共研共探高效学习之法‍ 同思同启卓越成长之路

武汉市汉铁初级中学

金秋10月，汉铁初中迎来了2024年“课堂教学质量月”活动之“教学模式推进研讨会”，参加本次研讨会的有汉铁初中及“242教联体”联盟校黄陂滠口中学的领导老师们，以及武汉市教育系统青年干部培训班跟岗学习的老师们。‍本次活动将通过现场交流、展示、研讨及之后反思、总结等环节，探究如何更好地将“费曼学习法”、“思维导图学习法”以及“小组互助交流”应用于实践教育学之中，从而推进学校“诱思导学，互赏同成”课堂教学模式（3.0版本）的正确应用，达成激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提升教师的专业水平之目标，师生同思同启卓越成长之路。 第一项讲一讲之汉铁初中“诱思导学·互赏同成”教学模式（3.0版本） 蔡亦甜老师从“诱思导学，互赏同城”教学模式的发展历程，教学模式（3.0版本）的概念，结构，内涵和效果五部分对该模式进行了介绍。 新版本课堂教学模式强调教师需从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会表达，培养学生具有创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力等。‍旨在基于核心素养，剑指“三有目标”，将“费曼学习法”和“思维导图学习法”应用于实践，让教与学华丽转身，掀起慧学之风，同时，鼓励学生们把在学校学到的知识技能传递到各自的家庭，辐射到社会各个领域，融洽亲子关系，促进社会美好迭代。 第二项用一用之汉铁初中“诱思导学·互赏同成”教学模式（3.0版本）课堂展示 秦璐老师充分将（3.0版本）教学模式融入实际教学，与802班的同学们一起呈现了一节非常完整且生动的《等腰三角形的性质》展示课。 同学们分组进行讨论，不仅激发他们的自主学习意识，而且培养他们的小组合作能力，将课堂交给学生，让更多的“慧学小铁”涌现出来。 课上秦老师会走进每一个小组和同学一起讨论，适当的引导，充分调动，唤醒学生们的积极性，提高学习效率。 课程接近尾声时，秦老师让同学们自己绘制本节课的思维导图，梳理知识体系，抓住知识本质，做到学有所思，学有所获。 秦老师的课堂展示非常的精彩，台下的同学和老师们都全神贯注地听着，写着，学习着。 第三项评一评之杨华副校长点评课例 杨校长首先从以下三部分对秦老师的课程展示进行了点评。其一，秦老师这节展示课的一大亮点是很好地引导学生进行探究和主动学习；其二，落实了数学课程核心素养的“三会”；其三，让学生学会学习，提升学科核心素养。杨校长强调学生学习是否有效，不在于教师讲得多么仔细，也不在于教师讲得多么精彩，而在于学生是否能在教师的启发诱导下主动探究学习。他指出将“思维导图”和“小讲师”学习法贯穿整个教学过程，让学生自主探究、整理思路、组织规范的数学语言后，再和全班同学交流，突出的是学生怎么想，学生怎么做，以自己教促自己学，让学生真正学懂，学透。其次，杨校长强调教学目标的制定要符合大多数学生的学习要求，要激发学生学出成就感，要照顾大多数学生。具体教师需要设计小台阶，引导学生拾级而上；由浅入深，让各层次的学生都能有所得；站在学生的角度思考教学，减少低分现象。最后，杨校长鼓励教师回到“诱思导学，互赏同成”教学模式上，通过教师精心设计的问题，驱动学生主动思维，诱使学生逐步深入探究，直达问题本源，理解问题本质，提高学习效率和效果。 第四项学一学之《思维导图在教学中的应用》 英语教研组长范燕琼老师分享《思维导图在教学中的应用》。她强调在教学中引导学生运用思维导图梳理知识体系，抓住事物的关键，对所学知识进行抽象和提炼，进入“大概念”学习状态，有助于学生打开崭新的视角，找到更优化的方法，逐步形成“专家思维”，并最终提升解决生活实际问题的能力。 第五项议一议之特级教师蒋必武答疑解惑 蒋特针对青年教师黄悦老师所提出的“如何针对英语基础极弱的学生，有效引入并激发他们的学习兴趣，使他们能够逐步参与到小组互助学习和思维导图构建中？”等问题进行了解惑，并鼓励老师们将“诱思导学，互赏同城”教学模式结合班级学生实际情况合理用于教学中。他结合具体实例表示合作释疑，展评互赏，巩固提升，诱思启导，自主反馈五个环节，虽环环相扣，但又可根据实际情况灵活调整，通过设计相应的探究任务、实践任务，将核心知识嵌套于其中，促进学生从“学会”走向更具后劲和可持续发展的“会学”与“乐学”，让学生在做中获得方法性知识，在悟中获得价值性知识，从而呈现一种长远受益的良好生态。 第六项思一思之活动反思 老师们的听课笔记很是全面，收获满满。 活动结束后，滠口中学的老师们对汉铁初级中学的无私分享表示感谢，并表示此次观摩学习活动，不仅让他们在教学方法上得到了启发，更让他们感受到教育的真正价值，在于如何激发学生的内在潜能，让学生做课堂的主人。此次活动让参与的每一位教师深刻体会到，在教学的每一个环节中，老师们都要致力于促进学生的全面发展，围绕核心素养组织教学，不断需要教师提升自身的专业素养，更需要整个教研组的合作交流。他们坚信，通过不断学习和实践，滠口中学教师将进一步提升教学水平，将“美好课堂”理念深植于日常教学中，为学生创造更加精彩的未来。‍汉铁初级中学的老师们也将一如既往地将“费曼学习法”，“思维导图学习法”及“小组互助交流”应用于实际教学之中，让全体学生从中受益。努力做更好的自己，做负责任的中国人。‍‍‍ 图：罗鑫‍文：贾伟祯罗鑫‍审核：贾伟祯