展“立德树人”风采促“校本研修”落实

珊珊

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步引导和激励青年思政教师不断提高专业综合能力，选拔优秀教师参加县、市级中小学思政课教师"立德树人"教学基本功竞赛。新邵县思源实验学校举办了思政课教师"立德树人"教学基本功竞赛。 一号选手黄国怡老师的授课内容为《认识生命》在教学新知时，教师授课充满激情，能循循善诱，发挥学生的主动性，引导学生积极思考。整堂课思路清晰、环节紧凑，重难点突出，教学设计突出以学生为本的理念。有扎实的基本功，教师的教态自然方，富有亲和力，教学方式多样，既有传统的讲授、也有小组讨论、案例分析等互动形式。创新教授方法，以图标的形式帮助学生理解。述评选取热点案例黑神话悟空，并与中华优秀传统文化相结合，弘扬工匠精神，传播文化自信。 二号选手孙培利授课主题是《珍惜师生情谊》。孙老师课前开展课堂小调查，以询问教师的节日来活跃课堂氛围创新教学方法，以活动教师模仿秀来引导学生尊重不同风格的老师迎学生日常生活实际，以单个学生的小烦恼引出学生真诚接受老师的引领和指导采用音频、小视频等新颖的教学方法和活动形式，教学设计上别出心裁，有创意采用小组合作的形式开展情境表演活动，与师生共同点评相结合，引导学生进行思考，注重激发学生的热情和趣味性本节课注重启发式教学、引导学生主动参与探究过程，师生关系融洽。 钟思勍参赛的内容是《确立人生目标》。钟老师合理运用多媒体教学手段，以视频《山花烂漫时》的燃灯校长张桂梅事迹导入新课，围绕人生目标是什么、为什么、怎样做三个角度，引导学生思考并确立自己的人生目标，增强教学效果开展人生目标分享会，培养学生自主探究的能力、激学学生的学习兴趣教师在教学过程中注重培养学生的自主学习能力，组织学生分享人生目标计划书，引导学生独立思考，教学环节的设计上考虑周全，各个环节之间的过渡自然流畅。 张琼老师授课内容是《做有梦想的少年》张老师以中专生姜萍的事迹视频导入新课，引导学生思考梦想是什么。讲课富有激情思维导图脉络清晰。 陈艳老师授课的主题是《敬畏生命》。陈老师采用时事热点新闻导入，吸引学生的注意力，激发学生学习新知的积极性，帮助学生积极主动地参与到学习中来播放逆行英雄视频，以学生熟悉的生活现象提出问题，贴近学生生活，便于理解。陈老师授课思路清晰、语言干练。 申丽萍授课内容为《做有梦想的少年》。申老师用视频导入，围绕是什么、为什么、怎么做三个板块开展教学从个人角度、国家角度、人类角度来探讨做有梦想少年的原因，构架知识框架教师教态自然、语调亲切，整堂课采用鼓励式教学法，以案例视频贯穿课堂教学，引发学生参与讨论，促进师生互动。 谢旦旦老师以视频《我想有个家》导入新课，和生活实际相结合，很好的引出本节课的内容，营造轻松愉快的氛围组织学生开展小组讨论分享，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习列举身边的家训、父母春节回家过年等案例，贴近学生生活实际，引发学生思考讨论，帮助学生积极参与。板书形式新颖，富有创意性充分利用多媒体、小游戏辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做铺垫教师语言幽默风趣，教学思路清晰、过程顺畅、环节过渡自然，设计上以思源高铁列车G1314为起始点，激发学生学习的趣味性，让学生获得情感体会，升华家国情怀。 廖琪阳老师授课内容为《做梦想的少年》。以时政要闻奥林匹克运动会导入，用小将少年们诠释有梦想的少年是什么样的教学方式多样，主要采用学生自主学习、小组讨论分享的方式，内容设置上体现了本堂课的教学目标，善于引导学生进行自主探究，做到以学生为主教师讲课声情并茂，讲课过程中利用视频对新学的关键点和关键词活学活用。 最后一位选手汪爱喜授课主题也是《做有梦想的少年》。汪老师课前开展猜猜他是谁的趣味活动，以潘展乐的事迹谈谈你的梦想，教学过程做到关联性，善于以旧拓新、温故知新组织学生开展小组讨论分享，注重课堂评价、师生评价、生生互评，对学生的评价及时且有效，具有发展性和激励性，培养学生主动思考和参与能力教师能结合自身的经历和学生谈梦想，布置写下初中三年的梦想计划书，提高教学成效。语调抑扬顿挫、富于变化，语速恰到好处，能与学生思维节奏相匹配课堂设计情境化。 此次活动，由曾志权校长担任组长，教学和教研中心合力组织，成立了专门的评委会，并要求全体思政教师参与。 主评李珊老师从新课标、新课程的角度对九位参赛老师进行了一一的点评，并提出了殷切的希望。 初中部思政教研组长谭岱秀老师宣布了此次比赛的结果：一等奖获得者为谢旦旦老师，二等奖获得者为黄国怡、汪爱喜两位老师。 这次教学竞赛不仅是对教师教学能力的全面检阅，也是对校本研修的贯彻落实，更是对立德树人教育方针的生动实践。参赛教师们将课程思政元素巧妙融入教学之中，以知识传授为基础，以价值引领为核心，实现了教书与育人的有机结合。他们的精彩表现不仅展现了教育工作者们积极向上的精神风貌和追求卓越的职业态度，更为提升教育教学质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献了力量。