<p class="ql-block"> 秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，让我们共赴一场诗意的教研。</p> <p class="ql-block"> 为了深入理解新课标理念，有效提升我校英语教师的教学水平，促进教师专业及综合素养成长，10月23日上午，全校英语教师在学校会议室开展了第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 课例展示 异彩纷呈</p> <p class="ql-block"> 刘燕老师执教的这节课是六年级上册Unit3 My weekend plan A Let's talk。Warm up环节刘老师采用了chant的形式，带领学生一起说唱歌曲，让学生体验学习英语的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 导入部分刘老师以询问学生周末做什么：What do you often do on the weekend?引入新课，激活背景知识！</p> <p class="ql-block"> 接下来，刘老师通过创设情境，设计了Listen and choose、Listen and fill以及View and guess等环节，完成Let's try部分的问题，了解Sarah和Mike的周六计划！又通过Listen and imitate、Role play、Think and say等环节学习Let' s talk 环节，引导学生要努力学习，做一个自律的学生。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，刘老师很关注学生的个体差异，注重学生听力能力、口语表达能力、书写能力等方面的培养，引导学生在课堂上大胆举手发言，多思考问题！</p> <p class="ql-block"> 课例解读 巧妙构思</p> <p class="ql-block"> 刘老师对本节课的构思作了详细的解说，她向大家分享了自己的课程设计，同时也反思了自己上课时的不足，提出了自己的困惑。</p> <p class="ql-block"> 课例交流 取长补短</p> <p class="ql-block"> 精准、及时的评课有利于促进教师更新教育观念，提高教育教学水平，形成个人独特的教学风格，英语组全体教师各抒己见，谈谈自己在听课后的收获，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 谢淑清老师评课：整堂课环节紧凑，思路清晰，刘老师善于培养生的综合素养。特别是Let's chant导入，活跃了课堂氛围并使学生快速进入学习状态。Let's try部分，刘老师巧妙设计了两个问题并用填表格的形式处理听力文本，循序渐进，使难点不攻自破。</p> <p class="ql-block"> 孙滢老师谈谈听课感受： 刘燕老师导入新课时采用观看视频do a chant的形式，生动有趣，紧扣本课主题。她利用丰富多彩的图片来复习了活动类的词组，知识点组织条例清晰，层层递进，教学目标自然生成。</p><p class="ql-block"> 她通过灵活的师生互动和多样的教学活动，充分激发了学生的表达欲望，让学生在轻松的课堂氛围中提高了英语口语表达能力。</p><p class="ql-block"> 建议在学生回答问题时引导他们使用完整句子表达，I am going to draw pictures in Ren ming Park . 而不是直接一个动词短语 draw pictures.</p> <p class="ql-block"> 何冬梅老师的评课：刘燕老师设计巧妙，自然地衔接了Let's try和Let's talk.通过周六的安排，自然导入周日安排，设置悬念，激发思考。在教学中，让学生利用图片推测Mike和Sarah周日打算做什么，锻炼学生观察预测信息能力的同时，调动了学生的积极性，鼓励学生积极大胆表达。</p> <p class="ql-block"> 读书分享 启迪智慧</p> <p class="ql-block"> 读书可以浸润我们的心灵，丰盈我们的人生，读一本好书，品人生百味。钟莉斌老师代表六年级组给我们带来了读书分享《温和坚定做教师》，温和可以很有力量，坚定也可以很有温度，做一名“温和而坚定”的教师，我们一直在努力学习和践行的路上。</p> <p class="ql-block"> 平正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信英语组的老师们在今后的教学中将不断沉淀自我，同心协力，向学而教。</p>