🏆【共和国·传承】祖国需要就是我的志愿

陂塘仙子

昵称/陂塘仙子

美篇号/ 73738608

图/陂塘仙子、百度（致谢）

音乐/再回首

序

我是一名外语教师，我爱我的教学——我的初恋。22岁入职，我第一次拿着书本儿、教案，走到授课的讲台边，是那么陌生、新鲜。我仿佛怀揣一只小兔，心“突、突”跳个没完。我任教38年间，就像一位辛勤的园丁，对每一株花草都倾注大量心血浇灌。60岁退休，发挥余热被聘，直到75岁那年。53年讲台生涯，我就像新房中的红烛，跳动的火焰照亮新人们的笑脸，我把烛泪流干。吃了多少粉笔灰？高精尖的计算器难以计算。当我看到学生们都成了祖国各条战线上的精英、骨干，我就像贪杯自酌的老汉开启一坛自酿的美酒醇醪，一点一点品尝甘甜。一切付出都很值得，一切苦累、烦恼都烟消云散。如果有下辈子，我还选择教学作为我的初恋。



在建国初期，我国的对外是一面倒，倒向苏联、倒向社会主义。那时候，学生从初一开始学习俄语。大学生的公共外语也是俄语。英语是小语种。到上个世纪60年代末，70年代初，我国与西方国家接触越来越多，需要英语也就越来越多。要有英语人才，首先要有英语教师。那时英语教师十分短缺。所以国家要求俄语教师速成转学，转教英语，我这个俄语教师，也在其中。

祖国的需要就是我的志愿。1970年的10月。我和其他24位同事一起从战天斗地的农场被调回学校，开始了英语学习。那时我30岁。断断续续学习8个月英语后，1972年4月迎来了第一届工农兵学员。我从俄语教师（преподавательница）变成了英语教师（teacher）。我承接了自控系工业企业自动化专业的两个班级授课任务。



工农兵学员都是全国各地保送来的优秀工人、职员、农村青年或知青和部队战士。他们的年龄差在5~10岁。他们的文化基础不同，有的高中毕业，有的小学还没有读完。根据教学规定，大学公共英语应该从高中毕业水平为起点，大一、大二开两年，但工农兵学员大部分都没学过英语，26个英文字母认不全。由于基础不同，接受能力也不一样，这就给教学造成了很大的困难，上课时学过英语的学生吃不饱。没有学过英语的学生接受不了，而且每个学期只有72学时，4个学期一共288个学时。在这288个学时里，要学会初中到高中6年，大学两年共8年的英语课，实在太难了。何况，我只学习八个月，处在现买现卖的状态之中。



公共英语大纲规定，“非英语专业的学生288个学时学习之后，借助词典能阅读本专业的英文资料。” 根据这一规定，学生掌握英语语法和英语本专业的词汇很重要。没有参考书、没有教材，我只能自己用钢板刻写蜡纸，油印讲义。教学以语法为纲，培养学生“读”和“翻译”的能力。英语的语法与汉语语法相似，比俄语的语法简单得多，而且有很多地方和俄语雷同。但困难的是绝大部分学生都不懂得汉语语法，教学根本借不上力。为让学生能记忆更多英语单词，我要求学生把与自动化专业电工、电子、电路有关的常用词汇，有计划地反复背下来；为使学生掌握英语语法，我利用理工科学生善于记忆公式的特点，把语法用公式的形式叫学生记忆。比如讲“时态”时，我把时间分成“点时间”、“段时间”和“ 频度时间”，每个时间给一个公式，这样学生很快就掌握了英语语法的重要部分——时态。我知道这样的教学只能教学生“聋哑”英语。只有8个月英语基础的我何尝不是“聋哑”英语呢？所以，这样的教学很适合我，因为我有扎实的汉语和俄语语法基础知识做后盾。



