人才星辰，培育未来——2024广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进遂溪教育活动

双禾

在浩瀚的知识星空中，每一颗星星都闪耀着独特的光芒，而“百千万人才培养工程”正是这片星空中最璀璨的星群之一。开展“百千万人才培养工程”培养学员走进乡村教育活动，旨在为边远乡村学校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使到乡村上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现互惠共赢。 点亮未来的航程——英语专场 　　2024年10月21日上午，湛江市二中海东中学黄雅苓老师在遂溪县第三中学学术报告厅给遂溪县高中英语教师做了“融和共生——新时代背景下的英语教与学”的专题讲座。 　　问渠那得清如许,为有源头活水来。黄雅苓老师指出，这就是我们需要融合共生的原因。融之力，就是新时代对教师专业化发展的新要求。“融”强调的是融合与整合，包括信息技术融合、中华优秀文化融合、五育融合和跨学科融合。通过这几种融合，可以拓宽英语教师的职业视野和发展空间、促进英语教师的创新意识与创造力、为学生提供丰富多样的学习资源和环境，强化师生的终身学习与自我发展意识。 　　融之道，可以细化成技术赋能和文化交汇。技术赋能是英语教学的新模式，在词汇教学中可以提供文章短语填空，制作一首歌出来增加课堂的趣味性。在听说教学与信息技术融合中，授课老师在最后的学生评价部分，使用微信的"音生文"技术，帮助学生直观地检测自己的发音和复述内容。 　　文化交汇，就是中华优秀文化在英语教学中的应用，体现于中华优秀文化在英语教材中的魅力呈现、中华优秀文化在英语课堂活动中的魅力展现和它在英语课外拓展活动中的应用。黄雅苓老师还给我们展示了中华优秀文化融合的6个教学案例。 　　最后，黄老师给我们指出了教师成长之路——对标成长。教师可以通过参加比赛（现场比赛和课例评比）、撰写论文和做各种课题研究来提升专业。 　　融和共生，对标成长：我们要尽早明白自己想要成为什么样的人，教师的幸福感很重要！ 点亮未来的航程——生物专场 　　2024年10月21日下午3点，遂溪三中生物科组全体老师在学校行政办公室参加“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村活动生物专场的线上学习活动。本次培训，由李杰老师给我们做专题讲座。 　　李杰老师的“数学模型在高考生物试题中的应用探析”，给我们带来了很多启发和思考。他详细分析讲解2024年高考广东生物卷显著特点之一是通过大量的数学模型来考查学生的关键能力，试卷涉及数学模型的题目绝大多数是以实验结果形式呈现，其分值高达59分。在生物学科学研究中，数学模型是呈现实验结果、分析数据、确定结论、预测发展的重要工具和手段。 李老师指出，“立德树人，服务选才，引导教学”是今后素质教育的大方向。我们要通过大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强“以考促学”的主动意识，立足于服务国家的基本点，为不同类型的高校选拔出符合要求的学生。 　　2024年生物高考试题中，着重考查图形，表格，曲线等内容。我们要做到对图解知识的拓展延伸，平时就应多方位训练。专家建议，在课堂教学中，我们要用不同的思维方式，各种类型的例题来训练学生获取信息的能力，以及审题，破题能力。要重视学生的关键能力培养，使高考成为助力素质教育的有效途径。 　　玉不琢，不成器，人不学，不知道。面对这场深刻而全方位的新课程改革，我们线个人都需要学习。而本次培训，为我们打开了一扇窗，犹如拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次短暂的学习，听了专家对生物学新课程新教材深入、细致的解读和论述，我们对生物新课程改革的理解有了更新的认知，必将对新课程改革的实施产生促进作用。 　　“百千万人才培养工程”培养学员走进遂溪县第三中学，面向老师开展了英语和生物讲座专场培训。培训中，学员们倾囊相授，分享先进教学理念与方法。英语讲座上，丰富的教学案例和实用技巧，为老师们打开了新的教学思路；生物讲座中，对学科前沿知识的讲解和实验教学的探讨，让老师们受益匪浅。此次活动犹如一场及时雨，为乡村教师们带来了新的活力与启发，有力推动了乡村教育教学质量的提升，期待未来能有更多这样的交流活动！ 图文编辑：钟颖、朱晓玲摄影：侯晓娜一审：吴兴涛二审：李华贵、李忠生三审：郑云锋