用心做事担当有为

盈科

——在沁源中学政教处的工作感悟 在教育体系中，学校的政教处承担着至关重要的职责，它宛如学校的“稳压器”与“导航仪”，对学生的品德修养、行为规范以及校园的整体秩序起着关键的引导和维护作用。上个世纪90年代，教育理念和校园管理模式正处于不断发展和变革的时期，对于学生的全面培养愈发重视，不仅关注学术成绩，更强调品德素质的塑造和良好行为习惯的养成。 1995年，我有幸成为沁源中学政教处的一员，担任专职教导员。在这个岗位上，学校对教导员提出了明确的要求——做到“三勤”，即眼勤、口勤、腿勤。其目的在于促使我们积极主动地投入工作，敏锐地发现问题，并迅速有效地解决问题，全力保障教学环境的优良以及教学秩序的有条不紊。 教导员这一角色在学校的生态中，似乎存在着一种若有若无的“鄙视链”。相较于在一线课堂上挥洒汗水、备受瞩目的授课老师，教导员们有时会感觉自己少了些许风光。然而，教导员的工作有着其独特而具体的事务范畴。就我而言，负责的纪律卫生工作涵盖了学生一日常规的督促监管，以及室内外、校园乃至上街的卫生工作。这些看似平凡琐碎、不起眼的任务，实则意义重大。只要用心去对待，就能收获显著的成效。例如，校园的绿化状况或许不尽如人意，但通过我们的精心整理，能让这容纳一两千人的校园环境变得更加整洁宜人。即便教学设施相对落后，我们也能凭借努力保证校园的清洁，为师生们营造一个舒适的学习和工作环境。 有一年冬天，暖气如期而至。然而，我在检查时惊讶地发现，办公室和值班室的暖气片里竟然塞满了垃圾。这一状况不仅严重阻碍了散热效果，还潜藏着诸多隐患，比如病菌的肆意传播以及老鼠、蜘蛛等动物寄生的风险。我深知问题的严重性，便率先行动起来。我仔细地用棍子或铁钩子，耐心地将自己办公室暖气片每个缝隙里的垃圾逐一清理干净，随后又用清水认真冲刷。经过这番努力，室内温度迅速回升，整个空间也变得神清气爽起来。 紧接着，我充分发挥自身的组织调动能力，借助语音监控设备，在课余时间迅速把各班班长召集过来。我向他们下达了一项紧急而重要的任务——清理班级暖气片垃圾。我详细地要求他们带领班级卫生干部等，搬开课桌对各个班的暖气片进行全面彻底的清理，并明确限定了完成时间。同时，我亲自负责督查工作，制定了分年级的督查计划。当清理工作正式展开时，眼前的景象令人触目惊心。暖气片的缝隙里塞满了形形色色的杂物，有纸屑、果核，烂笔头等等，很明显这些垃圾不是短时间内形成的，而是长期积累的结果。这也让我更加意识到日常管理中一些容易被忽视的细节可能会随着时间推移逐渐演变成大问题，我们需要时刻保持警惕，以更加严谨的态度对待每一项工作。 通过这件事，我深深地领悟到，无论从事何种工作，无论事情是大是小，也不管在他人眼中这份工作的价值如何，只要我们怀揣着真心、倾注真情去对待，就一定能够将事情做好。在教导员这个看似平凡的岗位上，或许我们没有像一线教师那样站在聚光灯下，但我们的每一份用心和努力，都如同点点繁星，默默地为学校的正常运转贡献着光芒，都在为学生们创造更优质的学习环境而默默付出。 这，便是我们工作的真正价值与意义所在。我们应当始终秉持这样积极负责的态度，在每一个平凡的岗位上绽放属于自己的光彩，用心用情去书写独属于我们的工作篇章，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长保驾护航。