“行而不辍，履践致远”—永平县高平外国语学校教师教学大比武再掀高潮

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行走在教育之路上，一路繁花似锦，一路浅吟低唱。在这个秋日的暖阳里，我们共同观摩、互相学习，在磨砺中成长，在比武中提升。 你我共约，赴一场美丽的成长盛宴。今天，永平县高平外国语学校教师教学大比武再掀高潮。本轮教学比武活动，是继昨天之后的第二场比武。参赛教师们各展风采，给我们带来了精彩绝伦的课堂！快和小编一起来看看，老师们的精彩表现吧~ 本次教学比武的参赛教师由各学科组初赛筛选而来，参赛课集中展示了各教研组的集体智慧。参赛教师根据学科特点、班级学生实际情况和发展水平，课前充分挖掘教材内涵，精心设计教学活动，运用新课改理论，结合“双减”指导教学实践，以生动活泼的教学形式、独特新颖的教学设计以及多元化的教学手段，为我们呈现精彩的课堂，让老师们教的开心，同学们学的开心！ 台上，比武教师们神采飞扬，绘声绘色，笔下生花，将知识点悉数教给学生；台下，同学们坐姿端正，聚精会神，积极回答老师问题，课堂氛围活跃，形成一道亮丽的风景线。 唐秀云《Unit 3 Sarek National Park（reading and thinking）》 课题设计：本节课以“某著名国家公园门票滞销，请大家帮帮忙”进行情景导入，围绕国家公园为主题展开教学。先让学生独立完成阅读总结段落大意；接着让学生对子合作找出文章中关于五感的表达，目的是培养学生的阅读理解能力（skimming, scanning) ; 接着分小组模拟当下正火的直播带货对该国家公园进行宣传推销；结尾介绍了国内外其他著名的国家公园，并探讨了保护自然的重要性，最后结合习总书记“绿水青山就是金山银山”的理念升华主题。整节课以学生为主体，结合学生原有的知识为基础进行教学，培养了学生的阅读能力，自主学习和合作探究的能力，提高了学生的英语学习兴趣。 姚柳《排球正面双手垫球》 课题设计：充分发挥学生的主体性，教师的主导性，帮助学生了解体育锻炼中正确的身体姿态和良好的组织纪律性，以此提高排球球性。通过本节垫球练习，大部分学生基本能掌握排球正面双手垫球技术，达到教学目的，并在教学中培养学生坚持不懈、勇往直前的良好品质。本节课采用讲解法、示范法、游戏竞赛法和纠错法。让学生在轻松活跃的课堂氛围中，掌握掌握正面双手垫球，加强身体锻炼，并将所学应用到体育中考中。 杨翠婷《古韵青花》 课题设计：本节课以《青花瓷》引入，随着优美的旋律走进课堂，首先通过图片与视频，让学生了解青花瓷的发展和基本制作步骤并认识了青花瓷的基本器型和结构。其次让学生根据所给资料，分组合作探究青花瓷纹样分布与结构的关系。教师通过示范讲解瓷瓶设计的方法，让学生独立完成瓷瓶卡片的设计。最后以鉴赏会的形式来展示学生的设计成果，同学之间相互点评，老师总结点评，从泥土幻化成青花瓷需要重重考验，如人生，不经历风雨怎么能见彩虹呢，所以同学们也要努力学习，成就更好的自己！ 孙正昭《升华和凝华》 课题设计：本节课由回顾知识点提出问题“物质的固态和气态之间能否直接转化”引入。教师演示碘的升华和凝华实验，让学生观察实验现象，小组合作分析论证得到实验结论。整节设计力求从生活和实验出发，利用学生的感性认识和直接经验，辅以多媒体课件呈现一些不太常见的现象，为学生创设了多种多样的情境，实验激趣。最后列举生活中的实例，结合实例再一次让学生认识到生活中升华、凝华现象的普遍存在，激发学生的好奇心，鼓励学生在生活中发现物理研究物理。 张婷《生物圈与植被》 教学设计:利用荒野求生贝尔的经历导入课程。通过图片、视频等材料提出问题,设置悬念,让学生概括出植被的类型,分布地区以及植被特点培养学生的综合思维,区域认知,人地协调观等学科素心素养.通过视频、小组合作来提高学生学习知识的兴趣,并培养学生合作探究的能力。 杨琪《第二次工业革命》 课题设计：本节课以“学生展示灯泡”以及“燃烧羊毛、人造纤维小实验”的方式展开，以此激发学生的兴趣。通过自主学习、合作探究、情景模拟等方式来理解第二次工业革命的背景、特点、成就及影响，由此提高学生史料分析问题的能力。最后让学生感受科技是第一生产力，激发学生立志学习、报效祖国、实现人生志向的家国情怀。 马春敏《酶的作用和本质》 教学设计：本节课按照课标要求，倡导探究性教学，能引导学生主动参与知识建构过程。课上较好地利用了教材上的实验，巧妙地引导学生从不同角度考虑问题，使学生充分体会什么是自变量、因变量、无关变量及对照实验，有利于引导学生学会确认和控制变量，有助于培养学生的科学探究能力。 马秀媛《诚实守信》 本节道法课课题为《诚实守信》，以填写“诚信小问卷”，结合导入语为导入，引发学生对诚信的深度思考。在课堂中结合自主学习、合作学习、探究学习等环节，引导学生完成对诚信的含义、地位、重要性、做法等知识的探讨，并在课堂中辅以课堂小游戏，寓教于乐，最后以诚信宣誓为结尾，引导学生将誓言作为自己行动的指南，激励自己做一名诚实守信的新时代好少年。 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”八位参赛教师的课堂亮点频现，教学设计科学合理，课堂展示环环相扣，高潮迭起。这不是一场较量，是坐而论教，是煮酒论剑，是一次关于授道的探讨，正所谓：师者，传道授业解惑也。 在比武活动过程中，全体老师热情高涨，积极参与。我们感悟的不仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，还有那参赛老师身上折射出来的进取精神的感动;以及赛课的身后，流淌出孜孜不倦的教学追求...... 今天是教学开放周的第二天，家长们不顾寒冷，带着对孩子满满的爱来到学校，亲眼见证了孩子们的日常学习和生活，感受到了学校教育的质量和孩子们的成长进步。 2024届教学比武活动未完待续~ 编辑：马亚荣摄影：盛建雪初审：杨苏光终审：李泽群 永平县高平外国语学校2024年10月23日