为进一步深入开展课堂教学研究，10月17日，叙永县营山中心小学校教务处组织以“构建高效课堂，展现课堂魅力”的数学教研活动。<br> 教师曾维带来《分一分》，根据学生认知规律有针对性的教学活动，通过引导学生观察、上台操作、讨论，理清概念间的内在联系。 教师黄宇带来《不确定现象》，学生在游戏活动中动手操作、合作交流的过程中获得新知，从而理解不确定现象一类的问题。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次课堂教学模式探究活动，为数学教师提供了互观互学、交流研讨的平台，学校将不断发挥教研活动的力量，以活动为载体，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。