<p class="ql-block"> 为促进教学质量稳步提升，进一步落实新课标背景下的“大单元教学”，准确把握教学方向，优化课堂教学，社旗县朱集镇中心小学数学教研组于10月24日再次组织数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是王庆如老师带来的五年级上册《可能性》，王老师贯彻大单元教学理念，抓住学科本质整体思考、整体建构，对教学内容进行重整，且着眼于学生的年龄特点，设计了学生感兴趣的大情境。</p> <p class="ql-block"> 整节课活动贯穿始终，既有学生独立思考，也有小组合作完成数学任务，调动学生动脑、动手、动眼、动口，多种感觉器官密切配合，协调活动。</p> <p class="ql-block"> 激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。</p><p class="ql-block"> 学生的自主研究热情、竞争意识、团结合作、勇于探索的意志品质也得到发展。</p> <p class="ql-block"> 由贺露老师执教的四年级上册《平行与垂直》课堂教学中，注重对学生自主探究意识的培养。</p> <p class="ql-block"> 首先，学生在了解两种直线的位置关系后，选取不同情况贴在黑板上进行分类，引导学生从直线的性质上去分析(直线可以两端无限延长)，教学难点得以突破。</p> <p class="ql-block"> 其次，对两条直线互相垂直的理解，从两条直线相交形成四个角出发，继而从引出直角的过程中来让学生理解："垂直"是"相交"的一种特殊情况。</p> <p class="ql-block"> 课堂中贺老师充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣，训练了学生思维的灵活性，从而体验数学的趣味性，走近数学，爱上数学!</p> <p class="ql-block">台下观课老师多认真啊，时而若有所思，时而写写记录，为课后的评课做准备!</p> <p class="ql-block"> 课后进入自主研讨阶段，大家一致认为授课老师教学思路清晰，结构合理，情境创设合理，环节安排科学，重点突出，难点分散，真正体现了让学生主动探索，体现了以学生为主体，教师组织者的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 王校长肯定教师课堂教学扎实的基本功，也提出了许多宝贵的意见和建议。吕校长指出老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法。</p> <p class="ql-block"> “教”以致远须策马，妙法“研”长灼光华。 本次活动为老师们探索大单元教学进行了针对性的指导。中心小学数学教师纷纷表示将在新理念的引领下，更加积极探索课堂教学新模式，做新课标的践行者。</p>