知定位明任务有作为

煮鹤

成立中心教研组，聘任兼职教研员是我校对省市县基础教育教研改革“六大行动”实施方案、县委县政府提高教师业务水平的重要指示精神、县教育局《张家川县教育高质量发展“5+2”方案》进行落实的重大举措。通过优中选优的方式，学校选聘在座的各位老师作为学校兼职教研员，是因为你们政治素质过硬，教学水平高，组织协调能力强。是要在座的各位老师起到模范带头、指导带动的作用。凡事先行一步，肩上的担子很重。所以希望我们的兼职教研员务必要清楚以下几点： 　　一是知定位。中心教研组与原来的教研会议教研组的核心工作是一致的，都是促进教师专业成长。不同之处是中心教研组要承担的是全镇教研工作的规划与督促落实、考核等工作，原有的教研会议教研组则承担本校本组教师教学技能的提升工作。也就是中心教研组以指导督导学校教研工作为主，教研会议教研组则在中心教研组的规划指导下落实工作并接受监督考核。 　　二是明任务。结合前面宣读的文件和领导的安排，我再次强调一下教研工作的核心是落实课程标准，提升教师业务能力，提高教育教学质量。分解到具体的工作上，第一项重点工作是中心教研组要率先再度深入学习课程标准。在认真研学的基础上，大学科中心教研组组组长、综合组的各专业成员要准备好讲座，把自己的研学成果与出口考试情况结合起来，为全镇的本学科教师讲解好新课程标准的精神，引导全镇教师研究课程标准，落实课程标准。第二项重点工作是在学校安排下指导教、学方案。包括随机抽查教案是否符合课程标准，检查作业设计是否符合课程标准，通过抽查检查指导最终将教学案设计到简明高效。第三项重点工作是通过听评课或课堂观察，通过分工合作，带着侧重点观察课堂，为教师专业成长提出中肯、可操作的意见。进而克服听评课过程中“别人走过的路让我无路可走”，评课过程无话可说，唯唯诺诺的弊端。第四项重点工作是安排试卷命题、分析，开展成绩分析，制定教研活动规划并落实评估（包括教师赛课、说课、学生活动等）。第五项重点工作是收集师生的优秀文章、教案作业设计、工作简报并准备编辑成校内交流刊物。第六项重点工作是以《青年教师十项全能培养活动实施计划表》为基础，开展“青蓝工程”评估与考核。第七项重点工作是作为坚强的后盾，支持本校教师参与县市省级赛课。为参赛教师研课、磨课提供有力保障和指导。第八项重点工作是上好示范课，带动学校教师向更高效的课堂不断迈进。 　　三是有作为。各位兼职调研员承担着提升全镇教师教育教学水能力的任务，就不能被动地等工作。各位要在组长和学校领导的协调下主动进班、进学校找典型（找到优秀案例进行推广）、挖潜力（及时发现教育教学水平有进步空间的同志重点促提升）。只是在发挥主观能动性时要注意不能过多的干扰到教学，在主动工作和维护好教学秩序之间找到平衡点，既要保证教研员的课堂任务不受太大影响，也要避免过多干扰基层学校的教学秩序，还要有所作为。这个要求非常锻炼各位教研员的组织协调能力，学校也希望通过这样的锻炼为胡川中学长远发展储备一批领导型人才。从这一点来看，教研员对教育教学的指导督导也是一件双向促进的好事。当然有作为的兼职教研员学校也将优先推荐到县级市级兼职教研员岗位上去，从更高的层面上帮助学校教师能力的提升。 　　最后我们用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话来共勉：人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……具体到我们的工作中，就一句话：有所作为，体现价值——提高教育教学质量有赖于教师教育教学能力的不断提升，我们的教研员承担这项艰巨的任务是光荣地，希望各位教研员不忘初心，成就大我，以满腔的热情和卓越的才智，为胡川镇教师专业快速提升贡献自己的力量。 谢谢！ 2024年10月25日