名师工作室主持人曾雪辉老师：“孙老师的这堂课体现了‘学习中心课堂’基本理念：学为中心，以学定教。课堂教学凸显学生主体地位、让学生思维时时在线，教学效果非常好。更难能可贵的是将歌曲的学习置于相关文化背景之中，丰富了教学内容和音乐学习的文化内涵。使学生置于音乐文化的大背景之中，并采用加入各种表现形式，将歌曲演唱表现引向一种艺术的高度。” 　　校领导对本堂音乐教学研讨课给予高度评价与充分肯定。 　　荆州区教科院副院长罗雪莲：“孙老师这堂课贯彻落实了‘学习中心课堂’教育理念，实现学科育人、培根铸魂的教育目的。” 　　荆州区教科院负责人、副书记、副院长邹勇：“本次研讨课的目的是发挥教研员在‘学习中心课堂’建设的推进示范作用，孙老师的这堂课做到把握‘审美感知、艺术表现、人文情怀’的课程标准，以及对教材的充分理解和大单元的设计概念，充分落实了‘正知学习中心课堂’多样的学习形式、良好的学习氛围、多方的身心体验、鲜明的改革气息、多样的的合作学习教学理念。” 　　活动最后，荆州区教育局副局长成先平指出了课堂中可圈可点的优势以及问题的改进的方向。关注学科特点，体现“学习中心课堂”理念，深入教学实践，不断提高教学技能。‍ 教为引，研为路，思为桥，践为证。本次教研活动为教师们深入贯彻“学习中心课堂”搭建了一个互学共进的平台。教无止境，研绵不绝。 相信荆州小学教联体“正知学习中心课堂”建设在区教育局、教科院领导下、教研员亲自示范引领作用带领下必将再上新台阶！ ‍‍编辑：刘梓郁图片：李淼审核：蔡艳妮