【卓爱幼儿园《我的生活我做主》——大班幼小衔接的生活准备篇】

丽丽老师

<p class="ql-block">幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿成长过程中的一次重大转折。幼儿时期是幼儿生活自理能力形成的关键期,身边的点滴小事都可以成为孩子们学习的契机。生活准备的发展目标包括生活习惯,生活自理,安全防护,参与劳动这四个方面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大班小朋友做了哪些准备呢?</p> 生活习惯 <p class="ql-block">良好的生活习惯,是孩子终身受之不尽的财富,幼儿园里科学安排幼儿的一日活动。大班老师注重幼儿按时入园、正确洗手、按时午睡等,帮助幼儿养成良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block">保持规律的作息时间,坚持每天早睡早起,睡眠充足。</p> <p class="ql-block">  睡前整理好自己的衣物</p> <p class="ql-block">每天都要认认真真洗手,擦油,我们一起做干净卫生的小勇士</p> <p class="ql-block">爱护眼睛,从保健操做起</p> 安全防护 <p class="ql-block">  安全就是生命,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,这就指明了幼儿园安全工作的重要性,如何让幼儿在幼儿园愉快平安地度过每一天,是幼儿园每位保教工作者必须履行的职责。</p><p class="ql-block">  为了增强幼儿的安全意识,引导他们掌握安全知识,增强安全意识,我们每周都会开展安全教育活动。</p> <p class="ql-block">离园时间到了,整理好衣服,书包🎒排队下楼,下楼时不推不挤,靠右边步行</p> 参与劳动 <p class="ql-block">  我是小小值日生: 为了培养小朋友良好的劳动习惯、增强集体意识、社会交往能力、社会责任感、自信心、独立性和为集体服务的精神。在班里开展“我是小小值日生,今天我当家”活动,每天安排一个小组的小朋友为班级服务</p> <p class="ql-block">上擦擦下擦擦,左抹抹右抹抹,洗刷刷洗刷刷。看,我们的小值日生们正在努力擦桌子,让我们的环境美美哒🤩</p> <p class="ql-block">扫一扫,蹲一蹲,地面变得真干净啊~</p> <p class="ql-block">我们是环境保护者和劳动行动者,保护环境人人有责!</p> <p class="ql-block">用能干的小手将心爱的图书整理好,从小养成爱护图书的好习惯</p> <p class="ql-block">看👀我的小手多厉害👍🏻</p> <p class="ql-block"> 细心的小帮手</p> <p class="ql-block"> 服务他人,快乐自己</p> 生活自理 <p class="ql-block">  培养孩子的自理能力,就像是为他们插上了一双翅膀,让他们在生活中自由飞翔。这样的能力不仅提升了孩子的责任感,更激发了他们的自信心和独立解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">  大班了,我会自己梳辫子</p> <p class="ql-block">说起系鞋带儿,对大人来说是一件非常简单的事情。可对于孩子们👦👧来说,却是一件比较困难的事情。今天一起来学习一项新技能——系鞋带👇</p> <p class="ql-block">自己按需盛餐</p> <p class="ql-block">在安静的环境下进餐,左手扶盘,右手拿筷,小胸脯贴桌子,保持桌面地面的整洁,做一个讲卫生,不挑食的乖宝宝</p> <p class="ql-block">老师我需要填餐:高高举起我的小拳头👊🏻(<span style="font-size:18px;">1️⃣主食2️⃣菜👊🏻汤)</span></p> <p class="ql-block">争做每天的光盘小达人</p> <p class="ql-block">整理餐具</p> <p class="ql-block">我们都是大班小朋友啦!每天午睡起床后都会熟练地抖动被子,平铺被子,小手不停地在被子上迅速的移动,展开、铺平、折叠,一折两折,整理,动作流畅,一气呵成......</p><p class="ql-block">瞧,他们多厉害!👍</p> <p class="ql-block">  我会自己洗漱🪥每次先用牙刷刷刷我的牙齿。再用牙杯,漱漱我的口咕噜咕噜吐出来。</p> <p class="ql-block">  今后,我们会着力把幼儿进入小学所需的态度情感以及各种能力的培养贯穿于整个幼儿园教育阶段,在一日生活中参透教育,既关注当下,又着眼于发展,为幼儿创造三年小步递进式的“爬梯”机会,实现幼儿园到小学的平稳过渡。</p>

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