<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部关于加强小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的要求，切实提升小学教育教学质量，培育积极向上的新时代小学生。2024年10月22日，遵义市郑杰名班主任工作室赴正安县和溪镇大坎完小开展送教暨第二次次研修工作。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活动的内容包括：送教学科课堂展示、评课议课、专题讲座和主题研讨活动。上午，工作室成员龚超老师为大家呈现了一堂精彩的观摩课《学写留言条》，教学设计巧妙，板书美观实用。</p> <p class="ql-block"> 孙传秀老师所上的习作指导课《爬天都峰》脉络清晰，衔接自然，给大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 龙中涛老师执教的小学语文整本书指导课《鲁滨逊漂流记》，充分展示了其独特的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 评课议课环节，由主持人熊小倩主持，工作室成员分成三个小组分别对三节课进行研讨交流，并选出中心发言人给对应的授课教师作了精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 下午，大坎小学校长杨贤太为大家做了《乡村学校小学生“五项管理”与正向观念建构的探索与实践》的专题讲座，杨校长从精确诊断与问题导向、正本清源与正向育人、素养立人与实现途径、特色创建与实践探索四个方面为全体学员作了生动全面的解读，使大家对于“五项管理”与学生全面发展之间的密切关系有了更清晰的理解和认识。</p> <p class="ql-block"> 接着，工作室主持人郑杰老师组织全体成员进行《强化五向，村立正向》主题研讨。会上邀请了工作室成员代胜、李婷、李刚三位老师做了分享，三位老师结合各自学校学情和自身工作实际娓娓道来，互诉了班主任工作“五项管理”中的得与失。</p> <p class="ql-block"> “五项管理”是促进学生全面发展的重要举措，是落实立德树人的重要抓手。工作室将持续以高度的责任感和使命感，扎实做好相关研究研讨工作。</p>