Day4: 理解用好新教材以生为本促自主——记丽水市“新课标、新教材、新中考”初中英语骨干教师高端培训

牡丹

今天天气甚好，对于我们来说又是收获的一天。 　　早上我们来到杭州名校——建兰中学学习了赵丹青和沈宁两位优秀老师的课，并听取了七年级备课组长包丽芳老师的教学计划分享。 七上U3 Reading 　　第一节是赵丹青老师带来的新教材七上U3 SectionB 的阅读课，是关于Peter写给朋友介绍他的学校的一封邮件。 　　赵老师课堂思路清晰，整堂课围绕“形容词的使用”和“介绍一个地方”两个纬度开展，课时目标、课堂结构以及活动阐出都是围绕这两个目标进行，非常好地体现了“教-学-评”一体化原则。她与学生一起提炼了第二段中location, activity, opinion等概念，培养了学生的概括理解能力和表达能力，也为后续的学习提供了很好的示范与支架作用。教学过程中，赵老师不断追问学生类似于“我们自己的学校呢？”这样的问题，与学生的真实生活紧密联系，给学生增加了运用英语的机会，同时也体现学科的育人功能。 　　她的课层层深入，不断递进，尤其注重学习能力和思维品质的培养，学生在课堂中有着高度的自主性和参与性，给听课老师留下了深刻的印象。 七上U3 Project 　　Project部分是新教材一个全新的内容，对于一线老师来说，也是教学的一个全新挑战。建兰中学的沈宁老师给我们上了一堂很好的展示课。 　　沈老师的课围绕一个真实的任务驱动展开：你要带领听课的老师参观学校，如何当一个好的向导？ 　　通过这样一个真实的情境，聚焦一个真实的任务，激发了学生的学习兴趣。教师通过学生自主选择，探究学习，合作学习等方式，解决了“如何介绍一个地方”，“如何规划一个行程”等真实问题。学生在学习过程中，思辨能力，合作探究能力，领导能力等都得到了锻炼和提高。过程中甚至还与听课老师互动，针对教师的需求，引导学生思考如何做一个更好的向导。 　　听课老师们对沈老师的设计和课堂的呈现都有很高的评价，也对项目化教学有了更深的思考。 名师点评 　　特级教师陈瑶老师为她们的课做了精彩的点评。她肯定了两位老师的课堂，并指出要基于目标开展评价，她重新回顾了评价的三原则三类型。同时她指出项目化学习有三个关键点，即聚焦问题，综合运用，以及学科实践。 备课计划分享 　　七年级备课组长包丽芳老师从备课篇，校本篇，教研学习篇等方面为我们介绍了建兰中学七年级的集体备课情况。 　　从她的介绍中我们可以感受到她们的备课组是一个有智慧，能合作，肯实干的团队，她们以生为本，用他们的团结、务实、坚持与智慧助力学生的成长。她们潜心教研的精神，以及真诚的成果分享都令老师们非常感动！ 专家讲座 　　下午我们聆听了绍兴市英语教研员周智忠老师精彩的讲座《理解用好新教材实践落实新课标》。 　　周老师有如益友，幽默风趣娓娓道来，周老师亦是良师，真知灼见耐心指导。他从教学底层逻辑出发，针对一线教师面对新教材的困惑与问题，举大量的例子，为我们抽丝剥茧细致梳理。 　　他指出要从有利于探究主题及主题意义，有利于单元整体教学，有利于落实语言知识，有利于体现教学评一致性，有利于开展跨学科实践活动等五个方面去理解新教材。周老师还对如何使用新教材提了以下几点建议：1.做好小初衔接教学；2.依标依本，因地制宜，灵活运用；3.基于不同视角审视和规划教学；4.立足自身，以生为本。 　　周老师也对大家提出了殷切希望，希望大家不能单纯教学，教学要向教育转化，要体现学科的育人价值。他也指出新教材即是新挑战新机遇，希望我们打开格局，用好新教材。 　　正如一位学员所说：“周老师带给我们的是真知与顿悟，是一米阳光，照亮我们前行的方向！” 　　干货满满，收获良多，相信老师们将会在未来的教学过程中不断实践，用好新教材，落实新课标。 图片：叶娥娟文字：吴旭红审核：吴利荣