<p class="ql-block">为了进一步开展聚焦冲突性问题，落实核心素养活动；开展教学研讨培训、提高课堂教学效率，促进教育均衡发展，高县来复镇双河小学校特邀四川省熊继华名师工作室宜宾马兵工作站领衔人马兵及部分成员开展送教下乡活动。</p><p class="ql-block">10月25日，秋高气爽，马兵一行如约而至，校园里桂花余香渺渺，弥漫着欢乐祥和的气氛。上午8：10，活动正式拉开帷幕。</p><p class="ql-block">活动分为两个大项，首先是三位老师的示范课。叙州区戎州实验小学校袁凤老师执教三年级《整数不够分了怎么办》，袁老师从“分月饼”这个生活实例入手，生成问题“一个月饼分成两份怎么分”，紧紧抓住“平均分”这个概念，把课堂交给学生，整堂课学生动脑、动手、动口，充分发挥学生学习自主性。在袁老师的精心引导下，全体学生轻松完成学习任务。</p> <p class="ql-block">第二节示范课是长宁县城北小学校汤成洪老师执教的一年级《一位数不够用了怎么办》，汤老师以动画故事的形式，激发学生的学习兴趣。从“9”到“10”，由数字到数，再到数位，凸显了问题，提出了思考。袁老师抓住了一年级学生的学情，精心设计了“数一数”、“画一画”、“摆一摆”，从实物到抽象，揭示了数学探索的规律。</p> <p class="ql-block">第三节课是宜宾市人民路小学校刘亚秋老师执教的二年级《1厘米究竟有多长》，刘老师从学生用不同工具测量课桌桌面长度产生不同数据开始，引出长度单位，揭示教学课题“厘米”。刘老师精心诱导，整堂课都由学生自己提出问题，然后去观察，去发现。在认识尺子时，刘老师给学生足够充分的时间，让他们自己去观察，去寻找答案，刘老师精准点拨。</p> <p class="ql-block">最后是工作站领衔人马兵的专题分享，主题是《聚焦冲突性问题，让核心素养落地生根》，马兵以今天的三堂示范课为例，由浅入深地阐释以冲突性问题为导向的数学课堂，怎样让核心素养落地生根。马兵站在课题研究的角度，以小学数学教育前沿理念为依托，凭借自己丰富的教育教学经验及新时期现代教育理念，为双河小学数学老师打开了一片新天地。</p><p class="ql-block">教育是永恒的，教育教学思想随着时代的变化是不断发展和改变的。今天的双河小学全体数学老师，因为四川省熊继华名师工作室宜宾马兵工作站的到来，一定会走在新时代小学数学教育改革的行列中，阔步向前！</p>