教无涯，研不尽——阳逻经济开发区第三小学数学教研活动

西西

携一抹秋思，看天际云卷云舒;携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共赏数学之美，共探数学之妙，共品数学之魂，共追数学之旅。 　　为了提高教师的专业技能，达到相互学习，共同提高的目的。2024年10月23日，阳逻经济开发区第三小学开展了数学教研活动。 课堂展示环节 　　第一节课由五(8)班数学老师吴晓静讲授《可能性的大小》。 　　在《可能性的大小》这节课的课堂活动中,吴老师设计的问题紧密地联系学生的生活实际。当老师引导学生理解了“可能性”以后,马上让学生结合实际,在盒子中抽自己的“可能性”，让学生切实感受到概率知识就在生活之中,感受到学习数学的意义与价值。 　　第二节课由五(5)班数学老师蔡思讲授《小数除法解决问题》。 　　在《小数除法解决问题》的课堂活动中，蔡老师在教学过程中呈现生活情景，提供生活信息，收集整理数学信息，发现问题，提出问题，让学生体会到计算在解决问题中的实际作用和价值，使学生获得解决问题策略，培养其自主探索的意识和能力，从而逐步提高学生的数学素养。 说课评课环节 　　精彩纷呈的课堂教学结束后，两位老师从教学内容，教学目标，教学重难点，教学方法等几个方面详细阐明了本节课的构思，也反思了本堂课存在的不足。 　两位老师说课后，四至六年级优秀教师代表分别对两节课进行点评。 　　三位评课老师一致认为以上两位老师教学组织能力强，通过创设丰富多样的情境，联系实际生活，引导学生观察、思考和分析，培养了学生数学思维能力和解决问题的能力，让学生感受到数学知识的实用性和趣味性，激发了学生学习的积极性。富有趣味化的小组活动形式，让学生亲自动手操作，为学生创设了独立思考、自我体验探索、合作交流的学习情境，不仅加深了学生对知识的理解，还提高了学生的动手能力和合作意识。 最后三位评课老师给出一点小建议:教师语言可以再精简一些，重复的语言不要太多。 　　三位评课老师点评完后，数学教研组长曹仙凤老师对两位老师分别做出了评析并给出了宝贵意见。 　　曹老师表示整节课吴老师从安排学生小组合作动手操作摸棋子到学生交流汇报得出结论都体现出了清晰明了的思路，逻辑层层深入。另外，练习设计也兼顾了多种形式，有填写的，也有动手摆的，难度由浅入深。美中不足的是课堂氛围还需要再活跃一些，可以设计一些小游戏调动学生参与的积极性。 蔡老师讲授解决问题时注重引导学生自主思考，首先看清楚已知条件是什么，要求的是什么。其次能活用教材改编例题，巧妙讲解了进一法和去尾法。需要改进的是部分小细节处理有待优化，教学小结显得比较匆忙，建议多对比进一法和去尾法的实际应用。 　　最后由张红莉校长对本次活动进行总结。 　　张校长首先肯定了两位老师的辛勤付出！此次教研活动中老师们能根据教学内容和学生思维的特点，结合实际进行教学。从课堂表现来看，学生的参与度很高，在老师的引导下，学生的思维更加活跃。最后张校长强调在今后的教研活动中，对于每次教研主题都要落到实处，提前做好充分准备，组内可进行多次磨课，不断优化，从而提高数学教学质量。 　　“盛世当努力，教研正当时。耕耘三尺台，静待花开日。”教学质量的提升，教师专业素养的提升，都离不开扎实有效的教研。且教且研且思考，共学共行共成长。 阳逻经济开发区第三小学本次数学教研活动完美落幕，相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考。深入研究课例，为我们的教学研究工作积蓄前行的力量，在今后教学教研的路上，老师们一定会研以求进，修以致远! 摄像：徐亚娟 编辑：刘慧 审核：张红莉