<p class="ql-block"> 携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的喜悦。在这个收获的时节里，小学数学戴丽春名师工作室于2024年10月24日上午，走进长泰区第二实验小学，开展送教送培研讨活动。本次活动由姚春珠老师主持。</p> 好课锋从“磨”砺出 <p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光”。为打造一节节高质量的六年级复习课，各位执教老师以小组为单位，组团进行磨课研讨。一堂好课的研磨打造是思想的碰撞，智慧的集结。</p><p class="ql-block"> 刘小剑老师到三小磨课，工作室成员以及三小五、六年级的老师参与听评课。</p> <p class="ql-block"> 王小真老师到二小磨课，工作室成员以及二小老师们参与听评课。</p> <p class="ql-block"> 黄岩珠老师在本校磨课，全年段的数学老师参与听评课。</p> 共教研，同成长 <p class="ql-block"> 第一节由第二实验小学黄岩珠老师执教六年级上册整理和复习《运算律和性质整理和复习》。黄老师这节课教学目的明确，复习课不能单纯为复习而复习，而是将所学知识再现、整理、加以联络，并用于实际的运算中。黄老师先让学生初步利用知识导图对运算定律相关知识进行整理，构建知识网络，通过学生交流、观看视频（符号化、举例子、对比、数形结合）验证运算定律，让学生感受到数学来源于生活，应用于生活。本节课的练习设计更有具代表性，设计五个闯关：基础关、易错关、应用关、提升关、冲刺关，让学生合理、灵活地运用运算定律进行计算，通过整理、交流、合作、探究，提高学生有效学习的能力和综合运用数学知识解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节由兴泰中心小学王小真老师执教六年级上册《简便计算的整理与复习》。这节课通过整合第一单元的分数乘法和第三单元的分数除法，整体设计教学。设计整理与复习的任务单，十道不同类型的简便计算经典题型，分别运用不同的运算定律、性质，但都是运用“凑”“拆”“变式”简算策略来完成任务。通过合作交流，对分数乘、除法的计算方法，分数除法与分数乘法新旧知识之间的联系，分数的简便计算等内容有条理、系统进行梳理，整理“凑、拆、化”的简算策略，梳理有关分数简便计算的思维导图，构建良好的知识体系。再通过选择题、错题整理的变式练习，发现学生思维中的盲区，有针对性地查缺补漏，构建知识网络，提高整理的能力，发展仔细计算、反思质疑的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 第三节由古农农场中心小学刘小剑老师执教六年级上册《数的运算总复习》。通过整数、小数、分数加减法计算方法的比较，发现其背后的道理都是把相同计数单位的个数进行相加减。再从计数单位的角度发现乘法和除法运算，在本质上仍然是关于计数单位个数的运算。从计数单位的视角出发，感悟不同数域四则运算的一致性。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教而有研则深，研而有悟则进。课后，名师工作室成员以及二小的听课老师们集中评课，各位评课老师对三节课进行了精彩的点评，让参与此次活动的老师们深深地体会到，任何一次上课、听课、评课都是学习的大好机会，从中可以汲取到真实课堂教学中的经验。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，名师工作室领衔人戴丽春对三节课进行了详细的解读，要求教师在备课时要吃透三点：1.要吃透教材；2.要吃透学生；3.要吃透评价。课后要做好教学反思。第二实验小学连荣军校长与大家共勉：多学习先进的教学理念和教学策略，希望老师们珍惜此次机会，提升自己的专业素养和课堂教学实践能力。</p> <p class="ql-block"> 独行者疾，众行者远。小学数学戴丽春名师工作室送教送研活动，是一次温暖的牵手，是一次成长的对话，是一个提升的契机，同时是践行教育高质发展行程的开启。工作室将继续夯实奋进，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">文字:唐晓香，王小真</p><p class="ql-block">拍照:姚春珠，叶凯梅</p><p class="ql-block">编辑:叶凯梅，姚春珠</p><p class="ql-block">初审:王永霞</p><p class="ql-block">终审:戴丽春</p>