<p class="ql-block"> 为了在课堂上进一步践行新课程理念，落实新课标要求，推进美术大单元教学实施，提升美术教师教学能力，2024年10月23日上午，在九原区沙河一小举行了“我与美丽大自然”的大单元教学主题研讨活动，名师工作坊和连片1组所有成员全程参与，沙河一小范菊香校长和于燕主任全程参与了本次活动。</p> 第一篇章 教学展示 <p class="ql-block"> 九原区第一实验小学岳鹏海和九原区沙河第一小学姜海英两位老师，分别以《调皮多变的点》《欢快流畅的线》两个课题，呈现同一个单元两部分内容，为其他老师缓缓揭开了大单元教学的神秘面纱。</p> <p class="ql-block"> 岳鹏海老师通过学习单的设计，引导学生观察和分析身边自然物中的点，了解点是艺术创作和表现的重要语言之一。整堂课岳老师通过欣赏分析、尝试练习，视频示范等方式，让孩子们初步尝试多种工具和材料，用不同的点创作出有趣的作品，为第二节课线的深入学习做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 姜海英老师通过寻找线条、欣赏线条、线条旅行、想象添画等方面帮助学生认识不同类型的线条，了解它们的特点和表现方式。姜老师通过小练笔、现场示范等活动，让学生学会用不同的线条来描绘事物，表达自己的感受和想法。学生在创作过程中体验到快乐和成就感，课堂教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 两位老师所呈现的教学设计具有三大突出特点：一是注重问题设计；二是注重活动形式；三是基于大单元，有效地指向了核心素养。两节课例是一个有机的整体，完美地诠释了美术语言的魅力。</p> 第二篇章 主题研讨 <p class="ql-block"> 课后全体成员进行了深入的研讨交流，每位听课教师依据课堂观察量表进行观察点的交流和评课，并针对单元教学中普遍存在的困惑进行了探讨，提出了自己建设性的意见和改进策略，对大单元教学的设计和实施进行了深度的思考，全体成员经过了思维的碰撞，研讨环节最终形成集研成果。</p> 第三篇章 点评总结 <p class="ql-block"> 教研员郑海燕老师做出点评与总结。在核心素养导向下，教师在课堂教学中应更多关注学生的创新创造力及知识迁移等能力培养。通过设置真实情境开展课堂教学、整合多学科内容丰富知识体系和延伸教材以外学识激发学生学习热情等方式，加强跨学科和学科综合在美术课堂教学中的应用，为促进学生核心素养的提升打下扎实的基础。最后，郑老师强调：“大单元教学”设计，是新的教学方式的探索，也是新时代教师必备技能，需要老师们牢记一堂好课的标准，以学生为主体，搭建学习支架，让美术成为培养学生核心素养形成的有效载体。</p> <p class="ql-block"> 本次活动有真实而灵动的课堂，有团队智慧的碰撞，在九原区教师发展与教学研究中心美术教研员郑老师的引领下，全体美术教师对大单元教学有了深入的思考和体验，为大家指明了大单元教学的方向。通过名师工作坊与区域联研的这种教研形式，不断拓宽教研的深度和广度，美术教学会取得更大的突破！</p>