<p class="ql-block"> 为进一步推动教师队伍的专业发展，发挥课题研究在教学中的积极引领作用，10月25日下午，竹溪县九年一贯制学校第一教联体课题集中开题仪式在思源实验学校报告厅举行。</p> <p class="ql-block"> 县教师学习与资源发展中心主任童明文、教育技术装备站副站长陈玉平、县教师学习与资源发展中心研训员彭日华、第一教联体各校领导干部、课题组成员及教联体各校教师代表共同参会。</p> <p class="ql-block"> 会议共有两项议程。首先，9位课题主持人进行课题开题汇报，他们主要从课题研究背景及意义、研究内容、研究方法、研究步骤、组织分工和预期目标等方面进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 课题汇报完毕后，陈站长对省部共建协同创新中心实验校两个省级课题《信息技术与教师研修的深度融合与创新发展》和《基于名师工作室的教师专业发展模式研究》进行点评，他充分肯定两个课题目标明确，重点突出，意义重大，信息化就是我们的教学目前面临的重要课题，所以信息化的课题具有很强的前瞻性，与教育教学的融合可以促进教研和教师的专业发展，提高教育教学质量。他建议课题组成员后期加强理论研究，将理论与实践相结合，并建立研究成果应用推广机制。</p> <p class="ql-block"> 彭日华老师对市级和县级小课题进行点评，他建议老师们要有高质量的发展意识，课题要与课标紧密结合，课题的标题要准确有针对性；课题研究的过程、方法和成果要高效；课题研究的方向应回到人性和人的本质，能够提高学生的核心素养，引导学生从“要我学”转化成“我要学”。</p> <p class="ql-block"> 此次开题汇报活动为学校的课题研究工作指明了方向，让课题组成员们明晰课题研究的思路。这既是一次学术相互交流会，也是课题研究的专业培训会。老师们将在此次活动的指引下全身心地投入到课题研究中，以课题研究为契机，切实提升专业理论水平，提高教学效率，解决实际问题，促进学校教学长足发展，进一步提升学校的办学特色！</p>