学生的学习并不顺利。由于学生的基础不一样，大学像物理，数学，电工基础这样的基础课，有不少学生根本听不懂，上课就像听天书一样，加上平时没有好的学习习惯，不少学生就厌倦学习，动不动就罢课到工厂去劳动，美其名曰是去接受工人教育。我的英语课还好，因为从零开始学，一些努力的学生还勉强能跟得上。但是他们罢别的课的时间里，我的英语课也不得不停课。我看到学生把本来不多的学习时间都浪费掉了，十分心疼。我冒着被批判的危险去做经常带头罢课的学生工作。告诉他们来上学就是为了学习本领，能有这样保送机会是何等的幸运？全国有多少想要上大学的学生没有这个机会。他们基础本来很差，应该抓紧时间提升自己，“少不学，老何为？”我劝他们说“你们总这样罢课，不但自己学不到东西，班级想学习的学生将来会恨你们的。等4年毕业后你们来是什么样，回去还是什么样？只能还干原来的工作，那你们还来念书干什么？占了一个名额，还不如把这个名额给其他人。”我很欣慰，在我的劝导下，学生们不但没有批判我，反倒听了我的话，以后再也没有罢课过。



这样没过多长时间，我被通知和学生一起到首钢的一个选矿厂去开门儿办学。我教的三班同学分成两部分。我跟着其中一部分共有17名学生，两位专业教师和一位工人宣队的工人师傅。任务是安装破碎矿石的把交流电变成直流电的可控硅整流柜。

. 到了选矿厂，我们住在厂的招待所里。在厂的食堂吃饭。我和学生们同吃同住近4个月。每天早8，晚5。主要任务是由两位专业老师指导焊接可控硅整流柜的电路板、安装可控硅整流柜。这是一种机械劳动，只要按照电路板的电路焊接就可以了。我的动手能力比较强，所以很快就适应了。除了焊接电路板之外，早饭后，上班前和晚饭后各有一个小时的政治学习。早上比较紧张，但是晚上很宽松。5点钟吃饭。6:30~7:30学政治学习。10点闭灯睡觉。7:30~10点，还有两个半小时。这段时间有的学生在打牌，有的学生在聊天，有的学生在谈着恋爱。我看每天两个半小时的时间被浪费掉了，很是着急。我来时带了一本英文原版的《电子电路分析》和一本郑易里的《英汉词典》。我灵机一动，问有没有学生愿意和我一起翻译这本书？开始有两名学生愿意参加。我带领他们从晚8:00-9:30开始了一个半小时的翻译工作。后来又有三名学生加入，专业方面请两位专业老师把关。我把这本书作为我的教材，我逐词逐句的给同学们讲解，然后让他们逐词逐句翻译。后来有些同学想参加，但基础太差，我征得工宣队师傅的同意。每周的一、三、五晚上翻译班上课，二、四、六我又开一个基础英语班接着在学校时的进程上课。周日给两名原来学习俄语的学生辅导。这样到开门办学结束，这17名同学的英语完全完成英语教学大纲的要求，另外，我和5名参加翻译的学生翻译《电子电路分析》104页。收获颇丰。我的英语水平也迅速提高。



一路走来，我感慨万千。我教他们两年。课上我是他们的老师，课下是他们的朋友，顾问、参谋。两年的时间，特别和学生同吃同住这近四个月里，师生结下了深厚的情谊。

两年后学生毕业了。因为我校隶属原冶金部，大部分学生都被分到冶金部各个大的企、事业单位工作；有的留校任教或做行政工作；部队的同学回到了原部队。

当初的学生们，现在几乎都是各个大企、事业单位的高级工程师、处长，局长、老总和各个重要岗位的领导。留校的学生都成了教授、博导。他们不但是科技、管理方面的精英、骨干，而且他们也是援外时不用带翻译，能独当一面的专业翻译人员。

让我欣慰的是，当祖国需要英语人才的时候，我义无反顾地牺牲我心爱的俄语专业，30岁转学英语，五届工农兵学员我教过四届，为祖国“科学的春天”，“百业待兴”正需要人才的时候，贡献了我的绵薄之力。

“我和我的祖国一刻也不能分割。”祖国的需要就是我的志愿。



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