<p class="ql-block"> 《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。2024年10月24日，濮阳县第二实验小学相约周四开展了语文组集体备课教研活动！</p> <p class="ql-block"> 在集体教研中，大家首先就自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益、博采众长、畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。各备课老师积极认真，探讨教学方法、总结教学重点、切磋教学艺术。</p> <p class="ql-block"> 老师们先从“课标依据、教材分析、学情分析、课时教学目标”四个方面细致进行了集备，并做了详细的记录。</p> <p class="ql-block"> 四年级老师立足神话组织单元，本单元编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》。本单元的语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。四年级任惠彦老师从“课标分析、教材分析、学情分析、课时教学目标”进行备课，王利芹，吕红霞，种慧芬，魏金硕，刘秀如老师就针对自己的备课内容与大家做分享。</p> <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “问渠那得清如许，唯有源头活水来”！相信在今后的教学中，濮阳县第二实验小学的全体语文老师们一定能够坚持集体智慧与个人特长有机结合起来，从而促进课堂教学水平的整体提高。</p>