<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 根据《2024年白云区教师优秀教育教学论文征集、评选活动（第十六届）通知》要求，经过论文征集，组织评审，公示，我区初中音乐学科在10月23日进行了论文宣读活动，旨在推广优秀实践经验，提高白云区初中音乐教师的专业素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次进行论文宣读的教师代表有：陈彩云老师、舒沛泓老师、肖霄老师、田静老师、龚超刚老师，他们基于当前教育热点，结合自己的实际教学，不断实践、积累了丰富的经验，最后形成理论。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">陈彩云老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">《质量监测数据驱动下的音乐节奏教学模式研究》</b> </p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 陈老师基于教育部基础教育质量监测中心组织实施的多轮国家义务教育质量监测数据，深入分析了义务教育阶段学生在音乐节奏学习方面的现状与问题。为应对这些问题，提出了质量监测数据驱动下的音乐节奏教学模式改革策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">舒沛泓老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">《浅论核心素养导向下，初中音乐学科单业作业优化设计的实践研究》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 舒老师以花城版九年级上册《灵动的非洲音乐》为例，提出核心素养导向下初中音乐学科单元作业优化设计策略需结合课标、深挖教材、合理制定作业目标；分析学情，激发学生学习兴趣，丰富作业形式；设计课前、课中、课后作业三部曲。重视单元作业实施过程，设置游戏化的激励制度，创设开放独立性的学习氛围。通过评价手段多元化、呈现结果多元化、评价主体多元化完善单元作业评价制度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">肖霄老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">《由鸣鸠琴教学引发的关于初中音乐课堂器乐教学的思考》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 肖老师以学校鸣鸠琴课程开设为研究对象，通过对课程教学现状研究，从教学模式、教学形式、师资队伍、评价机制及校本教材五个方面就初中音乐课堂如何有效开展器乐教学提出自己的意见和建议，为更加有效地开展初中乐器进校园提供借鉴和参考。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">田静老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">《区域视角下的初中音乐教学：AI技术的赋能与探索》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 田老师通过实践研究，探索了AI技术在初中音乐教学中的应用策略与效果，旨在为音乐教育的创新与发展提供参考。她在研究中发现，AI技术能够有效提升音乐教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣和创造力，同时丰富教学资源，实现个性化教学，为学生的全面发展提供有力支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">龚超刚老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">《浅析人工智能在音乐教学中的应用》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 人工智能技术在音乐教育领域也不断得到推广，它为音乐教育增添了许多新的元素和内容，打破了传统的教育教学模式，吸收国内外先进的教育教学理念和教学策略及方法，在实现教育教学资源共享，拓宽学生的视野等诸多方面都优过传统教育的方式方法。龚老师分析了人工智能在音乐教学中的作用、应用及其发展趋势，希望能为中小学音乐教育的健康稳定发展提供参考与借鉴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次活动的成功开展，启发了全体教师以先进的教育教学理念、扎实的教育教学理论来进行课堂教学设计和实施课堂教学，为今后的课堂教学、教师专业发展提供了宝贵的经验、指明了方向。学无涯，教亦无涯，我们一直在探索的路上！</p> <p class="ql-block">撰稿：江筱琤</p><p class="ql-block">图片：杨璐</p><p class="ql-block">审核：李老师</p>