<p class="ql-block">在新课标和素质教育的引领下，明德学校一直致力于提升学生的核心素养和综合素质。为了更好地把握课标、驾驭教材，提高课堂教学质量，2024年10月25日，一场精彩绝伦的小学部数学教师核心素养导向“数与代数”教学竞赛在彦圣楼五楼会议室拉开帷幕。</p><p class="ql-block">🎈高度重视，精心筹备</p><p class="ql-block">本次竞赛得到了学校领导的高度重视，总指挥曾祥立、陈京运、刘德飞、陈茜精心部署，执行小组曾慧芳、曾青山、谢艳霞、蔡承志、袁晓玲等老师认真落实各项安排。从参赛对象的确定到比赛形式的策划，从比赛地点的选择到内容要求的明确，每一个环节都凝聚着老师们的智慧和心血。</p><p class="ql-block">👩🏫群英荟萃，激烈角逐</p><p class="ql-block">参赛对象为小学部数学教师，每个年级推选一名代表参加。老师们自己选择上课课题，现场抓阄决定参赛顺序。比赛分为现场授课和教学阐释两部分。现场授课时间为 30 分钟，老师们各展风采，以生动有趣的教学方法、扎实的教学功底，引领学生们在“数与代数”的知识海洋中遨游。教学阐释环节，老师们在短短 5 分钟内，清晰地阐述了本节课涉及的知识点及其教学要求，以及授课内容的独特设计和亮点。有的老师准备了精美的 PPT 和视频，让教学阐释更加直观生动。</p><p class="ql-block">💪团队协作，研课磨课</p><p class="ql-block">参加比赛的教师认真备课，在年级组进行研课磨课，充分发挥团队的力量。大家共同探讨教学方法，优化教学设计，为呈现出高质量的课堂而努力。</p> <p class="ql-block">主持人：张楚媛老师</p> <p class="ql-block"> 刘德飞校长致辞。刘校说此次竞赛既是对教学水平的检验，也是教师成长的契机。期望老师们呈现精彩课堂，以学生为中心，让孩子在数学世界找到乐趣。同时，这也是交流平台，大家可相互学习，推动教学水平提升。评委的公正评判至关重要。衷心祝愿竞赛圆满成功，老师取得佳绩，携手为培养数学人才努力。</p> <p class="ql-block">三年级陈雨佳老师的《倍的认识》可谓精彩绝伦。陈老师台风稳健大气，尽显专业风范。她普通话标准悦耳，为课堂添魅力。</p><p class="ql-block">在教学中，陈老师巧妙导入，吸引学生注意力。她运用多种方法引导学生互动，课堂氛围活跃。陈老师衔接语言严谨流畅，使教学过程顺畅。她耐心引领学生掌握“倍”的概念，培养观察思维能力，为学生开启数学新大门。</p> <p class="ql-block">六年级李爱文老师的《比的认识》独具特色。李老师以启发性问题开场，激发学生求知欲。结合生活实际，用丰富案例让学生理解比的概念。注重引导学生自主探究，通过小组讨论等方式，使知识通俗易懂。整堂课氛围活跃，展现李老师扎实功底和独特魅力。</p> <p class="ql-block">五年级李吉东老师的《用数对确定位置》精彩十足。李老师以趣味采访导入，通过情境创设，让学生理解数对作用。耐心引导学生观察交流，掌握方法。教学风格严谨活泼，培养学生空间观念和思维能力，激发学生数学兴趣。</p> <p class="ql-block">一年级康英姿老师的《10 的认识》趣味十足。康老师以童趣方式开场，引领孩子认识数字 10，通过闯关和游戏等互动，让孩子轻松掌握。其教学风格温柔耐心，为孩子种下热爱数学之种。</p> <p class="ql-block">二年级彭喜非老师的《乘法的初步认识》独具匠心。彭老师以巧妙情境导入，激发学生好奇心。通过直观演示和生动例子让学生理解乘法意义，注重引导学生自主探索。教学语言简洁，氛围轻松活泼，学生愉悦掌握知识，展现彭老师扎实功底和独特魅力。</p> <p class="ql-block">四年级谢满青老师的《积的变化规律》精彩非凡。谢老师以问题导入，引发学生探索欲望。通过实例分析引导学生发现规律，注重培养观察和总结能力。教学方法灵活，语言生动，氛围活跃，让学生掌握知识同时提升思维能力。</p> <p class="ql-block">评委们秉持着公平公正的原则，以专业的视角和严谨的态度，对每一位参赛选手进行了细致入微的考量与打分。他们全神贯注地聆听着每一堂课，关注着每一个教学环节，不放过任何一个精彩瞬间，也不遗漏任何一处可提升之处。他们的认真负责，为本次教学竞赛的权威性和公正性提供了坚实的保障。</p> <p class="ql-block">本次活动得到了广泛关注与积极参与，小学部的全体数学老师以及实习老师纷纷来到现场，他们认真做好听课记录，以谦逊的态度汲取教学经验。令人惊喜的是，还有一些其他学科的老师也踊跃参与其中，共同感受数学教学的魅力，为这场“数与代数”教学竞赛增添了一抹别样的色彩。</p> <p class="ql-block">在教学竞赛中，袁晓玲老师的点评精彩非凡。她以深厚专业素养和丰富教学经验，为六位参赛老师点评。从教学设计到教学目标达成度，精准分析优缺点。指出有的老师思路清晰、手段丰富、注重启发等优点，也提出把握节奏、提高问题设计质量、加强个别关注等建议。袁老师的点评专业中肯，充满对教育的热爱和对老师的期望。她诠释了教育专家的责任担当，为学校注入强大动力。相信在她引领下，老师们能提升教学水平，为学生带来优质教育。</p> <p class="ql-block">🌟硕果累累，激励前行</p><p class="ql-block">经过激烈的角逐，本次竞赛评出一、二等奖并颁发奖励证书。</p><p class="ql-block">一场精彩绝伦的比赛落下了帷幕，但它留下的余韵却在明德学校的校园里久久回荡。</p><p class="ql-block">这场比赛犹如一颗璀璨的星星，照亮了小学数学教学的前行之路。老师们在赛场上展现出的专业素养、教学智慧和创新精神，成为了学生们成长道路上的宝贵财富。</p><p class="ql-block">它激发了老师们对教学的热情与探索，促使大家不断反思和改进自己的教学方法。同时，也为年轻教师树立了榜样，激励着他们在教育的道路上奋力前行。</p><p class="ql-block">这场精彩绝伦的比赛虽然结束了，但它所带来的影响却如同星星之火，必将在明德学校这片教育的沃土里呈燎原之势，推动学校的教育教学水平不断迈向新的高度。</p><p class="ql-block"></p>