“内生沐暖阳，素养促成长”---我校举行基于核心素养下的新内生课堂研讨公开课活动

地方一中

秋意渐浓，时光清浅。为有效全面落实立德树人根本任务，进一步加深教师对新课标和新教材的理解，积极构建素养课堂，深入推进我校新内生课堂改革探索，切实提高课堂教育教学水平，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的浓厚教研氛围，我校举行基于核心素养下的新内生课堂研讨公开课活动，于10月24日在英语教研组拉开了首场秀的帷幕。 续霞老师执教的是七年级上册的一节阅读课。科学设计阅读环节，让学生掌握本课的框架，通过细读，让学生深入文本分析，让学生综合运用本节所学内容，迁移内化。续老师的问题链设计、情景化设计和教学内容深度融合，切合语篇主题，结合学生思维，由简入深层层递进，以读促写，读写结合。有效组织学习小组合作探究，吸引学生注意力，激发他们的学习兴趣，学生充分感受到学校角落的多姿多彩，从而更加热爱自己的学校生活。 “独思则滞而不通,独为则困而不就”。听完课后我们在七年级办公室组织了评课，评课是思维碰撞的盛宴，组内教师认真评课，从多角度评价，各抒己见。副校长王西苍也对这节课提出中肯的建议，希望能从课型、教材、活动、提问、评价、板书等教学细节入手再深入研究，从内生动力到核心素养，力争课堂扎实高效。