校际交流，共同提升

开发区中学

为加强兄弟学校之间的学习与交流，10月24日上午，藁城区大同中学教师在校领导的带领下，到石家庄经济技术开发区中学进行听课评课教研活动。 　　兄弟学校的老师们观摩了开发区中学的语文，数学，英语，物理四个学科的课堂情况，她们认真听讲，并用笔或手机记录下精彩的教学瞬间，展现出高度的学习热情和敬业精神。 　　开发区中学的作课老师们在课下认真备课，分析教材，结合学生实际情况，多次修改教学思路及教学环节。 　　李江莉老师的《回忆我的母亲》，让学生回忆了母亲勤劳一生的典型事例及母亲给我的宝贵教益，以此来塑造母亲的形象,表达对母亲的怀念和感激之情。老师以母亲“勤劳一生”为主线，引导学生通过抓住典型事例来认识母亲的形象，在具体事件中和字里行间感悟母亲带给我的教益以及“我”对母亲、对党和人民深沉的情感。课堂上情感丰沛，引人深思。 　　何璐瑶老师的英语课同样精彩，她引导学生用英语表达各种电视节目及对电视节目的喜好，她通过齐读，跟读，游戏来与学生互动，课堂氛围很好，教学效果良好。 　　李媛颖老师的《线段的垂直平分线性质》，以学生自主学习为主，课下预习学案，课上小组讨论，老师一步步引导学生达成课堂目标，让学生在现实生活能够应用课堂内容解决实际问题，达到了学以致用的目的。课堂上气氛活跃，学生参与度高，师生配合默契，是一节酣畅淋漓的好课。 　　何彦茹老师积极与学生互动，引导学生书写出欧姆定律的变形公式；小组讨论出现的问题，师生共同解决。让学生们掌握欧姆定律的简单应用。 　　兄弟学校的教师们对于作课老师的精彩课堂给予高度赞扬，她们肯定了作课老师的努力与付出。 　　她们认为李江莉老师的三个教学板块非常精彩，整节课教学思路明晰，课堂活动充分，学生思维活跃，在文体辨识能力、思路分析能力、要点概括能力、阐释解说能力等方面对学生进行了强有力的训练。 何璐瑶老师答题要求规范，链接中考，练习题型。在课堂上鼓励学生，培养学生能力及思维方式，学生参与度高。李媛颖老师的课目标明确，条理清晰，着眼于培养学生分析能力和动手解决问题能力。课堂环节紧凑，课容量大，是一节高效课堂。 何彦茹老师课堂把控能力强，直入主题，思路清晰，调动学生积极性，参与课堂，题目设计上也是由易到难。 　　通过本次活动，增强了两校的情感交流，促进了教师专业水平的提升，推动了两校教学质量的进一步提高。未来两校将继续加强合作与交流，共同探索教育创新之路，为培养更多的人才而努力。