“伴”日相约,“幼”见成长—————南龙中心幼儿园小班组家长开放日活动

A°tatrium

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有一种爱叫陪着你长大</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">‍有一种幸福叫你一直在</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">‍孩子的童年只有一次</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">‍陪伴是给孩子最好的礼物</span></p> <p class="ql-block"> 为了加强幼儿园与家庭之间的联系,增进小班家长对幼儿园保教工作的了解,同时提高幼儿在家园互动中的参与度,让小班的家长了解幼儿在园情况。</p><p class="ql-block">‍ 2024年10月23日上午南龙中心幼儿园小班组举办了家长开放日活动。本次活动旨在通过观摩课堂、家长交流等方式,促进家园合作,共同关注孩子的成长和发展。</p> 入园接待 <p class="ql-block">  迎着秋天的暖阳,带着爱与期待,与小班的家长们一起见证每个孩子的成长。</p> 早餐时光 <p class="ql-block">  今天是个特别的日子,家长们看到自己的孩子拿着小勺,静静的观察💓脸上洋溢着幸福的笑容,一起见证孩子们的美好早晨。</p> 课堂观摩 <p class="ql-block"> 小朋友们端坐在小椅子上,目光紧紧追随老师的步伐。他们的眼神中充满了好奇和专注,每一刻都充满了游戏的兴趣。</p><p class="ql-block"> 活动中老师用生动的语言和形象的教具,让小朋友变得简单易懂。每个孩子都积极地参与到活动中来。</p> <p class="ql-block"> 家长们通过这次观摩,更加了解了孩子在幼儿园的学习状态,也更加坚定了对孩子成长的信心和支持。我们相信,在这样的活动中,孩子们一定能收获满满的知识和快乐。</p> 律动操 <p class="ql-block"> 随着欢快的音乐响起,我们小班的律动操时间开始了!</p><p class="ql-block"> 小朋友们一个个精神抖擞,穿着整齐划一的服装,站在操场上,他们的小眼睛紧紧盯着老师,随着音乐的节奏,小手小脚开始舞动起来。</p> 家长会 <p class="ql-block">  在这个温馨而充满期待的时刻,我们小班迎来了家长会。教室里,家长们陆续入座,他们的脸上带着对孩子成长的关注和对教育的热情。</p><p class="ql-block"> 班主任老师首先向家长们介绍了班级的整体情况,包括孩子们的学习进度、行为习惯以及班级活动等方面的内容。家长们听得津津有味,不时点头表示赞同或提出自己的见解。</p><p class="ql-block"> 接着,老师播放了一段孩子们在幼儿园生活的视频。视频中,孩子们在操场上奔跑嬉戏,在课堂上认真听讲,在午睡室里安静入睡。每一个画面都充满了孩子们的欢声笑语和成长的足迹。</p> <p class="ql-block"> 家长会不仅是一个让家长了解孩子在校情况的平台,更是一个家校共育、携手促进孩子成长的重要契机。</p><p class="ql-block">‍ 通过这次家长会,家长们更加了解了孩子在幼儿园的生活和学习状态,也更加坚定了与老师携手合作、共同促进孩子成长的决心。</p> <p class="ql-block">  匆匆半日是一次爱的陪伴,是一次心的沟通。</p><p class="ql-block">‍ 此次半日的家长开放日活动,让家长真正以倾听者、旁观者、参与者的身份走进幼儿园,亲眼见证了孩子的成长。了解了幼儿园的教育理念和科学的教育方法,为家园共育搭建起了沟通交流的桥梁。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">编辑:马蕊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">‍图片:各班教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">‍审核:王帆</span></p>

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