习作教学绽芳菲潜心教研促成长

阿慧

东关小学教育集团、张段固学区作文展示课暨联合教研活动 　　教而有研则深，研而有悟则进。为贯彻落实新课程理念，提升教师习作教学能力，准确把握教学方向，打造习作高效课堂，10月25日，东关小学教育集团、张段固学区开展作文展示课暨联合教研活动，旨在探讨小学语文习作教学策略，突破习作教学难点。 作文展示课 　　作文就像是一把神奇的钥匙，可以打开孩子们丰富多彩的内心世界，让他们的想法和情感尽情流淌。一篇好的作文，不仅能展现孩子们的语言功底，更能传递孩子们对生活的热爱和思考。第一阶段由东关小学教导主任高敬敏主持，东关小学语文教研组组长，四年级4班班主任袁会娜老师做作文展示课《我和____过一天》。 　　袁老师从课前三分钟故事分享入手，引导学生由想象到小组交流，由当堂练习到即时点评再到最后修改后的分享，完整呈现了一节优质作文课流程。 　　作文展示课后袁老师进行了作文指导课经验分享，让参加活动的老师们对作文教学有了更深入的认识。 联合大教研 　　活动第二阶段由东关小学教科研主任张立娜老师主持。本阶段东关小学教育集团牛亚伟校长、李会副书记带领三四五年级语文老师和张段固学区贾振凯校长、田庄主任带领的教师开展了《探寻习作门径，助力素养提升》的联合教研。 　　通过讨论交流，总结出作文教学的一些方法:一是一步一步引导学生、夯实基础，鼓励学生多读书，打好语言文字功底。二是要采取有效的方法，激发学生的写作兴趣。三是学生习作要多联系实际生活，培养学生的想象力和感知力，激发学生创造力。四是注重过程，及时给予学生鼓励和反馈，让学生在写作过程中体验到成功的喜悦。五是老师要有大胆尝试和长期坚持的精神，不仅要上好作文课，也要认真批改学生的每篇作文。 　　独行速，众行远。常教常新，常研常进。东关小学教育集团和张段固学区的这次联合教研活动，让老师们有所思、有所悟、有所获。在今后的教育教学中，我们将继续并肩作战，笃志前行。