跟岗研修拓视野，柳州名校传经验一一桂林市农村小学骨干校长赴柳州公园路小学跟岗研修及结业仪式纪实

叶南菁

2024年10月24日上午，广西2024年国培计划桂林市统筹项目（第1批）桂林市农村小学骨干校长提升研修班走进柳州公园路小学跟岗研修。 　　柳州公园路小学建于1922年，已有近百年的历史，有着深厚的文化积淀和优良的办学传统，是柳州市办学历史悠久的小学之一。 　　学校一直致力于创建三个品牌：学术型教师品牌、阳光型学生品牌、多元化特色品牌。以“天下桃李，悉在公门”为发展愿景，坚持“面向全体，促进学生全面和谐发展”的宗旨，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。在“全面提高学生素质，一切为了学生发展”的办学理念引领下，坚持走“科研兴校”之路，以“强化管理，争创一流”为治校方针，以“创一流的教育管理，一流的教师队伍，一流的教育质量”为奋斗目标，在教育改革实践中取得了突出成绩。 　　参观校园，了解校园文化建设后，校长们聆听了学校《工作坊联动机制下的校本研修》经验分享，并观摩学习了工作坊联动教研：一年级上册《两件宝》、《整本书阅读》导读课及工作坊成员评议活动。我们深刻感受到学校在全面推进素质教育，以课堂教学改革为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点过程中所付出的努力与令人瞩目的成就。 　　这次跟岗研修，让我们对柳州市公园路小学有了更深入的了解和认识。这所百年名校，以其深厚的文化底蕴、先进的办学理念、优秀的教师队伍和卓越的教育成果，为我们树立了榜样。我们将带着满满的收获和感悟，回到自己的工作岗位，为教育事业的发展贡献自己的力量。 　　下午进行了研修学习交流分享会一一 　　邓秀梅校长分享了《弘民族文化，建和融校园课程的构建与实施》。她介绍了灌阳县民族小学的办学特色、师资队任及课程建设等情况，并表示通过此次研修学习，今后她们将进一步探讨如何融合民族文化于校园课程，营造和谐氛围，助力学生全面发展。 　　黄丽萍校长围绕《校长课程领导力的有效提升——以灌阳县红军小学<全域教育视域下红色研学课程体系建构>为例》，通过“三个融合”“一个必须“介绍了灌阳县红军小学的办学理念及课程特色，分享了此次研修的所得。 　　秦珍友校长分享了《建设特色校园文化，促学生和谐发展》。她声情并茂地讲述了此次研修学习自己的觉醒与决心。 　　桂林市龙隐小学的李莉校长交流的主题是《且学且思做教育的行者——浅谈如何提升校长的课程领导力》。她通过“注重课程领导理念的更新““注重课程规划制定的完善〞“注重课程的评价与反馈”，阐述了校长如何提升课程领导力，通过明确办学思想，改善学校环境等方式，促进学校课程建设和师生共同发展。 　　唐朝玲校长作为第五组发言代表作了《探索提升校长课程领导力之道，赋能学校课程建设》主题发言。她分享了提升校长课程领导力的实践与经验。 　　阳朔县葡萄镇西岭小学的李敏校长作为第六组学员代表发言。她将开班以来的“学““思〞“悟”作了分享，并表示今后结合学校实际，学以致用，推动乡村教育质量提升。 　　汤积广校长分享的主题是《深耕乡土·引领未来：农村骨干校长培训学习成果与实践展望》，分享了农村校长培训的心得，展望如何深耕乡土资源、引领农村教育发展方向。 结业典礼 　　在结业典礼上，桂林师范高等专科学校继续教育中心的范建玲主任发表了热情洋溢的讲话。70名校长历经12天的集中研修和跟岗学习，围绕提升课程领导力、教师引领力等核心议题，通过专题讲座、专题研讨和小学跟岗研修，深化了理论认识，积累了实践经验。范主任强调，校长作为学校领导者，其领导力对学校高质量发展至关重要。她寄语学员们保持沟通，将所学应用于实践，为桂林市基础教育质量提升贡献力量，并布置了下一阶段的研修任务。 　　接着，范建玲主任与研修班的班主任为学员们颁发了“结业证书”“优秀学员证书”等证书。 　　在这12天的集中研修和跟岗学习中，70名校长积极参与，深入研讨，在课程领导力与教师引领力等方面均取得了显著的提升。校长们将把所学所得带回工作岗位，积极应用于学校管理和教学实践中，为桂林市农村基础教育质量的提升贡献自己的力量。 撰稿：国培第六、七组成员审核：周巳琦